傍晚的堤壩邊，夕陽照耀下的長河，波光粼粼的水面，倒映著落日余暉。微風(fēng)吹過岸，將視線抬起，掃向?qū)Π兜南﹃柤t。
一位捕魚翁站在岸邊，握著捕魚網(wǎng)桿的雙手用力向外一甩，漁網(wǎng)在天邊劃下一道長弧，墜落到渾濁的河水里。
捕魚翁握緊手中的網(wǎng)桿，雙手用力的在水中上下劃撥，劃幾下再向中心靠攏繼續(xù)劃撥，邊劃撥邊收攏，最后一次用盡力氣，將網(wǎng)桿用力向上提拉，收網(wǎng)。
嗯，收獲不錯(cuò)，兩條活蹦亂跳的小魚。
彥仔看著漁網(wǎng)捕撈上來的小魚，似是初見此景，興奮地大叫：魚，魚，有兩條小魚！
捕魚翁沿著堤壩岸邊，走幾步下一次網(wǎng)，時(shí)而捕上一兩條魚，時(shí)而空網(wǎng)而收。
彥仔一路跟蹤，一有收獲便趕緊跑過去將捕魚翁倒下網(wǎng)的魚抓起來，送進(jìn)捕魚翁的魚甕里。
顧不得這魚兒腥，手兒嫩了。只見他聶聶切切的張開小手掌，還未碰到魚兒，小魚兒一個(gè)翻身，嚇得小手趕緊縮了回去。好不容易鼓起勇氣抓住小魚，未料魚兒如此滑溜，瞬間又從掌心溜走了。
可彥仔不服輸，再次鼓起勇氣抓住小魚，緊緊的握住，終于成功的將魚兒抓起，送進(jìn)了魚甕里。
連抓了幾條魚后，彥仔興奮的說：“老爺爺真厲害，真是個(gè)捕魚高手??！”捕魚翁和彥仔開玩笑，“要是捕到了大魚就送給你”。
少頃，真的捕上來一條約20厘米左右的大鯽魚。
意外！震驚！驚喜！
捕魚翁說這是孩子帶來的好運(yùn)，堅(jiān)持要把這條大鯽魚送給彥仔。還言之前也曾有兩小兒緊跟其后，他便捕到了兩條大魚，遂送給兩小兒一人一條魚。今兒個(gè)捕到的大魚，也是沾了彥仔的運(yùn)氣，理當(dāng)送給彥仔。捕魚翁誠意滿滿，拒絕不了，只好收下，連連道謝。
捕到大魚，捕魚翁開始收網(wǎng)回家。彥仔道別，我們也要回家了。
回到家，彥仔仍不減對(duì)于的興趣，蹲在廚房里裝著大魚的盆邊，時(shí)不時(shí)的用手摸一摸。
婆婆聽說去了水邊，不出所料的責(zé)罵起來，說不該帶小孩去河邊，更不該收別人的魚。我照舊默不作聲的聽著，東耳進(jìn)西耳出。
我理解婆婆對(duì)孩子安全的擔(dān)憂，但是她沒看到，孩子看到河，看到魚那一刻的興奮，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。沒聽到彥仔脫口而出的贊美之詞。沒看到孩子那燦爛的笑容。
我無法估量孩子的一生，會(huì)遇到多少災(zāi)難。但不能因?yàn)閾?dān)憂那些還未發(fā)生的事情，就去阻止孩子接觸自然，探索世界。
孩子在大自然中的那一刻，不止是天性的釋放，也是他們童年記憶的構(gòu)成。不能因?yàn)楹ε拢鴦兿髁送甑纳省?br>
愿每一個(gè)孩子，都能有更多的機(jī)會(huì)接觸大自然！
