在PCP二階段開始的時候有寫過一篇文章總結(jié)了自己這兩年從CCLD到PCP一路學(xué)習(xí)教練的心路歷程。2018年1月第一期CCCP開課的時候我正好在隔壁參加活動，還跑過來探頭張望里面在干嘛，沒想到自己的腳步停不下來，2019年的第一堂交給了CCCP，轉(zhuǎn)到了企業(yè)教練認(rèn)證計劃，自己也成為CCCP項(xiàng)目學(xué)員之一。
那為什么我要學(xué)習(xí)CCCP呢？一開始的原因很簡單：我想進(jìn)入企業(yè)做企業(yè)教練，給自己拿個認(rèn)證。但看完2期兩天的視頻和1天的課堂補(bǔ)課之后發(fā)現(xiàn)我又錯了，正如當(dāng)初報名PCP的心態(tài)一樣，從一開始的我要做專業(yè)教練到后來發(fā)現(xiàn)要先樹立教練之道，我又小看了CCCP項(xiàng)目。
教練技術(shù) vs. 商業(yè)技術(shù)
課堂中Ian教練說CCCP不是修煉你的專業(yè)教練技術(shù)，而是提升商業(yè)技術(shù)，這個區(qū)分太恰當(dāng)了。
一開始我是沖著學(xué)習(xí)如何成為專業(yè)的企業(yè)教練而來的，以為在學(xué)習(xí)過程可以學(xué)到很多提升教練技術(shù)的干貨。但我太小看吳導(dǎo)了，課程不提任何教練技術(shù)，全程都是在講項(xiàng)目和商業(yè)方案，現(xiàn)場前來學(xué)習(xí)的同學(xué)無論是站在采購方、供應(yīng)商還是合伙人的角度，都可以從中學(xué)習(xí)到很多將教練文化植入到企業(yè)中的商業(yè)技術(shù)。
課后回想過程的時候，的確PCP的學(xué)習(xí)體系已經(jīng)很好的幫助我們提升教練技術(shù)了，之后需要自己的不斷實(shí)踐、練習(xí)和復(fù)盤，沒有必要再從CCCP中重復(fù)講這一塊了。
一對一 vs. 一對多
平時面對的客戶幾乎都是一對一的關(guān)系，即你的被教練者也是你的付款方。但當(dāng)面對企業(yè)教練項(xiàng)目的時候則是多方關(guān)系的建立，一下子拉高了教練的各種能力和要求，這個時候無論甲方還是乙方選擇一個合適的第三方平臺顯得尤為重要。
而我選擇拓思作為我的第三方的理由則是它夠正。對于教練團(tuán)會選擇志同道合、有承諾、有責(zé)任的、當(dāng)然還具備專業(yè)教練技術(shù)的教練，保證了輸送到企業(yè)中的教練都可以專業(yè)的完成項(xiàng)目。同樣對于企業(yè)也是有一定挑選的，只有選擇和拓思文化價值觀相匹配的企業(yè)才會做，這一層面的篩選大大幫助了教練可以在企業(yè)順利開展項(xiàng)目。
而且拓思對于簽單、實(shí)踐和跟進(jìn)的分配3:5:2我很認(rèn)同，比起行業(yè)內(nèi)的6:3:1，拓思更用心的在經(jīng)營著簽單后實(shí)踐和后續(xù)跟進(jìn)的過程，讓企業(yè)方會感受到平臺不是和你做一筆生意拿完錢就草草了事，不管有沒有效果。作為在甲方的我平時尋找培訓(xùn)供應(yīng)商的時候，就很看重這個點(diǎn)。
我是誰，我要去到哪里？
來參加項(xiàng)目的目的定位了我來學(xué)習(xí)的角色，我的角色決定了我的付出意愿度和參與度。如果我只是想依靠拓思平臺進(jìn)入到企業(yè)做一名教練的話，的確我的教練專業(yè)技術(shù)會得到提高，coaching log的數(shù)字會增加，不過個人能力提升的廣度會被限制住。如果我愿意切換一個角色參與到一個企業(yè)項(xiàng)目的所有過程里的話，那勢必會有更多維度和方向的發(fā)展和提升。
所以學(xué)習(xí)結(jié)束之后我將自己的角色做了調(diào)整，不局限在一名企業(yè)教練的身份，我愿意嘗試更多挑戰(zhàn)和可能性。
學(xué)習(xí)教練的ROI
剛學(xué)教練的時候吳導(dǎo)就經(jīng)常會說ROI會很高，當(dāng)時無法理解。當(dāng)拿到了CCCP的講義的時候嘗試看了下投資回報率的表格和計算公式，依然看的云里霧里。哪怕是在課堂上大家一起嘗試計算的時候，依然會糾結(jié)在某幾項(xiàng)定義里面。但課后回過頭來再思考的時候，我嘗試著把左邊一列的內(nèi)容改變成最近一、兩年變化最多的幾項(xiàng)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教練之后我的ROI是看得見的?；蛟S現(xiàn)在投入更多的是學(xué)習(xí)教練的費(fèi)用，獲得的收入為乎甚微，物質(zhì)層面的回報率還沒有，但個人無形的改變確深有有體會。從2019年開始每年記錄更新一次自己的ROI表格，看著自己每一年的進(jìn)步。
懵懵懂懂的進(jìn)來學(xué)習(xí)，課后就如上海這兩天的天氣撥云見日，對于未來自己的方向喝定位一點(diǎn)點(diǎn)清晰了起來。
先慢后快、先苦后甜，2019再出發(fā)！
