又到周一，經(jīng)過一個(gè)周末的瘋玩之后，孩子該上學(xué)了。也是我最頭疼的地方，因?yàn)樵谶@之前，他總會(huì)問你，明天星期幾，什么時(shí)候星期六，能不能不上學(xué)，今天誰送他上學(xué)，放學(xué)時(shí)候誰去接。很多時(shí)候，你會(huì)為這些問題搞得頭昏腦脹，真的有想爆發(fā)的感覺。今天早上同樣沒有例外，一起來就開始哼唧，一起床的好心情就被弄沒了。孩子?jì)屝募?，語(yǔ)氣就有些不大好，孩子越是哭鬧。每個(gè)送孩子上學(xué)的日子，都是如此，我和孩子?jì)尀榇艘掺[過很多別扭，但還是找不到有效的解決辦法。
感覺只會(huì)用一招辦法去破解，就是不停地：
哄。
然后就是孩子哭鬧，不斷地滿足他的要求，比如奶奶送，比如要更早地去接，比如接的時(shí)候要帶著他喜歡的玩具，想吃的東西。
每天就在和孩子玩著這貓捉老鼠的游戲。
中午的間隙，讀了大J關(guān)于如何管理孩子情緒的文章。講到孩子鬧情緒，可能是幾大類問題。
燃料不足。
深陷麻煩，無力解決。
家長(zhǎng)的不哭處理法則。
其實(shí)，仔細(xì)想想，我家孩哭的那些各早晨，一般都是他自己沒有睡夠，或者是沒有玩夠，或者是沒有吃飽（因?yàn)閯偲饋?，學(xué)校要求必須到校吃早點(diǎn)）。這是燃料不足的明顯表現(xiàn)。
沒睡飽、沒吃好、沒玩開心、沒感到得到愛。
孩子的情緒是“0”和“1”的體現(xiàn)，就如一個(gè)開關(guān)，要么這樣，要么那樣，沒有中間值。不會(huì)如我們大人一樣，我們可以取中間值，還可以。
然后再往下分析，其實(shí)孩子最多和我們講的是，能不能不去上學(xué)，不想上學(xué)。原因是什么呢？我們也沒有深究，我們認(rèn)為的是孩子到這個(gè)年紀(jì)就是要去上學(xué)的，沒有任何理由。我們給他一直灌輸?shù)氖牵簾o論你想不想去上學(xué)，都要按時(shí)去，你就是要去學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的。如果站在孩子的角度，他會(huì)覺得這是離開父母，獨(dú)自面對(duì)那么多小朋友。如果只是班里的小朋友還好一些，大家都是互相熟悉的，但是學(xué)校會(huì)有很多集體活動(dòng)，他還會(huì)遇到其他人，可能在這樣的場(chǎng)景下，他會(huì)遇到麻煩。
當(dāng)孩子遇到麻煩時(shí)，第一想到的是如何找到一個(gè)可信的人去幫助他面對(duì)，但是父母并不在，老師并沒有100%的能投入到幫助他解決。這個(gè)問題就會(huì)讓他覺得很沒有掌控感，他搞不定，一直搞不定這個(gè)問題，會(huì)讓他感到深深地?zé)o助，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
其實(shí)，想想我們自己，當(dāng)遇到一件從沒有做過的事情時(shí)，我們也會(huì)有深深地?fù)?dān)憂，我們無法掌控它。這個(gè)時(shí)候，最好的方式是和他進(jìn)行真正的共情。默默地陪在他身邊，也是一種很好的共情方式。對(duì)家長(zhǎng)，是要不斷的復(fù)盤幫助孩子平復(fù)心情的過程，用復(fù)盤的方式發(fā)現(xiàn)自己解決問題的方式是不是能讓孩子接受，能真正幫助到孩子。
在孩子深陷麻煩時(shí)，一定要關(guān)注不能讓孩子覺得無助，讓他陷入孤獨(dú)的境地，產(chǎn)生習(xí)得性無助的感覺。
我們要做懂孩子的人，關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)和孩子好好說話，認(rèn)真共情。
另外一個(gè)原因，是從家長(zhǎng)自身找。認(rèn)真看自己的處理方式，無論是早上上學(xué)，還是平常的賴皮，最想看到的是孩子永遠(yuǎn)都是開開心心的，哭的時(shí)候能一句話說過去就停止哭泣。
這是不是有點(diǎn)違背人理的感覺，對(duì)孩子就要求那么多，對(duì)自己如此寬容。孩子哭是一種情感的表達(dá)，也許他是在試探你的底線，看看通過哭能為自己爭(zhēng)取到些什么，如果這次能起作用，下次繼續(xù)用，如果不行，那就哭的再慘烈些，如果還是不行，那就配合打滾。但也許，他真的是在用這種方式向你表達(dá)他真的想要。
大J提到一個(gè)辦法去面對(duì)孩子的哭鬧情緒。
積極性忽略。
注意不是忽略，而是積極性的。在孩子哭的時(shí)候，默默地關(guān)注，等到他稍微平靜下來，再去進(jìn)行干預(yù)。
以上的原因，可能都或多或少會(huì)有。但是都是事后的分析了，我們更多的還是要關(guān)注在情緒出現(xiàn)之前的表現(xiàn)，做提前的功課。
要給孩子更多的親密的感覺、給他力量感和足夠的掌控感。如果把這些都當(dāng)成可以存到銀行的東西，那是越多越好，越早存越好。
大J一句話，給我非常深的感觸：
孩子的表現(xiàn)是父母育兒風(fēng)格的體現(xiàn)，而且是放大鏡般的體現(xiàn)。
你可能會(huì)怪孩子經(jīng)常跟著爺爺奶奶，是老人帶的孩子，是他們的問題?？蓺w根到底，就是父母自己的育兒觀的問題，有什么樣的父母言傳身教，就有什么樣表現(xiàn)的孩子。
明白了這個(gè)道理，育兒是不是就簡(jiǎn)單多了，想改變孩子，先從改變自己開始。孩子沒有大人那么好的理解能力，但是他們有好的塑造能力，只要引導(dǎo)正確，方法得當(dāng)，一定會(huì)長(zhǎng)成他本來的樣子。
孩子，愿你快樂長(zhǎng)大。也期待自己，能通過育兒育己的過程，成長(zhǎng)。
