簡(jiǎn)愛(ài)(2)

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簡(jiǎn)愛(ài)(1)

簡(jiǎn)愛(ài)(3)

簡(jiǎn)愛(ài)(4)

簡(jiǎn)愛(ài)(5)

/蘇驚禪

遙遠(yuǎn)的天邊鑲嵌著仿佛人手可摘的半壁殘陽(yáng),宛如垂死的老者一般,奄奄一息,逐漸地被被那滿天紅云吞噬,越來(lái)越小,越來(lái)越小,最后成了一個(gè)小圓點(diǎn)。

夜幕雖已降臨,但那滿天的紅云依舊生機(jī)勃勃,未曾隨風(fēng)而去,還坐在天邊與遙遠(yuǎn)的星辰作伴,閃耀人間,遙遙對(duì)望,似乎在對(duì)酒當(dāng)歌,端是神奇無(wú)比。

幾只紅蜻蜓在路邊的青草叢上飛來(lái)飛去,時(shí)而化作圓點(diǎn),飛向那天際的紅云,時(shí)而飛向海邊的礁石,在上面窸窸窣窣地進(jìn)行著不足為外人道也的蜻蜓點(diǎn)水,好不快活自由,逍遙自在。

暗處的蟬奏起了千年依舊的樂(lè)曲,優(yōu)美的蟬鳴帶著歡快的節(jié)奏在樹(shù)上宛若傳說(shuō)中的精靈般婥影連連,那飄動(dòng)的音符盡態(tài)極妍。“清子,你打算怎么辦?既然季真吾他都寫信給你了?!蔽彝浦孕熊?,轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)清子。

清子似乎愣了一下,接著滿臉憧憬的說(shuō), “嗯,我也不知道。不過(guò),我們既然開(kāi)始了,就順其自然吧?!?/p>

我看著清子一臉的幸福樣子,說(shuō):“好吧?!?/p>

一回到家,我便拼著我最快的速度干完那些瑣屑的事務(wù),吃完飯后便急忙忙地跑回了臥室。

“羅汐,你爸出差下星期就回來(lái)了。他叫我和你說(shuō)一聲要檢查你近段時(shí)間的學(xué)習(xí)怎么樣?!睒窍碌膵寢屢贿吺帐巴肟暌贿厡?duì)我說(shuō)道。

“知道啦!”我應(yīng)了一聲,旋即頭也不回地進(jìn)了臥室。

“嘭!”關(guān)門聲響徹了二樓。

我坐到了書桌前,從書包里拿出了《太陽(yáng)以西,國(guó)境以南》,旋即翻到了書簽處,今天中午剛好看到了書中主人公正糾結(jié)于是和舊情人再續(xù)前緣還是為了家庭與舊情人一刀兩斷,難以抉擇。我正要沉神接著看,突然看到了對(duì)面阿姨的二樓書房的燈光亮了起來(lái),只見(jiàn)一個(gè)人影走到書桌前坐下隨即拿起了書本,專心致志地看了起來(lái)。

這時(shí)我心里一陣疑惑,瑾姨的二樓書房不是一般都沒(méi)有人上去的嗎?怎么今天有人在那里看書呢?那個(gè)人是誰(shuí)呢?一連串的疑問(wèn)如同螞蟻一樣在我的心上爬了起來(lái),令我心癢不已。

不行,一定要搞清楚這是什么回事。

當(dāng)下,我放下手中的書,旋即走出了臥室,款步下到了一樓,正好母親正在看電視。

“或許,媽清楚吧!”我心中想到。

“媽,怎么瑾姨二樓的書房有人在看書,那里不是沒(méi)有人的,而且好像看起來(lái)是個(gè)男的?”我問(wèn)。

母親頭也不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),眼睛直直地盯著電視里的劇情,說(shuō)道:“那是青山,瑾姨的兒子?!?/p>

“青山?”怎么我都不認(rèn)識(shí)。

“你不認(rèn)識(shí)很正常。因?yàn)榍嗌礁赣H在大陸做生意,所以青山這孩子從小就跟著他父親在大陸生活,接受好的教育。近段時(shí)間他父親因?yàn)橛悬c(diǎn)事要忙,所以把他給瑾姨照顧啦。除了青山出生時(shí),我也還是第二次見(jiàn)這孩子 ? ?呢,十幾年過(guò)去了這孩子都這般大了。”母親說(shuō)道。

原來(lái)如此!

