02328-胡朋會(huì)
5只小猴的故事很多小朋友可能都知道。
Five little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the doctor and the doctor said,
"No more? monkeys jumping on the bed."
Four little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the doctor and the doctor said,
"No more? monkeys jumping on the bed."
Three little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the doctor and the doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed."
Two little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mama called the doctor and the doctor said,
"No more? monkeys jumping on the bed."
One little monkeys jumping on the bed,
He fell off and bumped his head.
Mama called the doctor and the doctor said,
"No more? monkeys jumping on the bed."
中文歌詞：
五只小猴子在床上跳，
一只摔下床撞到頭，
媽媽打電話醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)
「不要再讓小猴子在床上跳」。
四只小猴子在床上跳，
一只摔下床撞到頭，
媽媽打電話醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)
「不要再讓小猴子在床上跳」。
三只小猴子在床上跳，
一只摔下床撞到頭，
媽媽打電話醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，
「不要再讓小猴子在床上跳」。
兩只小猴子在床上跳，
一只摔下床撞到頭，
媽媽打電話醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)
「不要再讓小猴子在床上跳」。
一只小猴子在床上跳，
他摔下床撞到頭，
媽媽打電話醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：
「不要再讓小猴子在床上跳」。
這個(gè)故事很受大家歡迎，除了不斷重復(fù)的句型，還見(jiàn)特別符合孩子喜歡在床上蹦蹦跳跳的特性，每個(gè)睡覺(jué)前蹦跳的孩子都像猴子一樣。這個(gè)兒歌我也聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，唱跳過(guò)很多次，所以第一次想說(shuō)分享英文繪本的時(shí)候就選擇了它，我計(jì)劃的流程是：5個(gè)猴子的手指游戲引出今天的繪本《Five little monkeys jumping on the bed》，然后唱跳-涂色，在實(shí)際過(guò)程中因?yàn)闆](méi)有提前知道孩子情況，不知道孩子們都學(xué)過(guò)了段時(shí)間的英語(yǔ)，所以這個(gè)繪本他們幾個(gè)都聽(tīng)過(guò)了。所以我臨時(shí)加多了另一個(gè)故事。其實(shí)我今天特意讓米米準(zhǔn)備了詞卡，想讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)單詞的，結(jié)果我過(guò)一遍，覺(jué)得孩子都知道后，我應(yīng)該在此刻給孩子們機(jī)會(huì)，和她們一起玩猜猜說(shuō)的游戲，讓她們更加深單詞的印象，我過(guò)的有點(diǎn)快，結(jié)束時(shí)候也忘記分幾張卡片給孩子，我的概念就那一套，呵呵，第一次講英文的故事雖然熟悉還是有點(diǎn)心跳加速了，還有，我的定位，我既要讀給孩子聽(tīng)同時(shí)也要告訴媽媽如何接下來(lái)在家里如何加強(qiáng),既然想為繪本館加分就必須要更好的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備更多內(nèi)容。
