孩子的好行為是夸出來的

四歲的外甥女非??蓯?,心思特別細(xì)膩,小小年紀(jì)心眼也特別多。

她有一個(gè)不好的習(xí)慣,每次玩完玩具沒有整理的習(xí)慣,家里是一團(tuán)糟。

如果你讓她把玩具放回原處,她一般會(huì)給你個(gè)白眼,喉嚨里還會(huì)發(fā)出一個(gè)“哼”!表示不服和抗議。

晚上,她又在玩哥哥的圍棋,我生怕她丟掉一顆就不能玩了,但如果直接告知,一般效果不好。

這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她正在往盒子里擺棋子,擺的非常認(rèn)真。

我急忙趁熱打鐵:呀!我看到瀟瀟玩完圍棋,一顆一顆放進(jìn)盒子里,擺的整整齊齊,真棒!

她聽了繼續(xù)擺放,最后把所有的棋子全部放進(jìn)盒子里,又把盒子放回玩具柜子里。

怪不得說,塑造孩子的行為要在孩子做對(duì)的時(shí)候。

看來不是孩子不聽話,是你的方法不對(duì)頭。我們家長(zhǎng)要擦亮眼睛,多看到孩子做對(duì)事情的一瞬間,及時(shí)給予描述式的贊美,讓孩子知道她正在做正確的事,這樣才會(huì)做到雙贏。

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