全國第九屆“教育行走”夏令營在湖南長沙舉行，我是9009號學(xué)員，今年第二次參加教育行走。獲得直通車資格，成為第一批營員，得益于去年參與了李林老師發(fā)起的“我的教育故事”等系列主題分享以及元旦直播活動。

3月報名成功后，去年惠州教育行走大群里依舊火熱得不行，行走的預(yù)熱如火如荼，讓這場期待一年之久的行走變得更加夢幻。

帶不帶孩子去，我猶豫不決。我想和孩子們一起，趁這個機會帶他們走走，畢竟去得是長沙，那里有湘江，有橘子洲頭，有名牌大學(xué)、有岳麓山書院，那里更是偉大領(lǐng)袖毛主席的故鄉(xiāng)，是我心心念念很多年前就想去的地方。最后，我還是一個人獨自拖著行旅踏上湖南長沙行走之旅。

破冰晚會節(jié)目十分精彩，我上臺領(lǐng)了三次獎。在400多人面前，聽到曉霞院長念到我的名字，她聲音更加清脆爽朗。我忐忑不安地跑上臺，從曉霞手中接過獎狀，舞臺的光聚焦在我身邊，那一刻無比的自豪，心底無比雀躍，原來被看見就是這樣的感覺。一個晚上，上了三次臺，領(lǐng)了三張獎狀，都是在行走預(yù)熱活動參與的見證。

接下來，我們經(jīng)歷了3個整天的學(xué)習(xí)，白天是主題講座和個人分享，中間還穿插著各種節(jié)目表演，晚上還有50多位老師的深度論壇，我是其中之一，跟他們比，我猶如大海里的一滴水。

在這3天的聽課學(xué)習(xí)中，有很多老師的分享令我動容，或捧腹大笑或掩面而泣或若有所思，大家的人生經(jīng)歷鐵宕起伏，身處浮萍，心卻如鋼！

第一位是戴耘老師。

他長期在美國工作，耳濡目染美國科技的發(fā)達。他帶來的主題講座是《AI時代什么樣的人，才算是受過教育》。它說這個時代刷題已經(jīng)不可行了，我們應(yīng)該擁有AI沒有的東西——智慧和思考；他還分享了人類有趣的三個幻覺：①財富=幸福；②人生的目的是出人頭地；③好好干，總會苦盡甘來。

這些看似平常實則充滿思辨的話題，是我們永遠繞不開的問題。能夠活著就不易，一代又一代中國人，尤其是老人，父母，不都這樣過來的？所有的奮斗、讀書不都是為了將來可以好好生活！得不到的永遠在追求，日子過得苦，咬咬牙就會過去的，等孩子大了，就可以好好休息一下……我們似乎都活在這樣的幻想中，無限循環(huán)。但似乎如今的零零后理念更先進，不婚主義者或者是丁克家挺越來越多。

第二位是張文質(zhì)老師。

他分享的是《我生命中重要的“命運時刻”》，他說：“相信命運的人，命運領(lǐng)著你走。不相信命運的人，命運推著你走?！泵\似乎是上天注定，無法改變。一塊石頭差點讓張老師成瞎子了，好在有驚無險。那塊橫亙在張老師老家臥室門口的石塊（大伯家的）令張老師終身難忘，因為那塊不應(yīng)該出現(xiàn)的石頭讓幼小的他體會到了屈辱，在自卑的同時也埋下自強的種子。幸好后來張老師在初中、高中遇良師，通過讀書、通過閱讀真正改變了命運。張老師一直在感恩中學(xué)時代的三位恩師，實則不僅僅是遇見良師，更是時代賦予了他機會，他抓住了高考的契機，成為了那個躍龍門的錦鯉。機會不是天天有，你要隨時做好準備。

第三位是于潔老師。

于潔老師分享的主題是《我是這樣化解教育的艱難》。于老師全場娓娓道來，深情款款，她踩在了我的審美點上，是我想成為卻難以企及的人。她的真心付出，她的溫柔細致、耐心體貼，那種只管耕耘，不問收獲的無私，令我為之動容。她說要做“溫柔且堅定，知足且上進”的人，她做有電源的燈，要做夜空中最亮的星，即便是微光。她憑一己之力，挽救了一個媽不疼父不愛的離經(jīng)叛逆、胡亂非為、成績糟糕透頂?shù)膶W(xué)生——小胖。我一直在想，如何小胖沒有遇見于老師，會怎樣？結(jié)果可想而知。但現(xiàn)在的小胖身價過億，估計他的父母笑暈在廁所。在于老師的分享中，還有一個細節(jié)令我稱奇，那就是文字的力量。她知道、語言抵達不了的地方文字可以。她堅持給學(xué)生和學(xué)生家長寫書信，用文字打動他們。我覺得這種的方式非常值得借鑒。

