一: 第一部分：課程筆記
（一）主題
案例精講：柔與韌讀書會從0到1誕生記
精講一個讀書會的案例，相當(dāng)于一個復(fù)盤
每個人都都應(yīng)該造一個讀書會：
1.同儕是一個人無法墮落的底線（同儕環(huán)境：讓自己保持持續(xù)閱讀，寫作和創(chuàng)造的習(xí)慣取得持續(xù)的進(jìn)步）
2.作為讀書人，有責(zé)任和使命去創(chuàng)造
（二）柔與韌讀書會
1.主題
女性主題的讀書會，以女性為主的學(xué)習(xí)型組織
2.萌芽
波伏娃《第二性》的啟發(fā)“女人不是生而為女人的，是被變成女人的”
3.“柔與韌”精神代表
19世紀(jì)英國女作家伍爾芙，通過寫作變得十分富有，親手為自己建了一棟樓
4.尋找個人使命
（1）帥小冰使命
讓一部分人先讀起來
（2）拓展新的使命
為更多的女性賦能
（3）找到志同道合的合伙人;鳴小丫老師
5.柔與韌定位
“至美莫過于柔，至強(qiáng)莫過于韌” 上善若水為柔，水滴石穿為韌
（1）定位
不是圍繞某一個人，是以眾創(chuàng)的模式豐富一種姿態(tài)和精神
（2）愿景
幫助更多具備柔韌的女性，像伍爾芙一樣打破觀念束縛和局限，用雙手創(chuàng)造，變得精神獨立，物質(zhì)充盈。感謝發(fā)此宏愿！
（3）口號
從me到we，讓我們的鏈接創(chuàng)造更多價值
6.“柔與韌”slogan? ：書山有路，柔韌前行人的本質(zhì)
人的本質(zhì)=信息（優(yōu)質(zhì)信息輸入）+模式（不斷調(diào)整自己的思維模式和行為模式）
柔與韌=制作優(yōu)質(zhì)的讀書類產(chǎn)品+教授大家各類實戰(zhàn)技能
7.項目定位第一步
硬思維：讀書會集體人格調(diào)查
（1）2017年中國男女比例為男：女=1.048：1
（2）高端單身女性將成為一個巨大的群體，高端女性同性家庭也會越來越普遍
（3）女性高學(xué)歷比重將逐漸增加，女性在教育上花費比男性更多的時間。
《2017年聯(lián)合國性別差異報告》中國高等教育入學(xué)率女性占比47.3%，男性占比39.9%
（4）家庭財產(chǎn)觀念將逐漸淡泊，夫妻獨立財產(chǎn)越來越普遍
（5）女性是高端消費領(lǐng)域的主要角色《中國女性消費調(diào)查報告》
（6）生活方式類教育，家庭管理和子女教育是最主要的關(guān)注方向。個人提升和母嬰親子占比分別是27%和18%。
（7）女性用戶擁有更多的細(xì)分需求領(lǐng)域（生活文藝，女性時尚，醫(yī)療健康）
8.項目定位第二步? 《原則》：“事實以及挖掘事實背后的真相事達(dá)成一切成就的根本依據(jù)”
軟思維看用戶本身
（1）通過讀書變現(xiàn)課幾千份學(xué)員的作業(yè)，對大家的情況有一個基本的了解
（2）把十位學(xué)員的真實故事做了詳細(xì)的復(fù)盤
（3）發(fā)現(xiàn)：
一方面大家需要有一個清晰的指引，被啟發(fā)、被教育、被引領(lǐng)，這種指導(dǎo)有方法論，有目標(biāo)，有路徑，并且有結(jié)果
一方面大家需要被理解，被看見，被傾聽，被支持，被共鳴，被鼓勵和被認(rèn)可
9.根據(jù)定位確定藍(lán)圖? “很多人義務(wù)伍爾芙的意識，但沒有伍爾芙的方法”
（1）讀書會給每個上進(jìn)的女性構(gòu)建一個全能地圖，清晰的成長藍(lán)圖
對抗一個敵人：刻板印象、職場技能、社會輿論
完成一個目標(biāo)：讀完一本書，學(xué)完一門課程，考取一個證書
找到一個知己：線下活動、論壇、沙龍等
（2）研發(fā)產(chǎn)品
財商產(chǎn)品包，讀書產(chǎn)品包，線下活動等
（3）前進(jìn)計劃
用一年時間，記錄52位普通女性的人生小崛起，整理成她的史記，年底出版成書，書名暫定《她的編年史》
（三）讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營結(jié)營“偉大的小說是由作者和讀者共同完成的”
回看30天之前做的自己，自我測評一下有沒有進(jìn)步
訓(xùn)練營產(chǎn)品經(jīng)歷9個月迭代，已經(jīng)開源了一年多以來做閱讀，寫作，產(chǎn)品和做讀書會的經(jīng)驗和心法
師傅的劍已經(jīng)給到大家，接下來就看自己如何使用了......
