如何讓我們的學(xué)習(xí)更有效率？如何看書之后就能記住更多的內(nèi)容？這些問題恐怕是困擾很多讀書人的問題，我其實(shí)也被這個(gè)為問題所困擾，但是我一直在盡力摸索好的方式，克服自己的不足。所以這里就分享我總結(jié)的幾個(gè)方法。
1. 多跟別人分享
有一句話說教是最好的學(xué)。一項(xiàng)對(duì)學(xué)習(xí)效果的研究也表明，分享和教授是學(xué)習(xí)效果最好的方式。
跟別人分享，就是在教的過程。分享也是對(duì)內(nèi)容的重述，在分享的過程中我們加深了對(duì)內(nèi)容的理解，理解知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)。
我曾經(jīng)在頭馬俱樂部做過一個(gè)工作坊，內(nèi)容是如何寫一篇演講稿。為了準(zhǔn)備這個(gè)工作坊，我參考了很多的資料，讀了好幾篇相關(guān)的文章，還做了膠片。做完這個(gè)工作坊以后，我對(duì)于寫稿子也有了比較深刻的認(rèn)識(shí)：
演講稿的素材要從哪幾個(gè)方面來獲得？
如何確認(rèn)一個(gè)題目是不是適合自己來講？
這些問題通過做這個(gè)工作坊以后，我已經(jīng)能做很清晰的回答了。
2. 多跟自己的生活相結(jié)合
有一本教授成人讀書和學(xué)習(xí)的書，叫做《這樣讀書就夠了》。這本書就教給我們一種讀書的好方法，簡稱RIA。
R: Reading , 閱讀書中的片段
I: interpretation: 引導(dǎo)促進(jìn)，以學(xué)習(xí)者為中心，激活經(jīng)驗(yàn)
A: Appropriation: 拆為已用。
3. 學(xué)以致用，知行合一
我們學(xué)習(xí)知識(shí)，都是用來解決各種問題的。如果學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，卻不使用和實(shí)踐，也不用來解決問題，這種學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。
說說我個(gè)人的故事。我的專業(yè)是法律，法律職業(yè)要求從業(yè)人員有很好的口才和表達(dá)能力。但是我自小內(nèi)向，大學(xué)期間更是沒有參加辯論隊(duì)來鍛煉自己的口才，一直苦于沒有平臺(tái)來提高自己的口才。后來我發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)組織叫做Toastmasters International（國內(nèi)英譯為“頭馬”）, 可以有效地幫助提升年輕人的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，找到了這個(gè)組織以后，我就毅然地加入了深圳的一家頭馬俱樂部 SHIP Toastmasters Club, 自2013年初加入以來，我已經(jīng)做了近四十個(gè)備稿演講，也擔(dān)任過俱樂部的財(cái)務(wù)官，教育副主席，主席等職務(wù)，在溝通力和領(lǐng)導(dǎo)力方面都有了很大的提升。在頭馬里面，我深刻的感覺到了學(xué)以致用、learning by doing 的魔力。在頭馬之外，我也積極走上舞臺(tái)，擔(dān)任能過公司年會(huì)的主持，給新員工做法務(wù)培訓(xùn)。所以只有把知識(shí)實(shí)踐起來，才能收獲真正的提升。
