今兒去給小兒報名上復(fù)讀班。

老天好像知道我要出門，羞羞的躲在云后。上高速一個多小時我們到了目的地——某縣一高。

高考分?jǐn)?shù)線出來，小兒一看上不了心儀的學(xué)校，就直接宣布，要去該校復(fù)讀。

親戚朋友一聽，都說復(fù)讀太難了，壓力還大，勸著盡量不要復(fù)讀，最好是今年走。還出主意，這個說，可以走不太好的211；那個說可以走個差不多的本科，選個好專業(yè)。

我倒是對這個事不太在意，更在意的是小兒的態(tài)度。

他想復(fù)讀，我會把復(fù)讀的利弊給他交代清楚，同樣，他不想復(fù)讀，我還是會把今年走的利弊剖析明白。不管怎樣，要在目前條件不變的情況下，做最好的選擇。

至于去哪兒復(fù)讀，當(dāng)時還沒有考慮，畢竟復(fù)不復(fù)讀才是關(guān)鍵。即使復(fù)讀，分?jǐn)?shù)在那，學(xué)校應(yīng)該好找。我知道，他的態(tài)度更重要，直接決定他以后的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過與他的反復(fù)交流，小兒復(fù)讀的決心非常大。他告訴我，學(xué)校老師和同學(xué)們，好多人勸他不要復(fù)讀，都沒有動搖他復(fù)讀的決心。

還做我的思想工作，讓我不要有壓力，這次考試已經(jīng)是最差的水準(zhǔn)，還能再差到那去？

看小兒確實做好準(zhǔn)備，這才開始打聽省里那些重點高中，畢竟那些高中的師資力量擺在那。一問才知道，地級市的公辦高中都沒有復(fù)讀班。小兒再次提出去某縣一高，還說有幾個今年沒走的同學(xué)也都會去。這才決定，就，某縣一高。

雖說決定了，心里還不太甘心，總想給他找個更好的學(xué)校。

來到某縣一高，門口的喜報讓我忐忑的心終于安定下來。該校今年高考理科狀元707分，文科狀元642分，都與省里的狀元差別非常微小。

對年輕人來說，周圍的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。如果處在一個都考五分的環(huán)境，你考六分，就會沾沾自喜，躺在六分上睡覺，認(rèn)為已經(jīng)比別人高了，不會再想方設(shè)法去提高。如果處在一個都考七分，八分，甚至九分的環(huán)境里，學(xué)習(xí)的動力才會真正被激發(fā)出來。