今天是令人感動、欣慰、快樂的一天，因為我真的做到了“和善而堅定”。同時，也驗證了這句話“當大人改變自己的行為時，孩子也會隨之改變?！?/b>
下面是我感覺最有力量的幾句話：
鼓勵：我相信你可以做的到。我相信你能把它做好，我會等你。我相信你可以說有禮貌的話。
啟發(fā)式提問：你想一想，應(yīng)該怎么說？發(fā)生了什么事情？怎么辦呢？
溫和提醒：這個垃圾沒有扔去垃圾桶，你是不是忘記了？你回到家沒有洗手，是不是忘記了？
肯定被需要：有你幫忙，真好。和你在一起，我時刻都覺得很高興。和你一起做……，我感到快樂極了。
昨天書中的那句話“心情好了，才能把事情做好”，給予我極大的啟發(fā)并時刻提醒我：在孩子面前，保持良好的情緒。說話的語氣也是今天改變的重點，同樣的語句，改用“和善”的語氣，沒有產(chǎn)生沖突，而是化解氣氛，拉近距離，同時也能培養(yǎng)孩子的幽默感和對待問題的態(tài)度。
此外，“積極的回應(yīng)”是我今天的另一個收獲，對孩子的需求、請求，無論是合理還是不合理的，一定要馬上給予積極的回應(yīng)，可以成功地讓孩子體驗到歸屬感和價值感：媽媽在乎我，媽媽愛我，我的需求得到了關(guān)注。當孩子說：媽媽，你過來和我一起玩吧。我便爽快地答應(yīng)：好啊，我馬上就來。如果不能馬上來，也要馬上回應(yīng)：好的，媽媽在做……，2分鐘后就來，我相信你可以耐心等我的。孩子雖然沒有用語言表達自己的心情和感受，但滿足愉悅的表情、信任的眼神已經(jīng)證明了正面管教的效果。之前，因為沒有及時對孩子的需求給予積極的回應(yīng)，現(xiàn)在孩子也有這種行為表現(xiàn)，即對我們的要求也沒有給予回應(yīng)，今天已經(jīng)有意識地教他了，他也能理解并改變，不過還要繼續(xù)提醒和引導。孩子的這種行為與孩子無關(guān)，因為我們沒有做好榜樣，也沒有專門花時間引導與教育。
閱讀第二章的內(nèi)容
一、關(guān)于贏了孩子和贏得孩子的差異：
贏了孩子，是指大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子。
贏得孩子，則指大人維護孩子的尊嚴，以尊重孩子的態(tài)度對待孩子（和善而堅定），相信孩子有能力與大人合作并貢獻他們的一份力量。
一個字之差，卻是天壤之別，我們往往用控制的方式讓孩子順從，表面上是贏了孩子，實質(zhì)是埋下了孩子壞行為的隱患。贏得孩子，把孩子當作和我們具有獨立人格的個體，相互尊重，相互合作，贏得孩子的認可和配合。
贏得孩子的四個步驟：
1.表達出對孩子感受的理解。
2.表達出地孩子的同情，而不是寬恕。
3.告訴孩子你的感受。
4.讓孩子關(guān)注于解決問題。在問題出現(xiàn)后，最核心的便是關(guān)注問題本身，尋找類似問題解決的方法。
二、關(guān)于自尊
書中提到“如果我們認為自己能夠給予孩子自尊，實際上就是對孩子的一種傷害?！比绻⒆拥淖宰鹑Q于外在的他人的評價，孩子則可能會變成“討好者”或“總是尋求別人的認可”，他們學會觀察別人的反應(yīng)來判斷自己行為的對錯，而不是學會自我評價和內(nèi)省，培養(yǎng)的不是自尊，而是“他尊”。讀到這段話，我不禁感慨自己，似乎就是比較典型的“他尊”，比較在乎別人對自己的評價，或者總是在尋求別人對自己的證明評價，我經(jīng)常感慨自己不能做到“不以物喜，不以己悲”。
我們能為孩子做的最有益的事情，就是教孩子學會自我評價，而不是讓他們依賴于別人的贊揚或觀點。把犯錯當作學習的機會。
這一點是否和濫用表揚有關(guān)？
三、孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感
孩子對想要達到的目的并沒有清醒的意識，他們也許并不知道自己在尋找歸屬感，他們對于如何達到自己的目的的想法是錯誤的，而且往往與目的背道而馳。德雷克斯解釋：孩子們的覺察力很強，但解釋能力卻很差。孩子覺察到媽媽生氣了，便把媽媽生氣解釋為媽媽不愛我了，或者我是一個壞孩子。
四、一個行為不當?shù)暮⒆樱且粋€喪失信心的孩子
孩子不良行為背后真實的含義和信息是：我只是想有所歸屬。理解這個概念，就能破譯孩子的行為，對不良行為就會有不同的感覺。當一個孩子行為不當時，問問自己：他真正想要告訴我的是什么？雖然孩子不能清醒地意識到自己的密碼信息，但當你處理她的隱含想法，而不是僅僅針對其不良行為作出反應(yīng)時，孩子就能深深地感受到自己被理解了。
五、社會責任感或集體感
培養(yǎng)孩子的社會責任感是極其重要的，德雷克斯：不要替孩子做任何她自己能做的事情。為孩子做的太多，就剝奪了他們通過自己的體驗來發(fā)展出對自己能力的信念的機會，引導孩子依靠自己。提供機會，讓孩子參與到家庭工作當中來，體驗自己的價值，增強歸屬感，體驗社會責任感。
六、要確保把愛的訊息傳遞給孩子
當大人記住了要確保把愛的信息傳遞給孩子時，他們就不但能夠取得積極的效果，而且還會體驗到更多的快樂。
今天有收獲，也有困惑：如何每次都獲得孩子的合作？還需要再做些什么？
