有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽都知道，2、3歲的小孩子可有自己的主意了。
他想吃什么、穿什么衣服、不想玩這個(gè)、喜歡那個(gè)……可是，盡管心里已經(jīng)有這么多自己的想法，2、3歲孩子的語言能力，也只能表達(dá)一些簡單的句子。
要是想用語言來表達(dá)復(fù)雜的想法或情緒，那孩子們……還長路漫漫??！
所以，孩子們難免用一些我們大人覺得很“奇怪”的方式，來表達(dá)自己的情緒。要是我們能讀懂孩子這些“奇怪”的行為就好了。
今天就試著破解一些小孩子的行為代碼，看看當(dāng)孩子們發(fā)脾氣時(shí)，肢體語言表現(xiàn)出的大致隱藏意義是什么，我們當(dāng)父母的怎么應(yīng)對比較好？
一、孩子不看你的眼睛
翻譯：我很尷尬
當(dāng)孩子避開你的目光，表現(xiàn)得有點(diǎn)不知所措，哪怕正在玩的游戲都不想玩了，這大概就是孩子覺得尷尬、不好意思了。
1歲半以后，孩子的自我意識(shí)就已經(jīng)發(fā)展起來了，從那以后，孩子會(huì)慢慢懂得害羞、內(nèi)疚。孩子不敢看爸爸媽媽的眼睛，說明他也已經(jīng)意識(shí)到，自己做了錯(cuò)事，讓爸爸媽媽失望了。
爸爸媽媽的回應(yīng)：
孩子確實(shí)做了錯(cuò)事，我們最好面對，而不是逃避和幫孩子找借口。
但接下來，我們要讓孩子明白：每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，就要承擔(dān)責(zé)任，想辦法彌補(bǔ)、道歉、來減少傷害。
我們可以幫助孩子一起想想解決彌補(bǔ)錯(cuò)誤的辦法，但一定鼓勵(lì)孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任。
二、把所有的玩具、常用的物品都弄上床
翻譯：如果不是有意惡作劇，那可能是孩子很害怕。
2、3歲，正是孩子想象力爆發(fā)的時(shí)候，而且又分不清想象和現(xiàn)實(shí)。常常會(huì)把自己想象的場景、人物，當(dāng)成真的發(fā)生了的事情。
于是孩子會(huì)覺得床底下有怪獸啊、柜子里面有恐龍啊之類的，怕得不得了。
爸爸媽媽的回應(yīng)：
在我們大人眼里，孩子這些害怕和擔(dān)心，都顯得荒唐，不停地跟他解釋：“衣柜里沒有怪獸，爸爸看了床底下，沒有恐龍……”
但這樣的解釋作用不大，孩子會(huì)覺得：“原來你們大人看不見怪獸啊”！
所以，不如理解孩子用這些玩具來保護(hù)自己的心情。然后也給孩子一個(gè)做決定的機(jī)會(huì)：“你今晚想選哪三個(gè)小伙伴來跟你睡？”
2、3歲的小孩子很希望自己做決定，給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，他會(huì)覺得自己受到了尊重，更愿意配合爸爸媽媽。
三、故意打翻食物或玩具
翻譯：我不開心，我現(xiàn)在感覺很不好！
孩子當(dāng)面摔東西，確實(shí)是很讓人火大的行為，平時(shí)乖乖的小天使一下子變成小惡魔了。
雖然很讓人生氣，但我們要明白，孩子只是現(xiàn)在、因?yàn)檫@件事生氣，絕不是突然變成了壞孩子。
孩子這樣做，表達(dá)的信息通常是，“我很無聊”，“我很累”，或者“我需要關(guān)注！”