事情弄明白后,我心中的迷霧一下子消散得一干二凈,心中的那點(diǎn)點(diǎn)的好奇也化為飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)走了,重新回到 了書桌處,沉下心靜靜地看書。

主人公一直在尋找一個(gè)可供他棲身的空間,他害怕現(xiàn)實(shí),害怕空虛,害怕孤寂,只有和島本、泉她們皮膚緊貼,緊緊擁抱在一起的時(shí)候,才能感受到那溫暖,擺脫那心靈的空虛。然而在島本最后一次悄悄離去后,他最終卻不得不回歸“現(xiàn)實(shí)”。在小說(shuō)里的最后一頁(yè),有這樣的一段描述:“黑暗中我想到落于海面的雨——浩瀚無(wú)邊的大海上無(wú)聲息地、不為任何人知曉地降落的雨。雨安安靜靜地叩擊海面,魚(yú)們甚至都渾然不覺(jué)。”

或許,主人公就是那不被魚(yú)兒所察覺(jué)和理解的雨吧!

我非常疑惑究竟島本經(jīng)歷的什么事情,這些年在她身上發(fā)生了哪些事情,還有最后她去了哪里。有人說(shuō),她死了,島本只是主人公心底的一個(gè)回憶的憧憬;有人說(shuō),或許,她去太陽(yáng)以西國(guó)境以南的地方。

太陽(yáng)以西有什么?我不知道。或許什么也沒(méi)有,或許有什么也不一定。我想,應(yīng)該是和國(guó)境以南多少有點(diǎn)不同的地方?;蛟S太陽(yáng)的以西就是國(guó)境以南,那根本就是同一個(gè)地方……

我合上了書本,發(fā)力地搔了搔那自己并肩的頭發(fā),攪亂腦海中那一鍋粥似的思緒。越想越亂,不如不想的好。

“轟隆隆……”這時(shí)天邊打起了雷聲,殷殷雷聲,聲勢(shì)駭人,響徹了整個(gè)天地,好不嚇人。不一會(huì)兒,一滴滴豆大的雨珠伴隨著雷光電蛇從天上砸下,一滴又一滴,越來(lái)越多,越來(lái)越快,最后猶如傾泄的天河般,刷啦啦的一響,下起了傾盆大雨。

爆炸般的雷聲縈繞著我的耳朵,天河倒泄般的大雨沖擊著我的視野,我不由愣了一愣,旋即回過(guò)神來(lái),當(dāng)下把窗戶關(guān)好。 這天氣變化忒多端了,說(shuō)變就變,剛才還熱粘粘的,突然之間就起風(fēng)成云下雨了。

窗外的風(fēng)瘋狂地呼嘯著,雨癲狂著地隨風(fēng)飛舞著,打濕了窗戶,原本透明清晰的玻璃被雨珠糟蹋后一下子變得模糊了起來(lái)。我透過(guò)模糊的玻璃窗,依然看見(jiàn)對(duì)面的所謂的青山依舊在挑燈夜讀,人影被風(fēng)雨打得幢幢不已。

我收回思緒,隨即換上睡衣,上床睡覺(jué)。



雨一直下,淅淅瀝瀝的模樣,一直持續(xù)到了早上。

“媽,我去學(xué)校了?!?/p>

天空依舊涂抹著烏黑的顏色,未見(jiàn)變換。大街上,一把把顏色各一的雨傘來(lái)來(lái)往往,人們匆忙的腳步踏著流動(dòng)的雨水而過(guò),不知不覺(jué)濺打濕了衣裳;打著刮雨器的汽車來(lái)回穿梭,飛馳而過(guò),總是濺起一灘灘的水,若是靠得近,毋庸置疑會(huì)被打濕。

我打著雨傘,快步走在大街上,隨風(fēng)飄搖的雨水已經(jīng)弄濕了我額頭前的頭發(fā),此時(shí)正滴著水珠。

“糟糕,又要遲到了?!蔽野档?。

當(dāng)我剛剛感到學(xué)校門口,一陣讓我無(wú)奈非常的鐘聲響徹了整個(gè)校園,回蕩在校道上。上課鈴聲響了!我當(dāng)下腳底生風(fēng)般,又加快了腳步,朝教室飛馳而去。

