雜感

淅淅瀝瀝的小雨,一滴一滴地落下。

從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校。自去年九月步入教師行業(yè)以來(lái),不經(jīng)意間已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。

十九歲入編,當(dāng)時(shí)很是欣喜,我成了學(xué)校最年輕的教師。懷著一腔熱血,接手了我的第一批學(xué)生,成了他們的班主任,仿佛我還沒(méi)準(zhǔn)備好,人生這輛車就自顧自地啟航了。

前路漫長(zhǎng),我甚茫然。第一次帶學(xué)生,第一次當(dāng)老師,第一次被那么多家長(zhǎng)叫老師…

現(xiàn)在想想,嚴(yán)師出高徒這句話應(yīng)當(dāng)是不錯(cuò)的,因?yàn)樽约罕旧砥饩捅容^好,導(dǎo)致學(xué)生好像并不怕。也許是管理方面出了問(wèn)題,成績(jī)節(jié)節(jié)敗退,支撐一個(gè)教師的最大支柱果然還是教學(xué)成績(jī),之前還未有那么大的觸動(dòng)…

教學(xué)高年級(jí),重點(diǎn)把握不到,引導(dǎo)也還欠火候,摸著石頭過(guò)河,也許我在前進(jìn),但微乎其微…

各方面都在逼迫我,身心俱?!?/p>

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