二: 課程回顧與反思:
預(yù)習(xí)課程：
? ? 第一節(jié)課：行業(yè)解讀，知識付費來龍去脈，小兵老師對知識變現(xiàn)行業(yè)判斷與看法。? ?
? ?
? ? 第二節(jié)課? 職業(yè)規(guī)劃：從0基礎(chǔ)成為一名知識產(chǎn)品經(jīng)理
? 第三節(jié)課 真人案例：建立榜樣法則
在這個階段，我了解到當(dāng)前知識付費的行業(yè)現(xiàn)狀與未來趨勢，小冰老師為我們制定了清晰的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖，并且讓我們知道了每個人通過努力是可以真正做到的，聽了榜樣的案例分析，我相信自己通過一步步地踏實認(rèn)真的努力，也是可以實現(xiàn)快速成長的。
? 正式課程：
第一板塊閱讀篇：
蘋果倍速主題卡片費曼五種閱讀法
教具閱讀本，可以自行制作與自己產(chǎn)品相關(guān)的類似同步輔助教具
讀書產(chǎn)品模板：主題書單
這個板塊中，我們主要學(xué)習(xí)了五種閱讀方法，提升了閱讀速度與效率，之前的自己真的是毫無章法地“亂讀書”，沒有對自己的閱讀速度進(jìn)行過量化計算，可以說是很被動地去讀書，學(xué)習(xí)了老師的方法之后，我知道了我可以自己提出問題，帶著問題去書中找尋答案，我可以主動地進(jìn)行書之探索，只找到我要的蘋果就好。
閱讀本的使用可以讓我們具體看到自己的每日學(xué)習(xí)情況，是自我監(jiān)督的好工具，寫主題書單讓自己的確挑戰(zhàn)了一把，結(jié)果還是不盡如人意，還需要進(jìn)行大量練習(xí)。
第二板塊寫作篇：
寫作算法
寫作初心
納博科夫卡片法
進(jìn)步回路
文心，英雄之旅，風(fēng)格，如何寫分銷文案和書評
這一部分的寫作篇，小冰老師教給了我們寫作的算法，讓我們回歸初心，學(xué)習(xí)了納博科夫卡片創(chuàng)作法，進(jìn)步回路，寫了我們自己或大或小的只屬于自己的英雄之旅，寫分銷文案，書評等等方法模板。
第三板塊產(chǎn)品篇：
開源做產(chǎn)品的全部經(jīng)驗
? 聽書稿拆書稿書單課
? 一人一書一課
最后這一部分小冰老師把自己做產(chǎn)品的全部經(jīng)驗心法都給到了我們，如何寫聽書稿，拆書稿，書單課的制作，如何真正將一人一書做到一課，可以說是傾囊相授。
整體來說，老師教給我們的看似是方法模板，更是思維模式的潤物細(xì)無聲的傳授，我們不講套路，我們講的是基礎(chǔ)模板與框架，給到大家的都是根本的理念思維，道與術(shù)的結(jié)合。
聽老師的課，我能感覺到她的長遠(yuǎn)考慮的心思，不是為了一時的嘩眾取寵，不會為了讓你立馬看到效果就去說你喜歡的話，我可能沒有很準(zhǔn)確的詞匯來表達(dá)，但是老師的這一點心思我是從始至終都在感受著的，僅憑這一點，我覺得自己跟對了人，這讓我感覺很踏實，很放心，因為自己正走在對的人引領(lǐng)的道路上，雖然自我有限但是跟著光走，就永遠(yuǎn)不會跑偏。
我現(xiàn)在處于積累階段，宜靜內(nèi)收，就像自己之前說的，沒有豐盈的內(nèi)心，好的想法創(chuàng)造便難以實現(xiàn)，我正走在路上，不會停……
? 感謝感恩班班，助教課代表等等諸位與各位優(yōu)秀同儕的一路相伴，感恩我們的遇見，感恩我們一起走過的每一天！
