泰戈?duì)栒f(shuō)：“神從創(chuàng)造中找到他自己。 ”在談寫作的分享課上，@無(wú)戒老師說(shuō)：“用心生活，自由寫作?！?br>
用心生活，才能在生活中感受自己，如果寫作是一種創(chuàng)造，那么你也可能在寫作中找到自己，這是一件很美好的事情，是一件永遠(yuǎn)時(shí)尚的事情。
讓我想到了，古印第安人的那句話：“別走得太快，讓你的腳步等一等你的靈魂?！?/p>
于我而言，對(duì)寫作又有了新的認(rèn)識(shí)，寫作就像是與靈魂對(duì)話。
這句話是受到了@無(wú)戒老師在分享課上的那段自我介紹的感受而來(lái)，她說(shuō)：“……我聽過(guò)這樣一句話，就說(shuō)所有寫作的人，其實(shí)他就是雌雄難辨的。就是他的性格里可能會(huì)有女人的這種柔美，也要有男人的這些剛毅。因?yàn)槲覀円Σ煌詣e人的這個(gè)思想。”
同一件事情我身處男人的位置如何去想，如果我換做是女人，這件事我又該去如何理解？就像自言自語(yǔ)地時(shí)候，那個(gè)時(shí)候是不是就是和自己的靈魂對(duì)話呢？
如何和自己的靈魂對(duì)話，那需要去觀察生活，用心生活，寫下你對(duì)生活中的思考，和靈魂進(jìn)行一次次地自我對(duì)話。
上周日又是談寫作 | 紙上電臺(tái)的分享課程，請(qǐng)來(lái)的分享嘉賓是@無(wú)戒老師。
無(wú)戒，簡(jiǎn)書簽約作者，無(wú)戒小島島主，每篇簽約作者，陜西青年協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西編劇協(xié)會(huì)會(huì)員，簡(jiǎn)書大學(xué)堂導(dǎo)師，寫作成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)發(fā)起人，人稱左手佛門，右手紅塵。
無(wú)戒老師分享的內(nèi)容是《用心生活，用最自由的方式寫作》。
你有沒(méi)有“用心生活”呢？很多人會(huì)說(shuō)：“有啊，你可不知道，我每天有多累，多忙，工作時(shí)小心翼翼，不敢讓自己出錯(cuò)?！?/p>
我想說(shuō)你可能在很“用力”的生活，或者“過(guò)力”的生活，里面有些盲目，少了觀察，思考，對(duì)生活的感受，而不夠那么“用心生活”。
無(wú)戒老師分享的第一點(diǎn)是寫作的四個(gè)階段，練筆階段，自我否定階段，進(jìn)階階段，成長(zhǎng)階段，這四個(gè)階段是不是很像成長(zhǎng)中的自己。
一、生活中每個(gè)人都是藝術(shù)家
我一直非常喜歡這句話，生活中的每個(gè)人都是藝術(shù)家，沒(méi)有劇本，本色出演并且還是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，每個(gè)人都可以成為作家，劇情就在你的生活中，雖然劇情有時(shí)似曾相識(shí)，卻不能一模一樣，但是可以去創(chuàng)造，錦上添花。
1、練筆階段，像一個(gè)出生的嬰兒一樣：
@無(wú)戒老師說(shuō)：“在練筆階段，大家都興致非常得高，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得自己啊，天賦異稟。而這個(gè)過(guò)程其實(shí)是寫作中最自由的。因?yàn)椴恢邿o(wú)畏，我們什么都不知道，我們甚至。有的詞語(yǔ)為運(yùn)到非常幼稚，連一個(gè)完整的故事都寫不清楚，我們僅僅只是在寫一些。發(fā)泄心情啊，或者是一些碎碎念，或者是。記錄一些生活呀。但是我們寫的很開心。所以，你就什么都不要管，只管去寫?！?/p>
這像極了我們嬰幼兒的時(shí)期，家長(zhǎng)不會(huì)在你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，阻止你說(shuō)話，家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)你：“說(shuō)的真好啊！”讓你勇敢地說(shuō)話，去表達(dá)。
像享受生活一樣，去享受寫作就好。慢慢地我們會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
2、進(jìn)階階段，邁開腿走在成長(zhǎng)的路上：
@無(wú)戒老師說(shuō)：“在這階段會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多大神，他們寫的真好，或者是你身邊會(huì)有各種各樣的聲音出現(xiàn)，你寫是什么東西呀，這么爛，故事不完整，你寫的都是隨筆。你現(xiàn)在就是可能我們會(huì)面臨各種各樣的一種質(zhì)疑。”
