基層黨組織是整個(gè)黨組織的“神經(jīng)末梢”，而基層黨員教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是提高黨員隊(duì)伍素，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的根本措施。要聚力抓基層黨建，必須切實(shí)加強(qiáng)基層黨員的學(xué)習(xí)教育，努力打造一支高素質(zhì)的基層黨員隊(duì)伍，使每個(gè)基層黨組織都發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。

教育課程要有“時(shí)代氣息”。時(shí)代氣息不僅是黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量的保障，更是提升號(hào)召力、吸引力、感染力的重要途徑，要把準(zhǔn)時(shí)代脈搏、跟緊時(shí)代步伐。當(dāng)前部分黨員教育課程內(nèi)容單一，缺乏時(shí)代特征，只注重培訓(xùn)的輪次和數(shù)量，而忽視教學(xué)反饋和實(shí)際效果，造成本末倒置的倒掛怪相。要緊扣時(shí)代脈搏，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式。要從課堂中走出來(lái)，將基層實(shí)踐與理論講解相融合，在學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)例發(fā)展的同時(shí)領(lǐng)會(huì)政策落實(shí)方法。要跟緊時(shí)代步伐，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。受疫情影響，各級(jí)黨組織紛紛出臺(tái)“云黨課”，讓課程突破時(shí)間距離的限制，最大程度惠及萬(wàn)千黨員。要不斷開(kāi)拓線上平臺(tái)，精選各地優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)視頻定期投放，不斷豐富黨員教育內(nèi)容，以“時(shí)代氣息”推動(dòng)高質(zhì)量教育課程。

培訓(xùn)平臺(tái)要有“鄉(xiāng)土氣息”。黨員教育培訓(xùn)平臺(tái)不僅是知識(shí)的課堂，更是精神的寶庫(kù)。基層培訓(xùn)平臺(tái)要有鄉(xiāng)土氣息，貼近基層實(shí)際，聚力建設(shè)黨建教育分中心、基地，挖掘身邊先進(jìn)事例，講好本土先鋒精神。要以基層黨組織建設(shè)為契機(jī)，不斷夯實(shí)本土教育陣地。要不斷完善村級(jí)黨員教育陣地建設(shè)，將新時(shí)代文明實(shí)踐站，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)逐步下沉到村黨支部，為基層黨員群眾提供學(xué)習(xí)交流的教育陣地。要充分挖掘紅色資源和先鋒事跡，將火紅的斗爭(zhēng)歲月和壯闊的奮進(jìn)浪潮融入到地方黨史館和黨性教育基地中，以“鄉(xiāng)土氣息”建設(shè)高質(zhì)量教育陣地。

講師隊(duì)伍要有“開(kāi)放氣息”。“三人行，必有我?guī)熝伞秉h員教育講師決定了培訓(xùn)課程的質(zhì)量，值得注意的是，黨員教育是為了綜合能力的提升而非單一項(xiàng)目的拔尖，因此，培育一支層次豐富，有開(kāi)放氣息的講師隊(duì)伍十分重要。隊(duì)伍構(gòu)成要“開(kāi)放”，在選聘一批政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高的政治理論講師的基礎(chǔ)上，還可以邀請(qǐng)致富帶頭人、村級(jí)黨組織書(shū)記等貼近基層工作實(shí)際的“草根講師”。授課方式要“開(kāi)放”，開(kāi)拓多元學(xué)習(xí)機(jī)制，在傳統(tǒng)授課的基礎(chǔ)上，注重課后的理論研討和思想辯論，通過(guò)一次次頭腦風(fēng)暴和思想碰撞，不斷迸發(fā)為民服務(wù)的“金點(diǎn)子”，不斷開(kāi)拓基層發(fā)展的“活路子”。