? ? ? ? 我的父母在我十一歲以前一直都兩地分居，爸爸在寧波工作，我和媽媽則居住在海寧。爸爸想讓媽媽和我到他身邊來，但是當(dāng)時(shí)由于政策的原因媽媽的工作調(diào)動(dòng)不能“一步到位”，因此從幼兒園到小學(xué)，我一共換了三個(gè)地方讀書。那時(shí)候，我的性格一直都比較內(nèi)向膽小，人也長(zhǎng)得相貌平平，我的成績(jī)也從不拔尖，因此我在班級(jí)里一直都是個(gè)默默無(wú)聞不受關(guān)注的孩子。

　　直到小學(xué)畢業(yè)，我遇到了我初中的班主任老師——李振江李老師。

　　那是一個(gè)初一快開學(xué)的日子，李老師來我家家訪，告訴我他需要找同學(xué)提前打掃一下班級(jí)的教室，問我是否能找同班的小學(xué)同學(xué)一起幫忙。我接受了這個(gè)工作并帶著七八個(gè)同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈。李老師檢查后很滿意，又給了我一個(gè)組織同學(xué)們?cè)陂_學(xué)那天引導(dǎo)報(bào)到同學(xué)找到自己班教室的工作。我又比較圓滿地完成了這個(gè)任務(wù)。

　　后來，在初一的臨時(shí)班干部推選中，李老師讓我擔(dān)任班長(zhǎng)的工作。一開始，我認(rèn)為自己做不好班長(zhǎng)，就跟李老師說：“李老師，我的成績(jī)并不拔尖，小學(xué)里也從來都沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，連班委都不是。我們班有那么多小學(xué)當(dāng)過班長(zhǎng)的，甚至是大隊(duì)委員的，我怕他們不服我，你還是找他們當(dāng)吧！”可是李老師卻笑著對(duì)我說：“相信自己，你可以的！再說也只是臨時(shí)的，一個(gè)月以后同學(xué)們互相了解情況后會(huì)民主選舉?！?/p>

　　本著試試看的想法，我做起了臨時(shí)班長(zhǎng)：組織班委們開會(huì)，討論班級(jí)事務(wù)的安排；組織班隊(duì)課，開展主題活動(dòng)等等。一個(gè)月以后，我居然以幾乎滿票的成績(jī)當(dāng)選為正式的班長(zhǎng)，并且一當(dāng)就是三年。

　　通過這件事情，我的性格也被改變了，我敢于在公眾面前表達(dá)自己的想法，我敢于在困難面前跳出來，我敢于對(duì)自己說：我可以的！是李老師對(duì)我的信任徹底改變了我，他是對(duì)我影響最大的一位老師。