? ? ? 富蘭克林一生有眾多頭銜，他是外交家、科學家、教育家、作家，還是成功的商人。他的成就之路可以借鑒，因為他做事的一切動機其實源于人的一個基本本能，即一個起于貧困的人要通過自己的努力往上走。

? ? ? 首先，是掌握一個技能。富蘭克林最初從事印刷行業(yè)，從學徒做起，不斷的打磨這門手藝，成為了印刷行業(yè)里一名專家級工匠，雖然那時他仍然是雇員，但靠著這項技能，成為了所有工人的總師傅和領(lǐng)袖。

? ? ? 第二，信譽來自于勤奮。弗蘭克林創(chuàng)辦了自己做印刷的小作坊，周圍的人都不看好，因為當時他所在的地方已經(jīng)有兩個大的印刷廠了。但是富蘭克林最終后來居上，其原因是信譽。而富蘭克林講，信譽來自于勤奮。

? ? ? 他的印刷廠曾經(jīng)接了一個教會的活兒，工作量大收入低，但是他們還是接了，而且保證每天排出一版。這樣一來他們接的一些小批量臨時性的工作就沒有時間做了。于是富蘭克林經(jīng)常加班到很晚，直到任務完成。周圍的鄰居和過路的人看到富蘭克林如此努力地工作，就對他產(chǎn)生了信任，印刷生意也越來越好。

? ? ? 第三，見識的重要性。和很多印刷工不同的是，富蘭克林閱歷豐富，他去過很多地方，甚至到過英國，眼界要比當?shù)匾话愕挠∷⒐挼枚?。當時大部分熟練工只是不斷重復自己的工作，而富蘭克林卻看到未來。

? ? ? 富蘭克林很喜歡這首詩——“凡存在于世間的都是公平的，但愚鈍之人只見眼前的陳列，看不見天穹之上的天平橫梁，看不見懸于萬物之上的砝碼?！?/p>

? ? ? 第四，品格的力量。富蘭克林在當雇員期間負責培養(yǎng)一批年輕學徒。當這批年輕學徒有成就之后，老板想把富蘭克林擠兌走。但天算不如人算，那些跟著富蘭克林學習的年輕人都知道富蘭克林才是能夠一起做大事的人。很多人開始追隨他，后來很多人在富蘭克林遇到困難時幫助了他。

? ? ? 第五，今天的工作要成為明天成就的階梯。一個人要想較早地獲得財富自由，就需要讓自己每一份工作和經(jīng)歷奠定今后不斷提高的階梯。我們要做的事情比我們時間所允許做的要多得多，因此我們就要選擇什么事情該做什么事情不該做，否則財富的增長只是線性的，而不是指數(shù)的。這也是為什么富蘭克林能從印刷業(yè)進入報業(yè)，進而成為教育家和社會活動家。