爸爸媽媽的回應(yīng)：
試著弄清楚發(fā)生了什么事。
如果孩子這樣做是因?yàn)闊o聊，那么平靜地過去和孩子一起玩，即便孩子還生氣，暫時(shí)沒理睬你，也不要緊，看著爸爸媽媽玩一會(huì)兒，孩子自然會(huì)加入你們的。
或者暫停冷靜一下，也是一個(gè)不錯(cuò)的方式：
嚴(yán)肅而平靜地陪著孩子在一邊冷靜2分鐘，然后告訴孩子：“媽媽理解你生氣/難過/，但摔東西的行為是不對的。”
明確地告訴孩子，爸爸媽媽不會(huì)接受你不恰當(dāng)?shù)男袨?，然后，再和孩子一起想個(gè)有趣的游戲來玩。
四、推開別的孩子，還大叫“這是我的媽媽/爸爸”
翻譯：我吃醋了，你多看看我啊
有時(shí)候，孩子出現(xiàn)這樣的行為，是因?yàn)榧依镉辛说艿苊妹?，或者是爸爸媽媽長時(shí)間工作，陪他的時(shí)間少了。
但即便生活沒發(fā)生任何變化，孩子還是突然變得很粘人。比如不允許爸爸/媽媽碰別的小朋友，緊緊的粘著媽媽，哪怕去上廁所都不愿意和媽媽分開……這也是和正常的現(xiàn)象。
2歲的孩子正在發(fā)展自我意識(shí)，探索人際關(guān)系。這樣粘著媽媽雖然有點(diǎn)煩人，但這也表示——媽媽是他心目中最重要的人。
爸爸媽媽的回應(yīng)：
蹲下來抱抱你的孩子，并告訴他：“你說得對，我是你的媽媽，媽媽很愛你。我不是琪琪的媽媽，但我仍然可以跟琪琪打個(gè)招呼”。
五、給孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心時(shí)，孩子著急、哭鬧。
翻譯：很明顯，孩子一刻都等不了，現(xiàn)在就要吃！
這種事情還挺常見的。孩子想玩什么、想吃什么，立刻就要！一刻都不能等！不然就哭給你看！
這其實(shí)不能全怪孩子，孩子缺乏等待的耐心，是因?yàn)樗麄兊淖晕铱刂颇芰]有我們成人這樣好，他們需要學(xué)習(xí)，并慢慢練習(xí)。
爸爸媽媽的回應(yīng)：
如果每次孩子一哭，我們就盡可能快的滿足孩子的需求，那就是對孩子的放縱了。我們可以這樣做：
1、盡快地用語言把孩子的要求重復(fù)一遍：“寶寶現(xiàn)在就想吃草莓對嗎”？這句話讓孩子確定：媽媽已經(jīng)聽到了我的要求。
重復(fù)孩子說的要求很重要，如果我們只是簡單回應(yīng)：“好的好的”，孩子很可能繼續(xù)鬧，因?yàn)樗恢缷寢尩降茁牰宋业囊鬀]有。
這就跟我們?nèi)ゲ蛷d點(diǎn)菜一樣，服務(wù)員最后一般會(huì)重復(fù)一遍我們點(diǎn)的菜單。要是沒有這一步，我們也會(huì)擔(dān)心：服務(wù)員會(huì)不會(huì)把我們點(diǎn)的菜記錯(cuò)了，或者記漏了？
2、告訴孩子：“沒問題，媽媽很快就給你洗”。
3、和孩子談?wù)摗跋床葺钡木唧w步驟：“媽媽現(xiàn)在去拿個(gè)碟子出來，然后把草莓裝進(jìn)去”；“寶寶去洗手，回來就可以吃了”
因?yàn)槟阋恢痹诨貞?yīng)孩子的需求，而且一直談?wù)搶殞氷P(guān)心的事情，孩子一定不會(huì)鬧。等孩子終于吃到草莓，孩子同時(shí)也學(xué)到一些寶貴的品質(zhì)：耐心、堅(jiān)持、等待、秩序。
有任何育兒問題，可以在評論里留言，我真的真的會(huì)回復(fù)哦?？礻P(guān)注我吧！
