自2019年暑假聽了“杰伴成長”霍英杰老師的八大圖的培訓(xùn)講座后，便心心念念想著要是能再深入學(xué)習(xí)就好了。
? ? 無奈家里的兩大“神獸”拖住我進(jìn)京的步伐，我只好 一等再等～ 啊～千年等一回～
? ? 沒想到 守株 竟然 真能 待 到 兔！?。?/p>
我的心情??！
3月28日，線上學(xué)習(xí)正式開始！
? ? 霍老師在線講課8個小時，深入淺出，層層剖析。讓我們不僅知“其然”，更知“其所以然”。
? ? 班主任拿著小皮鞭在背后監(jiān)工。
學(xué)姐伴學(xué)，時刻在線，白天陪伴學(xué)習(xí)，晚上引導(dǎo)復(fù)盤，解疑答惑，我們進(jìn)階的神助力，同時還提醒上課，提醒打卡，提醒……
小伙伴們更是把握機(jī)會，積極互動，學(xué)習(xí)并快樂著～
00:37
雖然是在線上學(xué)習(xí)，但我們感覺彼此仿佛就在眼前，絲毫沒有感覺到距離。
連我自己也沒想到，這一天的學(xué)習(xí)，會持續(xù)到凌晨12點(diǎn)半（第二天才知道，還有小伙伴到凌晨2點(diǎn)）。
專業(yè)教和自己瞎琢磨，區(qū)別還是很大的，且看第一天作品
雖還是有很多不足，但已經(jīng)有模有樣了。
? ? 最重要的是，不僅僅能做出這個導(dǎo)圖，更能理解為什么做這個圖，這個圖背后的理論是什么！
我想說，在線學(xué)習(xí)尤其適合我。
? ? 目前，外面疫情不得外出，家里的奶娃娃離不開媽媽，工作的節(jié)奏不允許脫崗。
有了線上的課，我們在家也一樣快樂的學(xué)習(xí)
? ? 原本還有個小心思：線上學(xué)習(xí)啊，就那么回事兒唄，肯定比線下面對面要輕松??！偷個懶兒啥的，老師也不知道。
? ? 真正學(xué)了，才知道，自己完全是想多了。
? ? 我們是全程都是露臉的～
? ? 老師時不時的刨個坑兒～
? ? 還有突如其來的提問～
? ? 小伙伴們也會互相點(diǎn)評作業(yè)，小細(xì)節(jié)扣的我直冒汗～
? ? 今后再來學(xué)線上課的小伙伴們，還是端正態(tài)度，要做好受虐的心理建設(shè)吧
? ? 最后想說，就像小伙伴舒薇說的，這個課可以提高一個人的核心素質(zhì)。
? ? 讓我們一起加油！結(jié)伴成長吧！
如果你好奇：講師認(rèn)證班是個啥班啊？咋沒白沒黑的學(xué)，還樂在其中呢？
那就請繼續(xù)往下看
立正！稍息！講一下！
講師認(rèn)證班！
自從我學(xué)完了 講師認(rèn)證班，就有各地的無數(shù)愛學(xué)習(xí)的好奇寶寶們來咨我一些關(guān)于講師班的細(xì)節(jié)類的事情。
剛好今天的寫作題目沒有要求，可以自己選題，但得用到5W2H的技巧。我想，倒不如，就借此機(jī)會把講師認(rèn)證班的細(xì)節(jié)都介紹給大家。5W2H剛剛好用到。
WHO
講師認(rèn)證班適合什么人參加？
*想講授親子思維導(dǎo)圖課程的你!
*想提升自己思維能力的你!
*想系統(tǒng)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖并且嘗試給自己更多可能的你!
（包括但不限于教師、教育工作者、親子教育講師、轉(zhuǎn)型講師、普通家長等對思維導(dǎo)圖和小學(xué)生思維導(dǎo)圖教學(xué)感興趣的你……）
如果你參加了，班內(nèi)有什么人？
主講老師：霍英杰
班主任：賁賁
助教老師：優(yōu)秀的講師
同學(xué)：6位志同道合的小伙伴
WHY
講師認(rèn)證班的價值？
首先學(xué)習(xí)后，自身思維能力得到明顯改善，思路更加清晰，思考更高效。
其次獲得授權(quán)認(rèn)證后，您可以使用我們成熟的版權(quán)課件自主開課，獲得通過知識變現(xiàn)的能力。
最后成為親子思維導(dǎo)圖講師，讓孩子更會思考讓家長更懂孩子！讓中國千萬家庭從中獲益。
（我的初衷是自己掌握一種思維工具，幫助自己梳理思維，提高工作效率，同時，可以影響給孩子好的思維方式和思維習(xí)慣。我是老師，也可以帶給我的學(xué)生們好的方法。）
WHAT
認(rèn)證講師課程學(xué)什么以及內(nèi)容安排
親子Mindmap認(rèn)證班：講授的是源自英國的思維工具，該思維工具只有一個模型，類似八爪魚形狀，也是目前企業(yè)和成人使用比較多的思維工具。
第一天：思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)基本畫法、導(dǎo)圖原理、七大核心、導(dǎo)圖本質(zhì)等
第二天：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用案例賞析、思考分析、時間管理、輔助學(xué)習(xí)、輔助教學(xué)、輔助管理等
第三天：教學(xué)解析及研討教學(xué)基礎(chǔ)、拆課研討、學(xué)科應(yīng)用等
第四天：認(rèn)證及頒發(fā)證書試講、認(rèn)證、授權(quán)等
親子thinkingmap認(rèn)證班：講授的是源自美國的思維工具，該工具包含八種思維模型，分別幫助孩子提高八種思維能力，分別是:聯(lián)想、描述、拆分、對比、因果分析、步驟梳理、分類、類比等能力，是小孩子思維啟蒙的最好工具。
1. 教育心理及科學(xué)學(xué)習(xí)等理論基礎(chǔ)
2. 八種思維模式的剖析及應(yīng)用拓展
3. 八種思維圖示在學(xué)科應(yīng)用的探索
4. 科學(xué)的教學(xué)活動設(shè)計(jì)及教具使用
5. 對家長引導(dǎo)孩子思考的啟發(fā)方法
6. 親子思維導(dǎo)圖情感價值線的梳理
7. 活動帶導(dǎo)及拓展課程設(shè)計(jì)的共創(chuàng)
WHERE
線上直播，平臺是CLASSIN。
而且，還有一次線下復(fù)訓(xùn)的機(jī)會。
WHEN
周末，節(jié)假日。具體日程安排可關(guān)注杰伴成長公眾號，或者私信我，杰伴成長的活動，基本我都在參加，路熟。
HOW
怎么參加課程呢？
聯(lián)系小秘書報(bào)名，繳費(fèi)。然后可以收到教材和教具。
霍英杰老師授課。
班主任全程監(jiān)督。
助教緊跟服務(wù)。
HOW MANY/MUCH
精品小班教學(xué)，人數(shù)不超8人。
雙證學(xué)費(fèi)：折后1w+
好，我講完了，你接收到了嗎？
如果接收到了，好的，解散！
