8月1日，家里娃娃過了6歲的生日。從2歲半開始堅持閱讀已經(jīng)快4年了，現(xiàn)在閱讀儼然已經(jīng)成為一種習(xí)慣，不用我說，也不我講，娃娃每天都會拿起幾本書認(rèn)真去閱讀。就在我現(xiàn)在碼字的時候，她還在旁邊認(rèn)真的讀她的書。
從給娃娃開始閱讀的那一天起，只是單純想著給娃找個事情做，沒有想過以后孩子會有怎樣的成就，更沒有想過對孩子未來有哪些影響。時間一晃過去了好幾年，娃娃堅持閱讀，終見成效。
第一、娃娃可以自主閱讀了！
娃娃現(xiàn)在基本可以自己閱讀了，這是我教育孩子6年里最為開心，最為自豪的一件事情。從孩子出生到現(xiàn)在，幾乎都是老人在幫忙照顧，但這并不影響我對孩子的教育。
從孩子2歲半開始，家里陸續(xù)購買一些繪本，只要有時間，我都會和孩子一起閱讀。等孩子上了幼兒園，除了平時在家閱讀，周末也會不定時的去圖書館，在里面一待就是一上午或者一下午，孩子完全沉浸在書香之中。
家里不時的購入一些書，時間久了，也是一比不小的開支，加上孩子看書的種類越來越多，于是用家里人的身份證，多辦了幾個圖書證。每次都是看完書背幾十本回家。加上平時購買的書，家里儼然已經(jīng)成為一個小圖書館。不管娃娃放學(xué)回到家，還是早上起床后，都會拿幾本書來翻翻看看，也許閱讀習(xí)慣就在不知不覺中形成了。
隨著娃娃識字量的增加，越來越體驗到閱讀的樂趣。同時也嘗試著自己閱讀，現(xiàn)在我終于可以慢慢解放，不用天天講的口干舌燥了！
第二、閱讀培養(yǎng)了孩子的專注力
多年的閱讀，也大大提高了娃娃的專注力。這不僅僅表現(xiàn)在平時的閱讀和寫字?上，還表現(xiàn)在其他方面。比如畫畫，只要娃娃有想法，就畫個不停。在比如跳舞，上課的時候非常認(rèn)真，這也得到了在場家長們一直認(rèn)同。
第四、思維活躍、想象力、語言豐富
娃娃思維活躍、想象力、語言豐富,這無疑也得益于日常的閱讀。娃娃上的美術(shù)課是創(chuàng)意課，每次老師給一個主題，小家伙都會有不錯的想法。平時在和小朋友們玩耍的時候，明顯比其他小朋友語言豐富、知識面廣。
第五、提高了娃娃的理解能力、表達(dá)能力
娃娃沒有識字前看書都是看里面的圖片，起初我以為她看不懂，后來發(fā)現(xiàn)她不僅看的懂，而且看圖還會編故事。有時候，她看到搞笑的圖片還向我描述一翻。時間長了看圖理解能力提高不少。
家里人都不怎么愛說話，但娃娃卻是個小話嘮，天天說個不停，而且說話很有邏輯，我想這應(yīng)該也得益于日常的閱讀吧！
第六、建立了良好的親子關(guān)系
陪娃閱讀是一天中最快樂的事情。選書的權(quán)利交給娃，每次閱讀前娃娃會先把書看一遍然后我在讀。隨著娃娃識字量的增多，我也改變了閱讀策略，每次是我讀一段，她也會學(xué)樣副有感情的讀一段。有時候母女倆會因為故事里的某個事情哈哈大笑，有時候會因為某個角色討論一番。總之，親子閱讀是一件很快樂，很幸福的事情！
閱讀是一個需要堅持且長期的事情，也是一個短期內(nèi)難見效果的事情。書讀的多了，隨著時間的流逝，也會慢慢遺忘。但是我還是堅持讓娃閱讀：世界那么大，人生那么短，時間那么有限，唯有閱讀才可以讓孩子的世界變的更大！
親愛的爸爸媽媽，您是否依然在堅持給孩子閱讀？，您是因為忙碌而忽視了孩子因閱讀帶來了的變化？在閱讀這條路上的方法是否得當(dāng)。歡迎各位留言討論。