不要怕，我們剛剛在學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，自己邁開那短短的胖嘟嘟的小肉腿，就想往前沖，有的小朋友試著邁了一小步，然后穩(wěn)穩(wěn)站住，用他那純潔的驕傲自信地笑對(duì)著家長(zhǎng)，有的孩子很著急重心不穩(wěn)地快步走了出去，家長(zhǎng)喊著慢點(diǎn)慢點(diǎn)，如果跌倒，家長(zhǎng)會(huì)把孩子扶起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)走路，孩子覺(jué)得差不多的時(shí)候會(huì)推掉扶著自己的大手，向前走，跌倒，這回自己爬起......即使跌倒，也有邁向成功的勇氣。
可是，生活中不只有晴天，還有陰天，甚至是霧霾，迷茫會(huì)出現(xiàn)在你的生活中，就像寫作到了瓶頸期。
3、誰(shuí)的寫作成長(zhǎng)期沒(méi)有迷茫過(guò)呢？
當(dāng)天氣有霧的時(shí)候，我們可能還會(huì)感到一些美感，朦朧的美，當(dāng)霧變成霾的時(shí)候，你可能有種抗拒感，就像寫作到了瓶頸期一樣，突然煩躁，不知所措，找不到自己的方向，寫下去的動(dòng)力了。
想要空氣中減少霧霾，不只是汽車限號(hào)，工廠搬遷，這么簡(jiǎn)單，要去思考探究原因，一步一步地去治理，才能撥開霧霾見到清新的空氣，不是嗎？
@無(wú)戒老師說(shuō)：“你要持續(xù)輸入，才能有輸出，閱讀是最好的方法，閱讀過(guò)程中，不斷思考，會(huì)與作者產(chǎn)生思想碰撞，刺激你表達(dá)欲望。”
去閱讀吧，可以閱讀書籍，閱讀生活，閱讀是一種能力，我很喜歡在看足球比賽時(shí)，解說(shuō)員說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有閱讀比賽的能力，”那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得“閱讀”這個(gè)詞在生活中也很時(shí)尚。
不痛苦，無(wú)成長(zhǎng)，逢成長(zhǎng)多少會(huì)痛苦，最后就會(huì)甜了。
突破瓶頸期，去創(chuàng)造你要的生活，這些都是成長(zhǎng)，我們一直在成長(zhǎng)的路上。
二、把變現(xiàn)當(dāng)成你生活中的巧克力吧！
不要抗拒變現(xiàn)，我也喜歡變現(xiàn)，把變現(xiàn)當(dāng)成偶爾獎(jiǎng)勵(lì)自己的巧克力，不是很好嗎？或是錦上添花，只要你寫作初心不丟，生活中色彩多了，不時(shí)地轉(zhuǎn)換一下自己心情，你才能發(fā)現(xiàn)生活展現(xiàn)給你的其他樣子。繼續(xù)去感受，觀察，與我們的思想進(jìn)行碰撞，把碰撞的火花寫進(jìn)我們的文章里。
變現(xiàn)是件好事，不要丟了寫作初心就好，請(qǐng)不要為了變現(xiàn)，而套路自己的文章，丟失讀者對(duì)你的信任和喜愛(ài)。
三、最好的生活是沒(méi)有套路的生活，寫作也一樣：
現(xiàn)在生活中，經(jīng)常被提到“套路”一詞，“套路”有時(shí)都成了一種成功地捷徑。
生活中許多人遇到同樣的事情，但感觸卻是千差萬(wàn)別，感觸不一樣，寫出來(lái)的文章表現(xiàn)出來(lái)的思想，就是不一樣的。
每篇文章都有作者的思考，真實(shí)感受，作者的真誠(chéng)才能讓讀者對(duì)你的文章產(chǎn)生共鳴。
有套路的文章你能記住幾篇，真誠(chéng)的文章不用刻意去記，因?yàn)樽髡叩乃枷胍呀?jīng)傳達(dá)到讀者的心里，一起感同身受。
藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活，那是生活的感悟。感悟是你對(duì)生活的觀察，體驗(yàn)，和思考。
所以，不管是寫什么，都是在寫生活，生活的昨天就是歷史，生活的主角就是人物傳記，生活的將來(lái)就是創(chuàng)造，都在寫作里，你的文章里。
寫作讓你了解生活，也是認(rèn)知自己，每篇文章既是歷史，也是自己的簡(jiǎn)歷，因?yàn)橛赡銜鴮懚桑心愕乃枷胴灤┦冀K。
寫作于我而言，是自己寫給自己一封封的信和內(nèi)心自我療愈的過(guò)程，看見生活中的自己，并想對(duì)自己溫柔以待。
寫作永遠(yuǎn)是件時(shí)尚的事情，用心生活，換個(gè)角度用寫作去看生活，與自己的靈魂對(duì)話，讓自己愛(ài)上生活。
