一、肯定法（錄像機(jī)說話孩子做到的好的地方+命名）:

1、媛媛：媽媽今天我拍到109個球哦，雖然我拍球的時候手指這里很痛，但是我還是堅持了哦！

我：媛媛你拍了一百多個球??！手指痛都堅持拍球，你很堅強(qiáng)，好有毅力哦！

媛媛：我是拍了一下又停又拍，后來冬冬老師叫我休息一下。

2、1.9歲的睿睿把姐姐的各種形狀扔的地下到處都是。

我：睿睿那里有個蘿卜哦，撿回來給媽媽吧。

睿?？戳丝礇_沖的去撿回來給我。

我：哇！謝謝睿睿，把蘿卜撿回來了。睿睿那邊還有個茄子哦。

他看了一下笑了笑沖沖的又去撿回來給我。

我：謝謝睿睿，睿睿那邊還有個手套哦！

睿睿又去撿回來。直到全部的橡皮擦撿完。

我：睿睿好會收拾哦，材料從哪里來的我們送回哪里去。

收好之后他又想扔，我馬上收起來。擁抱兒子，他好開心，在撿東西的時候都是笑瞇瞇的，看他喜歡扔的動作，我告訴他我們可以扔球。

二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時)

三、改變法:

2、了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）：

3、感受（先同理孩子的感受和想法，再說你的感受）:

4、策略（引導(dǎo)孩子怎么做，同孩子共同商定策略）: