昨天臨時(shí)起意給班上的孩子們上了一節(jié)心理健康教育課《學(xué)會(huì)贊美》，原因很簡(jiǎn)單，就是本該是個(gè)心理健康教育老師的我卻不小心成了一名數(shù)學(xué)老師，再加上學(xué)校還沒(méi)有正式安排心理健康教育的專(zhuān)題課程，所以一直沒(méi)能做自己更喜歡的事情，這就假借數(shù)學(xué)課給班上的孩子們上一節(jié)特別的課吧！
課程開(kāi)始，大家都表示特別的稀奇，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別孩子的不屑。很顯然，他們的不屑來(lái)自于我“不務(wù)正業(yè)”，因?yàn)樵诖蠹已劾锓謹(jǐn)?shù)才是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的東西！可這樣一堂新奇又活潑的課怎么會(huì)不引起這些可愛(ài)孩子們的注意呢？
課程一開(kāi)始，就有孩子表明“老師，贊美我會(huì)！”對(duì)，誰(shuí)不會(huì)呢？可當(dāng)你深入去探索才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅是孩子們我們自己也是同樣，每一天的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中其實(shí)缺少了太多太多的贊美！
課上，從分別通過(guò)幾個(gè)海綿寶寶的小視頻來(lái)展示了贊美的三要素（態(tài)度真誠(chéng)、善于發(fā)掘、表達(dá)具體），讓孩子們體會(huì)到真正意義的贊美并非是簡(jiǎn)單的“你好棒”“你真漂亮”這些空洞的話語(yǔ)，接著讓孩子們贊美老師，贊美同學(xué)，贊美社會(huì)上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，一系列的活動(dòng)讓大家從最開(kāi)始的害羞變得落落大方，只是我清楚的知道一堂課對(duì)孩子們的影響其實(shí)是微乎其微的，所以當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，給孩子們留下了一個(gè)作業(yè)：回家以你喜歡的方式去贊美你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶。
今天的數(shù)學(xué)課上我再次花了十分鐘的時(shí)間讓大家去分享，當(dāng)大家面紅耳赤地說(shuō)出那些平時(shí)想都不敢想的話時(shí)，都會(huì)心大笑起來(lái)，此刻的你我是多么簡(jiǎn)單又快樂(lè)??！
我特別深刻地記得班上一個(gè)孩子告訴我他回去大聲贊美了他的爺爺和奶奶，“奶奶您做的飯菜真美味，又把我和弟弟照顧得這么好，您可真是太偉大了！”“爺爺您老當(dāng)益壯…”我頓時(shí)覺(jué)得，天吶，這是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)孩子嗎？他可真的是太棒了，第一次上課就能夠回去實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的贊美，并且夸贊得恰到好處，再次感慨心理學(xué)的偉大，也感謝心理學(xué)讓我看到了孩子們眼中的我！
學(xué)習(xí)是人生的必修課，我和我身邊的這些可愛(ài)孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，我教你們知識(shí)，你們也教會(huì)我更好地去感恩！接下來(lái)的時(shí)間，不僅留給數(shù)學(xué)，也留給彼此心與心的碰撞，當(dāng)然我相信更自信更陽(yáng)光的你們會(huì)在某個(gè)明天真真切切地把數(shù)學(xué)也愛(ài)到骨子里！
徐老師的私心呈上：
