這三篇文章中，易仁永澄老師講述了這些問題，現(xiàn)在我要用我的話語把這些問題總結(jié)一下，提高寫入的難度來降低將來提取的難度。
?價值思維是什么？價值的基本原理是什么？
?價值思維的重要性是什么？
?我有哪些價值以及價值塔模型是什么？
?價值線定位理論是什么？
?我要如何管理自己的價值？
?價值思維和個人成長的關(guān)系是什么？
?如何使用價值思維處理常見問題？
?價值思維是什么？價值的基本原理是什么？
價值思維是價值是凝結(jié)在個體中無差別時間內(nèi)的行為積累總和，這個積累可以來自自己也可以來自他人。
公式個人價值 = ∑（無差別的時間 X 有差別的行為 + 被動積累）。
積累有兩個關(guān)鍵因素，積累和行為。所以在時間相同的情況下，不同的行為會導(dǎo)致不同的積累，同樣的行為不同的做法，也會導(dǎo)致不同改的積累。這也就是行為的大小和方向兩個矢量。
就行為本身而言，影響因素非常多，是一個復(fù)雜系統(tǒng)的選擇結(jié)果，所以，要努力地提高效能，在單位時間內(nèi)做出產(chǎn)生更多價值的行為。
?價值思維的重要性是什么？
價值思維就是典型的富人思維，be-do-have，做一件事情之前，先要問why，價值和意義先行。這樣的做法好處非常多。
1.減少行為過程中的迷茫感，讓行動更加高效有目標(biāo)。
2.能夠減輕實現(xiàn)目標(biāo)過程中的焦慮感，真正做到因上努力
3.能夠有效地制定做事情的目標(biāo)，計劃，完成程度，不至于定下無法完成的目標(biāo)增加挫敗感
4.可以更加有效地運用積極主動的心態(tài)去選擇自己的行動。
5.可以擁有一個長期的思維模式，讓自己在平時選擇行為的過程中，關(guān)注這個長期的概念，而不是只關(guān)注短期感受。
?我有哪些價值以及價值塔模型是什么？
易仁永澄老師的價值
根據(jù)場合劃分：在幸福進化俱樂部，老師是個引領(lǐng)者，擁有在成長路上超級干貨超級底層規(guī)律的經(jīng)驗。
在課堂上，老師是傳授者，善用結(jié)構(gòu)思維，經(jīng)常老媽子式苦口婆心。
在在行咨詢等地方，老師是成長教練，能夠通過幾個問題，準(zhǔn)確判斷問題根源，并給出解決辦法。
在家庭里，老師是父親和丈夫，暖的一塌糊涂。
價值塔模型，是黃金思維圈模型么？
?價值線定位理論是什么？
能夠被他人利用的價值才稱為使用價值；自己的價值會在不同場合變成使用價值，要讓自己的使用價值變得更多。
?價值思維和個人成長的關(guān)系是什么？
價值思維是真正能讓自己變好的核心。與個人成長有著密不可分你的關(guān)系。只要涉及選擇的過程就需要考慮價值思維。
并且，當(dāng)價值思維公式中的某個變量變化的時候，會直接影響結(jié)果，影響到個人成長。
