《江湖與廟堂——品讀蘇東坡》讀書筆記
?李濱彬
2017.1.15 ? 第一本 ? ?
? ? ? ?《蘇東坡傳》是我讀的第一本傳記。還在讀高一時(shí)班主任讓我讀林語堂先生的《蘇東坡傳》和余秋雨先生的《蘇東坡突圍》，為報(bào)紙寫篇分析文章。大二時(shí)以朗誦《蘇東坡突圍》，代表武漢大學(xué)參加湖北地區(qū)大學(xué)生朗誦比賽獲得省三等獎(jiǎng)。前不久到《赤壁賦》的誕生地黃岡調(diào)研縣域金融進(jìn)展情況。最近又讀了錢壯為的《品蘇東坡》。十五年的讀蘇之路，積累了一些思考。
? ? ? ? ?一、蘇東坡黃州的頓悟，累于磨礪，啟于環(huán)境。環(huán)境確實(shí)能改變一個(gè)人，黃州激發(fā)了他詩人的靈感和才情，黃州的佛僧道友，江上清風(fēng)，山間明月，讓他更曠達(dá)超脫。王安石被罷相后，蘇軾返朝，卻又回到了初始性格，他變得像政客了嗎？變得圓滑了嘛？他還是那個(gè)直言的詩人蘇軾，后又在一次次貶謫中度過余生。正所謂入世和超脫難以兩全。性格決定命運(yùn)，蘇軾成為了偉大的詩人，而諸葛亮、張居正和曾國(guó)藩成為了千古賢相，改革家，政治家，性格使然，天賦使然。
? ? ? ? ?與此同時(shí)，我們的志向就像燈塔，指引我們?nèi)松暮较?。蘇東坡的志向是使君致堯舜。我們知道，君能否成堯舜要靠君自己。唐太宗給李治留下那么多名臣，也沒見李治成明君。朱元璋一淮南布衣，苦孩子出身，小時(shí)候沒錢上學(xué)，長(zhǎng)大了當(dāng)和尚當(dāng)乞丐，照樣開萬世太平，駕馭李善長(zhǎng)、劉伯溫、徐達(dá)這些一等人物。蘇東坡的志向不由己，雖當(dāng)了哲宗老師，使君致堯舜的志向依然沒實(shí)現(xiàn)，但這顆發(fā)乎內(nèi)心深處悲天憫人的赤誠之心卻讓蘇東坡贏得了當(dāng)時(shí)所任職地百姓，贏得了歷史和人心。蘇東坡一生的不幸恰恰成為文壇大幸。
? ? ? ? 二、 我們現(xiàn)在何嘗不在突圍。學(xué)生時(shí)代，我們?yōu)楦呖记к娙f馬擠獨(dú)木橋突圍而出。當(dāng)時(shí)我在高三勇敢地從理轉(zhuǎn)文，一年時(shí)間考入前三名。而且我的目標(biāo)就三個(gè)：北大，人大，武大，如果是理科我絕對(duì)考不上武大，但我相信轉(zhuǎn)文科后一定能至少考上武大。在所有人的質(zhì)疑下，我勇敢的抉擇，“取法乎上，僅得其中”。
? ? ? ? ?殊不知，進(jìn)入社會(huì)，要面對(duì)曠日持久的突圍。能力，事業(yè)，愛情，心力的磨礪和突圍，而且不僅僅是與自己的較量，還有與他人的競(jìng)合。然而，又能有幾人能突破環(huán)境和機(jī)遇的限制，實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)守，突破和超越？
? ? ? ? ?三、宋神宗剛即位，英姿勃發(fā)，王安石獲得支持才得以施展抱負(fù)，實(shí)施王安石變法。神宗卒，司馬光回朝，結(jié)束了此前二十年洛陽時(shí)光，廢除王安石變法，王安石只能到南京騎著毛驢苦悶嗟嘆。這說明，一個(gè)人的發(fā)展成長(zhǎng)，個(gè)人的才華和智慧是第一位的，但是需要有良好的成長(zhǎng)環(huán)境(平臺(tái))，更需要有人提供幫助(機(jī)會(huì))，即所謂的＂伯樂＂。然而在實(shí)際工作和生活中，往往是＂千里馬常有，伯樂不常有＂。 ? ? ? ?