第四位是李媛老師。

李媛老師我有印象，在教育行走預(yù)熱分享中，我多次與她一同分享。這次她分享主題《口罩女老師”的變形計》，曾經(jīng)在預(yù)熱分享中聽過。只不過這次是帶著PPT現(xiàn)場分享。她的經(jīng)歷跟我有著很多相似的地方，但我遠不及她的勇敢和內(nèi)心的強大。張老師說：人最大的敵人是自己，要戰(zhàn)勝自己有多難。又說：人最偉大的地方就是超越自卑。

第五位是吳幼盛老師。

他分享的主題《奢侈地做著簡單生活的夢》。當(dāng)時看到這個題目，就覺得很矛盾，心里想著：過簡單的生活用得著奢侈嗎？真是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。”帶著這樣的好奇心，我走進了吳老師的故事。聽著聽著，我不禁幾度哽咽。天妒英才，他兒子的英年早逝，對吳老師一家人來說，好比一聲驚雷。黑發(fā)送白發(fā)何其艱難？然而厄運并沒有放過他，2年后他的第一個女兒出生，居然是唐氏寶寶。夫妻倆頂著莫大的心理壓力，砸鍋賣鐵到處求醫(yī)問診挽救女兒的生命。幸好手術(shù)非常成功，目前一切正常?；蛟S從他們不拋棄、不放棄唐氏女兒開始，他們就真正開始“奢侈”地做著簡單生活的夢。

第六位是李曉霞院長。

曉霞分享的是《全國《奶蜜鹽》共讀聯(lián)盟的七年實踐》，她是這次活動的總策劃、總導(dǎo)演。她回顧了與教育行走的故事，與《奶蜜鹽》一眼萬年的緣分。從此開啟人生新的篇章。三次辭去公職，佩服她的勇氣；一個人管理上千個群，帶領(lǐng)大家一起共讀《奶蜜鹽》，欣賞她的才干；談話落落大方、詼諧幽默時而爽朗露出八顆牙，喜歡她的率真。一個人的經(jīng)歷有限，她是怎么做到的呢？這是迷一樣的女子。

第七位王杏城老師。

去年教育行走有幸參與了王老師發(fā)起的《明天會更好》手語舞，今年錯過了她的節(jié)目。雖然她其貌不揚，并且對自身的外貌并不特別在意，但三分鐘的聽后分享，她別出心裁唱著行走的歌上臺。她用詩歌的方式陳述教育行走后一年的行走軌跡和感受，一氣呵成，瀟灑自如，很有意思。臺下掌聲如雷，“我好喜歡她”！那一刻她成為了舞臺上最閃耀星星。

第七位是謝云老師。

去年就認識刀哥，特別是今年讀了刀哥的新書《教師成長的內(nèi)驅(qū)力》，對他佩服得更加五體投地。刀哥一口氣點評了三天所有主題分享甚至的上臺上課展示的老師，由于時間關(guān)系點評有詳有略，但不影響我們的視覺盛宴。他敏銳的思維，深厚的語言功底，金句不斷，下面的老師或低頭刷刷做著筆記，過干脆舉著手機錄像（我就是錄像者之一）。盡管如此，還是有很多老師希望刀哥說慢一點，PPT回放一下。刀哥豪氣地說：“課件免費送。”大家一陣竊喜，感覺收獲了一個億。特別喜歡刀哥的名句：行走拓寬世界，讀寫重建心靈。刀哥還說：你行，你就走；你走你就行；你越行你越走，你越走你越行。這應(yīng)該是對教育行走最好的詮釋。

最后一位，我想說的也是夏瑩老師。

她已經(jīng)退休了，本可以安享晚年。然后她通過《奶蜜鹽》打開了一個新的世界。23號上午她帶來的情景劇《教育行走三代人》，感動無數(shù)觀眾。讓我們看見一個母親正在悄然改變著三代人的命運。

三天的聽課安排的，每一場之間都有一場表演，而所有的上臺的節(jié)目大部分都是在這兩三里利用午間或晚上排練，所有參與者幾乎也都是素未謀面的老師。

我參與了朗誦和旗袍秀兩場節(jié)目，還參與了一個小論壇的分享活動。在《岳陽樓記》這個節(jié)目中，我充當(dāng)了“導(dǎo)師”，負責(zé)隊形和朗讀分工，大家都非常積極配合，正式演出效果還不錯。我下臺路過張文質(zhì)老師身邊時，他沖我挑起大拇指。旗袍秀練習(xí)了三次，實在是扭不起來，扭不起來，哈哈。感覺自己身體硬棒棒，柔不起來，跟性格有關(guān)，我自嘲到。

小論壇的分享我本打算放棄，臨時興起，想著鍛煉自己的膽量。但接龍后就后悔了，里面都是大咖。我何德何能，不過是擔(dān)了幾個“虛名”，人生的厚度還遠遠不夠。抱著反正沒人來的心態(tài)走進論壇教室，沒誠意想前前后后居然來了七八個密友，她們跟著我一起聊了兩場。我要感謝生命里出現(xiàn)的她們。

正如前天下午王杏城老師在三分鐘聽課分享即將結(jié)束是說得“讓我們一起期待第十屆教育行走，明年再見。”是啊，第九屆還沒有落幕，就有許許多多行走的美仁們開始期待明年。