「這一頁 PPT 沒有呼吸感，看著讓人窒息?！?/p>

「我覺得這里……這里，還有這里，可以留白處理?！?/p>

? ……

做 PPT 的時(shí)候，經(jīng)常聽到類似的修改意見。

「留白」的概念多好理解啊，不就是讓頁面空出來一塊嗎？可是操作起來卻并沒有那么簡單。

因?yàn)椋舭撞皇恰笇⑺袃?nèi)容堆砌后，剩下的部分」，更不是「多余出來的空白」。

如果胡亂留白，對整個頁面的平衡感欠缺考慮，我們的作品絕不可能具有美感，更稱不上「好看」。

希望這篇文章能幫你進(jìn)一步認(rèn)識：留白的作用是什么、如何發(fā)揮留白的作用。

01

留白的作用

◆?◆?◆

先來看看第一個場景：

教室里鬧哄哄的，老師站在講臺上大聲喊話，卻只有前三排的同學(xué)能聽清。

第二個場景：

在安靜的圖書館自習(xí)，拖動椅子、拉開書包拉鏈的聲音，也會格外引人注目。

顯然，擁擠的頁面，就像一間鬧哄哄的教室，由于教室里沒有任何一處是「安靜的區(qū)域」，所以很難突出老師的聲音。

▲ 你能很快找到老師的聲音嗎？

而安靜的圖書館就是相對空白的頁面，由于四周都是「安靜的區(qū)域」，所以只要聲音分貝稍微高一點(diǎn)，輕易就能突出。

也就是說，在傳達(dá)信息時(shí)不需要用多么大的聲音去喊，而是想辦法讓該區(qū)域安靜下來，使得用正常音量，也能很好地傳達(dá)信息。

同樣的道理，在頁面中，我們的可用空間是有限的，不需要讓主體無限放大、加粗、描邊、……，而是創(chuàng)造一片「安靜的區(qū)域」，即「留白」。

為了印證這一點(diǎn)，我們來對比兩個例子：

▲ 為了突出主體信息，過分放大

▲ 在主體信息周圍留白，使其更醒目

顯然，第二張圖片才是我們想要的效果。

第一張圖片一味放大主體信息，雖然醒目，卻會帶來版面擁擠的副作用，得不償失。

而恰當(dāng)?shù)厥褂昧舭?，讓頁面安靜下來，才能更有效地利用有限空間，同時(shí)更好地襯托主體、傳達(dá)信息。

這也正是「留白的意義」。

02

如何發(fā)揮留白的作用

◆?◆?◆

方法一：

最簡單的方法，就是將主體元素（主體通常是標(biāo)題）加粗放大置于正中央，將其他元素平鋪在頁面中，并把主體和其他元素拉開距離。

這樣做出的一頁 PPT 雖然美觀，但「加粗放大置于正中央」人人都會，用久了難免讓人覺得沒有新意。

方法二： ?

如果將所有元素，整齊地排到頁面一端，看上去會多一些設(shè)計(jì)感，頁面也有較為清晰的留白。

然而，主體和其他元素雖然都在一個安靜的空間內(nèi)，但大小粗細(xì)一致，也就是說話的音量一樣。

因此，上面這種方法只是創(chuàng)造了留白，卻沒能發(fā)揮留白的作用，并不能襯托主體信息。

我們還需要通過改變大小粗細(xì)、調(diào)整顏色或透明度、疊加線框或色塊等方式，主動創(chuàng)造一些對比關(guān)系：

這樣一來主標(biāo)題次標(biāo)題之間就有了明顯的區(qū)分~

在實(shí)際應(yīng)用場景中，增加一些圖形元素，可以使畫面更豐富：

方法三：

如果主體元素周圍有留白，即使其他元素體積很大，主體元素也會顯得十分醒目。

這時(shí)我們只需要讓主體元素周圍「方圓十里」的地方安靜下來。

當(dāng)我們選擇的背景圖自帶留白，也能達(dá)到使主體元素周圍安靜下來的效果：

分享了這么多實(shí)例，相信你對「留白」又有了更深一步的理解~

正如人可發(fā)出的聲音大小是有限的，PPT 頁面中，我們的可用空間也是有限的。掌握這三種方法，你也可以更好地發(fā)揮留白的作用！

最后要表揚(yáng)堅(jiān)持看到最后的你，真棒！那么再教你一個關(guān)于文字設(shè)計(jì)的小技巧 8~

? 復(fù)制文本框，并在合適的位置放置色塊。

??依次選中形狀-文本框，然后在【格式】-【合并形狀】中，選擇【相交】，我們就得到了這樣一個黃色的……形狀。

? 最后把這些形狀疊放在原始文本框上：

當(dāng)當(dāng)！隨意畫個橢圓，也可以讓文字更有設(shè)計(jì)感，沒想到吧？

還想了解哪些 PPT 小知識點(diǎn)，或者覺得哪里講得不太好，期待你留言告訴小叮yooooooo~