你好，你是西安遠(yuǎn)東仁民的老師嗎？
是的,請問您有什么要咨詢的嗎？
你那里有沒有辦法讓我的英語成績一下子增加80分？我的預(yù)算時間是1個月以內(nèi)。
你剛才問什么？
你那里有沒有辦法讓我的英語成績一下子增加80分？我的預(yù)算時間是1個月以內(nèi)。
不是這一句，是前一句。
你好，你是西安遠(yuǎn)東仁民的老師嗎？
不好意思，不是。
question
你是不是也會常常疑惑：怎么大家付出的時間和努力都是一樣的，卻總有人英語每次都比我考得好呢？是不是大家每次說不學(xué)，其實都回家偷偷學(xué)習(xí)了??！
但其實，學(xué)習(xí)這個東西，光靠勤學(xué)苦練也不一定就能提升多少，得用對方法才行，不僅要用對方法還要對癥下藥，有些人自制力差，記不住知識點，抵制不了誘惑，就需要老師來進(jìn)行引導(dǎo)，讓你形成學(xué)習(xí)意識，找對學(xué)習(xí)方法，有了興趣那么學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。
所以，今天咱們就結(jié)合實際案例加上我們老師的實操方法給大家分享幾個相見恨晚的英語高效學(xué)習(xí)方法。
術(shù)業(yè)有專攻? ?學(xué)習(xí)有良方
優(yōu)秀學(xué)子
@卞同學(xué)??我是21屆的，來遠(yuǎn)東仁民之前總分200多分英語36分，22屆畢業(yè)高考英語93分，總分超出一本線38分，得單詞者得閱讀，得閱讀者得英語，得英語者得高考，記憶要靠不斷反復(fù)去實現(xiàn)的，對卷子里的單詞一遍一遍的記，不斷去反復(fù)做題反復(fù)記，盡量做三遍，定期復(fù)盤卷子和單詞，一定要知道做對做錯的原因，整理成一個本子，擠出碎片時間去記去背，多抄單詞反復(fù)記憶，記不住就用最原始的笨辦法抄寫去記，今天你們背過的每一個知識點，做過的每一道題，都與你們的未來息息相關(guān)，加油，未來可期。
@楊同學(xué)：來遠(yuǎn)東仁民之后高考本科線多出70多分，之前英語30多分，后來90多分，從害怕英語，到對它產(chǎn)生興趣，我非常感謝老師，因為老師對一個人的影響是非常大的，以后也想當(dāng)英語老師，學(xué)習(xí)方法大學(xué)還在用，第一學(xué)期就過了四級，大學(xué)生英語競賽也經(jīng)常參加，方法與高效課堂是關(guān)鍵，老師總結(jié)的方法一定要落實，上課認(rèn)真記筆記，課下多記多背，可以用聯(lián)想記憶法，盡量課堂就記住，先背高頻單詞，學(xué)好語法，多背句子和模板，不要變抄邊記，一定要課下去鞏固，努力不代表成績，提高效率，才能提高成績，把握心態(tài)注重能力，增強(qiáng)專注力，提高抗干擾能力，在平時學(xué)習(xí)自己總結(jié)，向老師詢問方法，要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，尊重努力的人，踏實勤奮學(xué)習(xí)才是被值得尊重的人。
老師的方法：多磨多練
師生共同協(xié)作
實踐才能出好成績
英語基礎(chǔ)薄弱，興趣差，背不進(jìn)去怎么辦？老師要監(jiān)督學(xué)生上課一定要跟著老師思路走，老師熟知高考方向，上課一定要多記筆記，睡覺前回顧一下當(dāng)天的知識結(jié)構(gòu)，把握早讀時間大聲朗讀，多讀多背才能不斷提升語感，下一個就是糾錯，記住錯誤的點，準(zhǔn)備糾錯本，準(zhǔn)備積累本，詞匯，好句子，語法都是日常必備的學(xué)習(xí)行為，記不住單詞就要準(zhǔn)備一個詞匯本，狠下心持續(xù)的高頻反復(fù)記，要在句子中課本中應(yīng)用來增強(qiáng)記憶，這是做閱讀的必要條件,學(xué)習(xí)的方法很多找到適合自己的方法才是最好的方法，這些我們老師也會定期檢查。
找到適合自己的環(huán)境才是最好的環(huán)境，基礎(chǔ)不牢靠，小班制才讓老師能照顧到你們每一個人，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，在我們的共同努力下，你們一定能考上自己希望的大學(xué)。
熟記基礎(chǔ)知識，讓班主任和任課老師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考察，落實基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)打好了才能舉一反三，高考常見題型都是基礎(chǔ)，所以基礎(chǔ)一定要打好，再結(jié)合方法一定可以考個高分，所以老師落實學(xué)生的知識點考察非常重要。
同學(xué)一定要每人備一個糾錯本，不是講完寫到本子上就行了，而是老師要提問學(xué)生做錯的問題出在哪里，寫明自己錯的原因，從而讓題變成學(xué)生自己的。之后要將錯題本收集上來，整理一份錯題卷子來進(jìn)行考察。
有效的去練題，多做題才能見多識廣，進(jìn)行薄弱環(huán)節(jié)的專項復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)好的要結(jié)合老師講課內(nèi)容總結(jié)自己的薄弱點，自己總結(jié)，提升自己的閱題能力，提出自己的思想與方法，學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一定要運用技巧，用簡單快速的方法解出難題，在別人休息的時候去不斷學(xué)習(xí)，一定要刻苦多練。
有些看起來“很努力”的事情，
做了反而降低學(xué)習(xí)效率…
本來有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出得多，收到的回報就應(yīng)該多，這是天經(jīng)地義的事。但實際情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。
最重要的一條就是勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅰ蕵肥潜匾?，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
課前預(yù)習(xí)很重要，但不必太細(xì)
怎么讓上課時的聽課效率高呢？課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的。我的預(yù)習(xí)是大概瀏覽一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有數(shù)，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必看得太細(xì)，不僅浪費時間，而且上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
課堂上不必記很詳細(xì)的筆記
如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課內(nèi)容消化、吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
刷題也要挑好題
千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題的形式也是類似的。首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一道就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
拆分學(xué)習(xí)任務(wù)，可以事半功倍
連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定好時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。而且不要一大段時間都在復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做不僅容易疲勞，而且效果也很差。
記憶衰退理論：必須及時復(fù)習(xí)
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。
上圖的曲線告訴我們及時復(fù)習(xí)非常重要。
但實驗又證實，合理安排復(fù)習(xí)時間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果，正確的時間點進(jìn)行復(fù)習(xí)就會事半功倍！
那么，什么才是最佳的時間節(jié)點？
實驗給出的建議是5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時后，12小時后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢，很難再遺忘。
但因為高中學(xué)業(yè)繁重，要學(xué)習(xí)的科目也多，這個建議似乎過于理想，近乎不太可能。
大家可以嘗試：5分鐘后復(fù)述很關(guān)鍵（短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶），12小時或睡前溫習(xí)很重要（最好是通過題目鞏固），1天后、2天后、8天后三次復(fù)習(xí)，效果通常就已經(jīng)非常不錯。
世間方法千千萬
適合自己的就是最好的方法
也希望大家在學(xué)習(xí)的道路上
能堅持堅持再堅持
風(fēng)雨過后便是彩虹
相信你 你就是最棒的
