以《摔跤吧爸爸》的電影引出論題
師：同意的舉手? 兩個(gè)同意 其他不同意
女生：強(qiáng)勢(shì)兩個(gè)字有兩個(gè)情況，溺愛和強(qiáng)加于人
師：議論文不僅要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)還要批駁對(duì)方
生：還有父母和孩子的時(shí)代不一樣
生：孩子的人生早由自己走
生：父母眼中的成功并不一定是孩子自己的成功
師：剛才有不同意的怎么不舉手？
生：爸媽不管我，放縱我也會(huì)有對(duì)抗！以自己為例，說爸媽對(duì)自己太沒要求了
師：還要學(xué)會(huì)自我否定，就如老頑童周伯通
女生：有時(shí)父母的強(qiáng)破要求也會(huì)推進(jìn)孩子自己往前進(jìn)，印度的女人的地位卑微的情況下，爸爸的強(qiáng)勢(shì)影響使女兒走向獨(dú)立
男生：以自己為例談自己學(xué)習(xí)過程中的快樂，爸媽要求我學(xué)習(xí)好，如寫日記的快樂，說明學(xué)習(xí)快樂
女生：不能以影片的個(gè)例說爸媽就可以強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)橛捌信畠撼晒α?，如果沒成功呢？
師：太棒了！你沒有鉆進(jìn)老師設(shè)的陷阱里
生：父母可以用其他的方法影響孩子，說服孩子
老師引入今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
怎樣議論分析
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再以一個(gè)電影案情為例
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以剛才的案情呈現(xiàn)今天的小任務(wù)，
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