? ? ? ? 四、蘇軾一顆寬容、善良之心讓心感動(dòng)。
? ? ? ?對(duì)于章惇這位曾經(jīng)的至交好友，后來反目，幾乎將自己置于死地的人，蘇東坡還是以大海般的寬容之心寬恕了他。當(dāng)蘇東坡知道65歲的章惇被放逐雷州后，他在給人的信中說：“章惇到雷州，我知道后很驚嘆，這么大年紀(jì)寄跡海角天涯，心情可想而知。好在雷州一帶雖偏遠(yuǎn)但無瘴氣，望以此開導(dǎo)他的母親?！焙髞磉€托人給章捎去治療當(dāng)?shù)爻Ｒ姴〉乃幏?。蘇軾曾對(duì)蘇轍說：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒，在吾眼中天下沒一個(gè)不是好人?！睙o論什么樣的人，都能成為他的好友；無論他走到哪里，都會(huì)發(fā)出真誠爽朗的笑聲。
? ? ? ? ?“論心不論跡，論跡寒門無孝子。論跡不論心，論心世上無好人”。對(duì)世、對(duì)人還是要懷揣包容、善意、感恩的心。抬頭三尺有神明，寬容別人其實(shí)是寬容自己，善待他人就是善待自己。
? ? ? ? 在蘇東坡入世前兩個(gè)月，他已年逾花甲，走到了生命的盡頭，五月抵達(dá)江蘇真州時(shí)，李公麟所繪東坡像留金山寺，蘇東坡過金山寺，在畫上題詩《自題金山畫像》，為自己的一生做了總結(jié)，回首自己一生，幾起幾落，失意坎坷，縱然有樂觀曠達(dá)豪爽浩瀚之氣，也不得不化為壯志未酬的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心如死灰之木，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 身如不系之舟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 問爾平生功業(yè)，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃州惠州儋州。
? ? ? ?《品讀蘇東坡》文字流暢，又有大量珍貴的書畫字文可欣賞。截取結(jié)尾兩段總結(jié)蘇東坡和同時(shí)代人物的話：
? ? ? 《自題金山畫像》可以說是蘇軾一生的總結(jié)。此生功業(yè)在哪里？不在朝堂之上，朝堂上他不合時(shí)宜，一生吃虧，沒能實(shí)現(xiàn)自己的理想。他的功業(yè)，在月下的漫步吟詠中，在渡口的聆聽天籟中，在杖履芒鞋一蓑煙雨的吟嘯徐行中，在一葉小舟俯視大江萬頃茫然的宇宙哲思中，在牽牛插秧蓋房上梁賞花觀石釀酒燉肉烹茶戲墨讀書的人生至樂中，在黃州的雪堂惠州的思無邪齋儋州的桄榔林低矮草廬的酣然入夢(mèng)中。朝堂上少了一個(gè)包藏禍心的平庸之輩，世界文明史上卻多了一個(gè)足以領(lǐng)銜中國(guó)文化的東坡居士，這才是彪炳千秋的功業(yè)??！
? ? ? ? ?朝堂上哪一個(gè)算是成功者呢。王安石、司馬光、章惇這樣的位極人臣？如果比誰官大、誰有權(quán)、誰能一人之下萬人之上，他們做到了，但這些實(shí)在算不得什么“功業(yè)”；如果說治國(guó)安邦、富國(guó)強(qiáng)兵，他們也都留下了莫大的遺憾。而在他們之下的眾多官員，為了升官發(fā)財(cái)，面對(duì)草芥之微趨之若鶩，甚至像林希那樣曲意逢迎，不惜昧著良心出賣朋友，最終不但落得個(gè)兩手空空，還臭了場(chǎng)子壞了名節(jié)，多么令人哀嘆的人生??！二十年寒窗苦讀，大半生皓首窮經(jīng)，假如把那些與人爭(zhēng)斗的謀略、把那些搞文字獄的本領(lǐng)、把那些晚上睡不著覺的算計(jì)，用于探索自然的奧妙，用于宇宙星空的仰望，用于天地人間的觀照，兩千年的王朝，又何至于一次次地往復(fù)輪回？
? ? ? ? ? 讀罷《品讀蘇東坡》，一句話久久縈繞心頭，“此心安處是吾鄉(xiāng)”，親愛的朋友，你將如何度過有且一次寶貴的生命？
