我國每年有很多家庭因為孩子的走失而變得支離破碎。一旦孩子走失，可能父母一輩子都沒有辦法將其找回。一想到這，就令人心痛。

近年來，隨著兒童安全問題的普及，越來越多的人們開始關(guān)注兒童走失事件！

老師、家長的諄諄教導(dǎo)，社會愛心人士的熱心幫助，兒童走失信息在全網(wǎng)的擴散轉(zhuǎn)發(fā)，公共區(qū)域加大的安保力度等都是在證明，社會對兒童安全的問題越來越重視。但是，兒童走失的事情仍在持續(xù)發(fā)生著……

以兒童走失事件為題材的電影，更是將人們關(guān)注的焦點聚集在兒童走失問題上?！妒Ч隆?、《親愛的》將真實的兒童走失案例為背景，敘述了兒童走失后的悲慘命運、失去孩子之后家人瘋狂地尋找。讓人揪心不已，也開始深深地為少年兒童的成長環(huán)境擔憂。

基于此，越來越多的學(xué)校和家長開始注重少年兒童的安全教育問題。對孩子進行了一系列的防拐防走失安全教育。

防拐防騙繪本讓孩子讀了不少，安全故事也講了不少，道理和可怕的后果更是說了不知道多少遍…..但是兒童走失的事件仍在不斷發(fā)生。

中國兒童防走失平臺認為，在現(xiàn)有條件下，學(xué)校、老師、家長進行的兒童防走失的教育，僅僅停留在概念知識層面，兒童并不具備有效地將概念知識與實際相結(jié)合的能力。

兒童在遇到突發(fā)狀況時，第一反應(yīng)是緊張，不知所措，進而將平時所學(xué)的概念忘得一干二凈。

其次，在現(xiàn)有狀況下，社會人士與公共場所，缺乏切實高效的聯(lián)動：家長發(fā)現(xiàn)孩子走失，往往不知道該向何處求援；社會愛心人士發(fā)現(xiàn)走失的孩子，也不知道如何處理；孩子發(fā)現(xiàn)自己走丟，更不知道如何應(yīng)對。

諄諄教導(dǎo)千百遍，不如實際體驗一把！

為了進一步加強家長和老師的安全教育能力和提高少年兒童的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙和傷害孩子生命安全事故的發(fā)生，中國兒童防走失平臺陸續(xù)走進各中小學(xué)校及幼兒園，開展防拐安全教育活動。

通過兒童防走失防拐騙演練，由平臺的志愿者假扮人販子利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。來同時實地的情景演練來測試孩子們應(yīng)對走失這種突發(fā)情況的應(yīng)急處理能力。并通過各個情景的分析，告訴孩子們在遇到這些情況時的真實做法，老師對學(xué)生進行相關(guān)的自我保護教育。

兒童防拐演練活動，不管是對教師、家長還是對少年兒童都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要學(xué)校、家庭和社會組織的共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，講安全教育融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)孩子在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

這些演練活動，留給我們更多的反思，安全教育需要家庭和學(xué)校共同的努力，知識理論語言的教育是遠遠不夠的，只有真實演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強的防范意識，因此，中國兒童防走失平臺在今后還是會繼續(xù)開展此類的安全教育活動，同時通過游戲、情景表演，以及多次的演習(xí)活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！

中國兒童防走失平臺通過切實的努力，給出了兒童走失問題的有效解決方案。相信兒童安全教育活動對少年兒童來說，是一次十分難忘的成長經(jīng)歷！