今天在百日斬過(guò)招41個(gè)單詞，花費(fèi)時(shí)間有點(diǎn)多了，以致沒(méi)有時(shí)間做其它事情了。臨了臨了，明天還要上班。今天的筆記就簡(jiǎn)單記述幾件事吧。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從“蠻荒”到“現(xiàn)代”

? ? ? 說(shuō)起昨天的入戶扶貧調(diào)研經(jīng)歷，我對(duì)冬季不同家庭(有15歲以下孩子的家）的取暖方式，略有所思，簡(jiǎn)單一想，就起了這樣一個(gè)題目:從蠻荒到現(xiàn)代。

? ? 走訪的第一家，一個(gè)五六十歲的婦女，其實(shí)是奶奶，在家?guī)е鴥蓚€(gè)孫子。零度以下的寒冷天氣中，倆個(gè)孩子在院子里玩耍。一個(gè)上小學(xué)，一個(gè)是幼兒園。我們凍得直哆嗦，連忙問(wèn)他們冷不冷，小孩子只顧屋里屋外跑著玩，奶奶在身邊照看著，這里沒(méi)有見(jiàn)到取暖設(shè)備。仔細(xì)詢問(wèn)，原來(lái)，兒媳婦剛生了孩子，公公在縣城伺候月子，兒子出去干活了，只留一個(gè)老太婆子在家?guī)Ш⒆?。離開時(shí)，她送我們到門外，我們感覺(jué)到了她送出的溫暖。

? ? ? 走進(jìn)第二家院子，只見(jiàn)中央燃燒著一根木頭，直徑約有一二十公分粗。未見(jiàn)火勢(shì)有多大，只見(jiàn)熏煙飄過(guò)了屋頂。見(jiàn)我們到來(lái)，孩子的奶奶熱情接待，媽媽急忙讓座。哦，這算是篝火取暖吧。同樣，我們臨走時(shí)，奶奶送出了門外。

? ? ? 走進(jìn)另一家院子里，聽見(jiàn)臨街屋里有嘈雜聲，我就敲了一下門。誰(shuí)呀，屋里傳出一個(gè)婦女的聲音。進(jìn)到屋里，我們看到的景象是，一個(gè)十來(lái)平米的小屋里，有5個(gè)孩子在看電視，最大的五年級(jí)，最小的尚未上學(xué)。一個(gè)小太陽(yáng)，放射出它的光和熱，傳遞到了這屋子的角角落落。屋子雖小，也凌亂不堪，但是并不冷。墻上的一臺(tái)電視，給這屋里帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，也將孩子帶到了外面的世界。孩子的母親照看和守護(hù)著孩子，屋里一片祥和的暖意。

? ? ? 接下來(lái)的一戶，家長(zhǎng)看護(hù)著孩子，一起圍在方桌子煤爐旁寫家庭作業(yè)，比較前幾種取暖方式，這是效果相對(duì)好的一種。而且家長(zhǎng)在指導(dǎo)兩三個(gè)孩子做作業(yè)，或許是出于職業(yè)原因，我從心里贊賞這兩個(gè)家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我就想到了幾個(gè)詞，引領(lǐng)，指導(dǎo)，希望。

? ? ? 晚上到縣城，我去一個(gè)朋友家“蹭”飯。在這通有地暖的單元房?jī)?nèi)，卸下了外套仍然感到熱，孩子們都赤著腳，穿著秋衣躺在地板上玩耍。今日之所見(jiàn)聞，怎不使人感慨良久，所思深深呢！于是，就有了開頭的從蠻荒到現(xiàn)代的感想。雖然這一形容并不恰當(dāng)，但這應(yīng)該不重要了。把握當(dāng)下，著眼未來(lái)，用我們教育人的智慧和雙手，實(shí)現(xiàn)教書育人的中國(guó)夢(mèng)，去影響和改變周圍及世界。