我推薦給大家的一本書是《如何閱讀一本書》作者：莫提默·J. 艾德勒，本書主要講解如何把一本書閱讀好，加強(qiáng)閱讀理解能力。作者將閱讀分為四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。讓你更加了解閱讀的意義。最吸引我的是“ 閱讀就是學(xué)習(xí)：指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)，以及自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)之間的差異 ”

閱讀是最好的自我投資，我們在日常生活當(dāng)中避免不了閱讀場景，比如看公眾號文章、看說明書、看工作報告、看書、看朋友圈；所有關(guān)于文字的場景，我們都在閱讀。

閱讀可以更加豐富認(rèn)知，更加多方面看到一個事物，它就像一位老師似，教會你某方面知識。

那么閱讀就避免不了你是否理解在讀的文章或書，有時我會在淘寶購買一些書籍回來，又或者在查找資料時，發(fā)現(xiàn)別人推薦某某書對你某某方面有幫助，然后我又去買一本回來，但這些書不是沒有拆封就是積灰。有時候我也對自己說：書就有，卻不理解這本書講解什么。當(dāng)初我是瞎了眼嗎，怎么會買來這些書呢？ 不知道你是不是這樣的，當(dāng)初對某本書懷著閱讀的激情，我一定要把它讀完，后來那本書讀完后壓根不知道是在說什么.......

自從我接觸了《如何閱讀一本書》之后發(fā)現(xiàn)，其實閱讀是有技巧的，書本提到：拿同樣的書給不同的人閱讀，一個人卻讀得比另一個人好這件事，首先在于這人的閱讀更主動，其次，在于他在閱讀中的每一種活動都參與了更多的技巧。

很多時候我們兩三個小時把一本書看完了之后沒什么感覺，這就是無感；因為你在閱讀的過程當(dāng)中沒有發(fā)現(xiàn)你收獲了知識或者沒有理解作者的意義。

書中提到：檢視閱讀的方法可以分為兩種，

一種是粗讀，從頭到尾快速的瀏覽，碰到不懂的地方也不要停下來查詢或思索。瀏覽完畢，就會發(fā)現(xiàn)這本書對自己目前的價值如何，知道作者的主張。即使掌握了50%甚至更少，也比什么都不了解好。

另一種方法就是略讀，略讀的習(xí)慣應(yīng)該用不著花太多的時間，從書名、副標(biāo)題、序言、出版者宣傳文案入手，對書的主題和大致歸類有一個基本概念，然后研究目錄（就像旅行之前看地圖一樣），通過目錄對全書的結(jié)構(gòu)有個概括性的理解。最后從目錄中挑選跟書的主題息息相關(guān)的章節(jié)，連續(xù)或斷續(xù)的把全書翻閱一遍。你可以把自己想象成一個偵探，在找尋一本書的主題或思想的線索。

書本當(dāng)中還有更多的閱讀技巧方法等待你去發(fā)現(xiàn)，最后給大家一些自己在閱讀過程中的建議：不要總想著我花3個小時讀一本書，一天讀3本，一個星期就可以讀21本；其實這樣的想法是不對的，閱讀就是要慢慢琢磨它的意義；最好是每天堅持15-30分鐘夠了，有時候閱讀累了就休息一下！