嘭的一聲,我急剎不住飛速的腳步一下子撞到教室門上,這時(shí)班上的同學(xué)齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭,一個(gè)個(gè)瞪著眼睛,朝我看來(lái)。 這時(shí)我臉上一陣火熱,恨不得找個(gè)洞給鉆進(jìn)去,躲避他們的目光。

“報(bào)告!”我向林老教授報(bào)告。

林老教授是一名大學(xué)的老教授,本來(lái)年齡也到了退休的階段了,可是他本著育人為本的思想,加上他本身不愿過(guò)早退休以及熱愛(ài)教育,于是他轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校繼續(xù)他的教學(xué)生涯。他是一個(gè)比較傳統(tǒng)而略微古板的教學(xué)者,他這人特別重視課堂紀(jì)律,容不得學(xué)生們違紀(jì),不允許破壞他的課堂的行為。

林老教授皺了皺眉頭,用手扶了扶微微下墜的眼鏡,問(wèn)道:“羅汐同學(xué),怎么就遲到了呢?”

我心中想倒霉了,突然腦中靈光一閃,當(dāng)下?lián)嶂亲?,一臉難受地說(shuō)道:“教授,昨晚風(fēng)大,一不小心吹風(fēng)著涼了,肚子疼,加上早上下雨,所以遲到了?!闭f(shuō)完可憐兮兮地望著林老教授。

林老教授在我身上掃了幾眼,旋即緊皺的眉頭緩緩舒展開(kāi)來(lái),輕聲道,“進(jìn)來(lái)吧,以后注意點(diǎn)?!?/p>

我立即放置好濕漉漉的雨傘,回到了座位上,隨即從書包里翻出了書本。

“報(bào)告!”這時(shí),有一個(gè)人推開(kāi)門走進(jìn)教室,一頭蓬松松的長(zhǎng)發(fā)被雨水打濕,額頭上掛著幾滴水珠,不知道是焦急而成的汗珠還是雨珠,肩膀處的衣服濕了一大塊,鞋子濕漉漉的,一路過(guò)來(lái),形成了一道明顯的痕跡,原來(lái)是我們的大才子文仲。

這時(shí)候林老教授才剛松開(kāi)不久的眉頭又?jǐn)Q成了一塊,向文仲問(wèn)道:“文仲同學(xué),你怎么遲到啦?”

文仲想也不想就說(shuō),教授,昨晚風(fēng)大,著涼了,早上好肚子疼,而且您看今天雨下得這么大,道上阻礙了。

林老教授接著問(wèn):“是嗎?”

文仲連連點(diǎn)頭。

林老教授當(dāng)下仿若吹胡子瞪眼似的,對(duì)著文仲怒斥道:“第一個(gè)用這個(gè)理由的人叫聰明,第二個(gè)叫愚蠢!”引起了哄堂大笑。

文仲一臉不解地望著林老教授,不知所以然。

“進(jìn)來(lái)!”

“哦……”

很快,林老教授的課時(shí)就伴隨著雨聲流逝到了盡頭。只見(jiàn)林老教授臉上一副意猶未盡的模樣,幾十年的教學(xué),依舊不滿足。

不管如何,我們總算是可以解放了。

“同學(xué)們,給你們介紹一位剛轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的新同學(xué),這是青山同學(xué)?!卑鄬?dǎo)現(xiàn)在講臺(tái)上笑著給我們介紹新來(lái)的同學(xué)。

“青山?不會(huì)是他吧?”我心里想道。

只見(jiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)高直筆挺卻略微消瘦的少年,與季真吾他們一般留著一頭短短的寸發(fā),一雙黑色深邃的眼睛仿若黑洞一般無(wú)窮無(wú)盡,似乎藏著無(wú)數(shù)的秘密,白凈的臉蛋上伴有幾分羞澀,卻不失陽(yáng)光之色。

“大家好,我叫赫連青山,請(qǐng)多多關(guān)照!”說(shuō)完他伸手拿起一只白色粉筆,轉(zhuǎn)過(guò)身子,在黑板上寫下了他的名字。

真的是他!

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