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寫作業(yè)

以沫?段子小說評(píng)論

林夢(mèng)有個(gè)弟弟,在上五年級(jí),總是不按時(shí)完成作業(yè),拖拖拉拉的,老師讓明天交的作業(yè),今天是不會(huì)寫的。為此林夢(mèng)和老媽可是傷透了腦筋,思來想去,既然他主觀條件不可行,那只有客觀條件來支持了,于是就想著及時(shí)督促他寫作業(yè)。

這天正趕上是弟弟放假,接回家的時(shí)候就快中午了,作業(yè)只能是下午寫了。媽媽下午還要上班,只能是林夢(mèng)在家督促弟弟寫作業(yè)了。

不一會(huì),老媽把飯做好了,就讓林夢(mèng)到弟弟房間叫他過去吃飯。

林夢(mèng)進(jìn)屋就看到在看電視的弟弟,想著及時(shí)監(jiān)督功課還是很有必要的,要不然照弟弟這架勢(shì)一下午就得在看電視中度過了。

“走,去吃飯,吃完飯下午寫作業(yè)?!薄拔也怀燥埩??!绷謮?mèng)皺了皺眉頭,心想他是不是生病了身體不舒服,就趕緊問他,“為什么?”

弟弟狡黠的說,“我不吃飯了,然后就一直是上午了?!绷謮?mèng)在那兒愣了一下,隨即笑出了聲,真是又好氣又好笑。

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