寫任何東西，都應該像講故事一樣，牽著讀者走

????????相對于枯燥的邏輯，推理，證明，解釋這類的文章，我們更喜歡一個故事。據(jù)說這種傾向是在萬年前，人類捕獵完后，晚上聚在篝火前不斷吹牛形成的。而通過邏輯，推理，證明來解釋一件事還是近幾百年形成的。所以故事性更加容易被我們接受。

講故事有三種常見的敘事方式：順敘，倒敘，疊敘。順敘強調結果的懸念，倒敘強調過程的懸念，疊敘綜合了兩者的優(yōu)點

????????推薦東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，這里面用了疊敘的敘事手法，將橫跨100年的幾個故事串起來，不斷的變換時間，和敘事主體，讓讀者一點一點看清整個故事的原貌。結構設置非常精巧。

????????引用豆瓣上一位大神的梳理：

????????每個章節(jié)，不同角度。第一章2012年時間bug出現(xiàn)，為期一晚，以解憂人的角度，三人解憂月兔(靜子);第二章以當事人的角度，克郎被三人解憂;第三章回到解憂人的角度，但回到過去，從1978開始，雄浩解憂綠水，1979年時間bug出現(xiàn)，為期一年，雄浩在9月13日收完未來信;第四章回到當事人的角度，浩介被雄浩解憂，并講述他從1970年代到2012的整個經(jīng)歷;第五章故事大高潮來臨，所以角度經(jīng)常切換，最開始便是呼應第一章，以三人組解憂人的角度，解憂汪汪(晴美)，然后切到晴美這一當事人角度，講述她收信后多年人生經(jīng)歷，中間穿插著丸光園火災、雄浩曉子戀情故事，最后到2012年，因33年之約，回到雜貨鋪旁的第二家，結果被三人搶劫，此時高潮迭起，原來一開始三人搶劫的被害者就是晴美，此時又切回到三人，晴美的回信因夾在他們搶回的包里，無意被他們看到，三人懊悔之余收到了雄浩對他們白紙的回信，回信內容便是完美收尾。

作業(yè)：

試著關注敘事順序，寫一段300～500字的故事。

小晴氣喘吁吁的停下來，在小巷里追了一會兒，最終還是把小女孩跟丟了，就在她回到小巷路口處時候，發(fā)現(xiàn)小女孩就靠著墻邊站在那里，小女孩看到小晴的出現(xiàn)，身體輕微一震，眼睛盯著腳下的地面，拿著花的小手也微微顫抖著。小晴看到小女孩的出現(xiàn)腦袋也糊了，怎么不跑了？但是注意到小女孩發(fā)白的手指也有點不知所措。小晴慢慢的靠近小女孩，蹲下來，看著小女孩那張發(fā)白的臉，輕聲的問：“你喜歡花嗎？”。小女孩一愣，大大的眼睛里面涌出了淚水，小女孩把手中的花遞給小晴，強忍著，用略帶哭泣的聲音說著：“對不起，對不起，對不起...”。小晴接過花，剛剛想問小女孩為什么拿花。小女孩就迅速的轉身，再次跑進了小巷里面。留下小晴滿腦困惑的在原地。從小晴追出去到她回到花店，前后也就十來分鐘，小晴環(huán)顧了花店內，看著店內一處發(fā)呆，那里原來有一束粉色康乃馨......

......

“哥哥，真的要這樣做嗎？”小女孩擔心的問道。

“恩，沒關系，我吸引那個大姐姐注意力，你進去，拿那朵花，沒人會看到的。明天就是媽媽的生日了，一定要給媽媽一個禮物”，一個稍大點的男孩說道。

“還是我去吧，我是女孩，被抓住也不會挨打的?！毙∨⒑鋈煌∧泻⒄f道。

“不行，你還小，根本跑不快，一下就被抓住了?！蹦泻⒎瘩g道

......

第二天清晨，小晴像往常一樣，來到了小店。發(fā)現(xiàn)一個婦女帶著兩個孩子站在小店前，似乎在等著她，其中一個小孩，正是昨天看到的那個小女孩。

字數(shù)限制了，好多背景沒有交代，本來還有后續(xù)的?，F(xiàn)在也終于明白，真正的寫好一篇短篇小說才難。需要在有限的字數(shù)里面交代背景，展現(xiàn)沖突，轉折，和結尾升華故事內容，太難了。