三年級閱讀寫作又是一個坎
? 親愛的朋友們，我是一個三年級孩子的媽媽，很高興以這種方式和大家相遇！
? ? ? “三年級是一個爬坡期，也是一個分化期” 這是老師在二年級下午學(xué)期開家長會時經(jīng)常說的話題。曾經(jīng)我還不以為然，女兒三年級第二學(xué)期過了一半了，我的親身感受是“三年級是一個重要的爬坡期，添加了英語；正式有了作文，閱讀題需要寫自己見解的題更多了，由于作業(yè)量和作業(yè)難度的增加，自由閱讀的時間相應(yīng)的被擠掉了一部分，再者整書閱讀選擇難易不合適，影響了閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，甚至讓孩子更加留戀一二年級讀過的內(nèi)容簡單的書，而不想增加難度，拒絕讀更深層次的書；數(shù)學(xué)應(yīng)用題有了好幾步”，對計算，對基礎(chǔ)題，對拔高題有了更高的要求。
? ? ? 今天我就閱讀和作文遇到的問題以及如何解決的和大家一起分享一下。希望對三年級以及即將進入三年級孩子的家長們有所幫助。
? ? ? 女兒性格開朗，活潑好動，有些調(diào)皮，但在學(xué)校老師面前比較靦腆，孩子愛閱讀，但有些不喜歡數(shù)學(xué)，成績還行，但不是學(xué)霸，可以說是大眾化的孩子，也許我遇到的問題有不少家長也會遇到。
一、閱讀方面
? ? 一二年級閱讀的書內(nèi)容比較簡單，還有好多是注音本，女孩通常喜歡童話故事，上了三年要進行整書閱讀，有時候老師選的都是哲理性強或日記性的書，記得二年級下的暑假共讀書是日記形式的《親愛的漢修先生》每個章節(jié)需要批注。當時還有三本必讀書，和一些選讀書，那些書恰好是孩子比較感興趣的，很快就讀完了，但《親愛的漢修先生》這本書讀到十幾頁就不想讀了，每次讓批注就找理由推三阻四。我也想不明白怎么回事，就自己讀了一遍，原來是書信的故事性不強，特別是短篇的信，主題并不明確，應(yīng)該是孩子不明白寫的什么，也不知作者要表達什么，直到最后作者才把自己的主題思想表達了出來，“太長的等待磨去了孩子的好奇，激情，耐心”。于是我把故事的主要情節(jié)給孩子講了一遍，激發(fā)她的閱讀興趣，然后和她一起讀，找出好詞好句，選出一些稍長的容易懂的信，讓她寫下了自己的真實感受。
? ? 上了三年級我給孩子先后買了四大名著，《狼圖騰》系列，《綠野仙蹤》全套等，開始讀的很起勁，可是一本還沒讀完，就不想讀了，每次中午放學(xué)后都去書架上取讀過的書，對一年級時就讀了好多遍的《米小圈》，二年級上學(xué)期愛讀的《老鼠記者》著迷，愛不釋手，我感到很無奈，每次都說讓我看完這本再看其他的，看新書變成了一種任務(wù)。
? ? ? 我覺得應(yīng)該是我選的書并不是很適合孩子現(xiàn)在讀，于是又借了一部分稍微簡單一些薄一些的書，雖然她讀，但是明顯和以前不一樣，沒有了原來那種讀書的癡迷和閱讀時的享受，為了找回原來那種讀書熱情，我們又回到“親子閱讀”，不過不同的是，這次我不讀出聲，而是一起看，女兒和媽媽比賽，誰先讀完，誰能說出主要能容，誰能提出問題，誰能答出來問題。這樣做，雖然讀書的速度慢了下來，但讀書的質(zhì)量提高了，也激發(fā)孩子讀書興趣，同時引導(dǎo)孩子讀書的同時多多思考。這樣堅持了一段時間后，孩子的閱讀又回歸了正常航線。
二、寫作
? ? 一二年級看圖寫話比較多，要求也比較低，三年級正式寫作，孩子出現(xiàn)的最大問題是把事情寫不具體，不能很好的展開。起初，孩子孩子只能寫到200多字，只能把事情簡單的敘述出來，有時候老師讓修改，她就錯誤地認為她寫很不好，就按照老師其他同學(xué)的范文重寫，寫成了別人的文章，讓她改自己的，她說不會修改，說的重了，就哭了起來。后來，我們建立一個秘密對話本，她寫每天發(fā)生的趣事，或自己的感受，我給回話，但往往是她寫兩三行，我回復(fù)滿滿的一兩頁。簡單的記錄也能積累素材，讀媽媽的回復(fù)也能學(xué)到一些寫作知識。
? ? ? 新年過后，孩子長大了一些，2017年3月11號她忽然告訴我她要在學(xué)習(xí)機上的日記本里寫電子書，她說葛競阿姨11歲堅持寫日記100天，就寫出來一本書還出版了，她也要寫書，從此他開始了寫電子日子，還發(fā)現(xiàn)了一個小竅門“語音能直接轉(zhuǎn)化成文字”，這樣做雖然不利于錯別的修改，但也節(jié)約了不少時間，孩子還非常開心。同時我拍下了對應(yīng)的照片，定期和她一起做成了圖文并茂的美篇分享在朋友圈，看到大家給她的文章點贊，開心地不得了，有了堅持下去的信心。
? ? 雖然孩子并不是每天都能堅持寫，但一周至少寫五次的日記，既記錄了美好的生活片段也提高了寫作水平。
每次我都告訴女兒寫最真實的事情 ，最真實的感受，就是寫作的目的，孩子漸漸地愛上了寫作，愛上表達真實的自己。
? ? 以上是我孩子在三年級出現(xiàn)的事情，希望對大家有所幫助！感謝大家！感謝生活！
