本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春駐夢行#活動，本人承諾，文章內容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。
? ? ? 清晨的沅水邊，山色空蒙，氤氳叆叇，無數(shù)的小雨點拍打著江面暈開了漣漪，蕩漾著小鎮(zhèn)的倒影。她說：“我用最虔誠的心熱愛著我的故鄉(xiāng)，教書育人是我無悔的選擇”。她是楊小蘭——懷化市中方縣新路河鎮(zhèn)新路河中學副校長，在鄉(xiāng)村教育一線從教20年，她像沅水邊的擺渡人一般，數(shù)十年如一日地將孩子們求知的渴望渡往彼岸。
“想著這些求學的孩子們，我怎么能離開”
? ? ? 1994年7月的一天，家住新路河鎮(zhèn)字溪村的楊小蘭像往常一樣與母親在田壟上干著農活，而郵遞員送來的信件注定讓這天值得被銘記——楊小蘭收到了湖南女子大學（現(xiàn)更名為湖南女子學院）的錄取通知書。她激動地一時間說不出話來，眼里噙滿了淚水，自己竟成為了這村子里的第一位女大學生。
? ? ? 1997年，22歲的楊小蘭從湖南女子大學畢業(yè)。作為統(tǒng)一分配工作的最后一批應屆大學畢業(yè)生，安排的公務員崗位倒也不算差強人意，可她的嘴角卻平靜的沒有一絲波瀾。沉思許久后她一字一頓地說：“我想留在村里當老師，我要讓越來越多山里的孩子能出去看看，有選擇生活的機會?！?/p>
? ? ? 字溪村小學在半山坡上，全校師生不過近百人。幾面低矮的黃土墻，圍起一片草地和一幢殘舊的教學樓。夏日從裂痕里透進的幾縷微風也算涼爽，卻讓人不敢去想象那雨天的光景，即便窗外陽光肆意明媚著，也不能讓屋內的人兒光鮮起來。
? ? ? 環(huán)境雖差，來上學的孩子們倒是很滿足。天微亮時就迎著啟明星走著山路結伴而來，一路上的歡聲笑語打破了黎明的沉默。“楊老師早上好！”每日清晨，楊小蘭都會在校門口等著孩子們來上課，組織大家早讀，和孩子們平凡的日常確是不平凡的堅守。衣服鞋襪之類的物件全是到山腳下的河邊浣洗，冬天寒風凌冽，冰冷的河水凍得雙手通紅，手腳上的凍瘡已是見怪不怪。懷孕期間正趕上學校停水，她依舊走著崎嶇曲折的山路到村民家里挑水。
? ? ? 她先后在字溪村、澄渡江村、合理村的村小學任教共十年。隨著學校兼并，村小生源減少改為教學點，2007年她來到新路河學校任教。
? ? “孩子，我想帶你們出去看看光怪陸離的大千世界”
? ? ? 貧困學生家庭情況的走訪是在她接手團委書記的工作后做的第一件事。在向班主任了解相關情況后，趁著每周三和周五學生不用晚自習的空檔，楊小蘭會到孩子的家里看一看，這四周山里的羊腸小道她再熟悉不過。
? ? ? “所有的不幸怎么都落在了他家?！闭f起五年級的羅會田，楊小蘭眼神里滿是關懷。家住水長溪村，離校不遠的山坡上，那間蓬戶甕牖的小木屋就是他和爺爺棲身之所。由于父親在他一歲多去世，爾后母親改嫁，就連相依為命的爺爺也因膀胱癌于今年6月22日離世，如今成了孤兒的羅會田與殘疾的大伯生活在一起。孤兒生活補貼，政府的貧困補助和愛心人士的捐贈，東拼西湊的錢倒也夠維持他的基本生活。
? ? ? 2016年10月，楊小蘭為羅會田爭取到了參與“中方縣留守兒童國慶長沙體驗活動”的機會，“一來是希望這孩子能感受一下父母疼愛的家庭溫暖，二來也是想讓他知道這周山環(huán)繞的一方藍天，并不是世界的全部?！?/p>
? ? ? 八年來，楊小蘭為這些貧困學子四處奔走，向愛心人士或公益組織遞交材料介紹情況。“短期資助不能解決問題，得盡量為孩子們爭取長期資助?，F(xiàn)在已經(jīng)有九個孩子每年都能得到一千到一千二百塊錢?！薄班?，九個”她重復地嘟囔著，似乎對這個數(shù)字不太滿意。
? ? ? 她深知金錢對大山里孩子們的求學之路意味著什么，盡心竭力地籌集捐助是為了讓這些渴望大千世界的眼睛，終有一天會閃爍發(fā)亮。
? ? ? ? “ 孩子，我想陪你一起成長”
? ? ? ? “我是學服裝美術設計的，可當老師這么多年，竟從沒有教過美術?！彼⒆託獾仄擦似沧?，不自覺笑出了聲。由于農村教師匱乏，一位老師教多門課程已是司空見慣的常態(tài)。楊小蘭曾任教過語、數(shù)、英、地理、歷史等多個科目，目前是七年級的生物老師。起初由于學科知識不大熟悉，楊小蘭便自學起來。家中沒有電腦，她也就成了辦公室的“常駐居民”，確保在透徹理解知識點的前提下進行備課。
? ? ? 說起當初學校安排她上生物課，她至今還有點哭笑不得。“自己的生物水平也就一般，這多如牛毛的實驗操作與講解，對我實在是很大的挑戰(zhàn)。”得益于愛心人士的捐贈，學校里還有個像模像樣的實驗室，設備不算精致也好歹具備。楊小蘭常常一個人到實驗室動手操作，一遍兩遍三遍地反復試驗，累了就趴在實驗臺上休息，布滿血絲的雙眼里是總是漫天的繁星。
? ? ? “今年七年級的生物考試題目不算十分簡單，但及格率竟達到了100%，這是他們其他課程的成績都沒有的?！闭f起這傲人的“戰(zhàn)績”，她嘴角揚起滿滿的自豪感?！盎畹嚼蠈W到老嘛，我要和孩子們共同進步?！蹦贻p樂觀的心態(tài)讓她夙興夜寐卻也樂在其中，和藹的笑容里洋溢著確實的幸福。
? ? ? “我就是這里人，把家鄉(xiāng)建設好就是我現(xiàn)在最大的期許”
? ? ? “我就想在新路河，哪都不想去”二十年間，楊小蘭曾有多次機會前往中方縣城或懷化市區(qū)的學校謀職任教，卻每一次她都拒絕了，只愿執(zhí)拗地堅守在這熟悉而又熱愛的土地上。
? ? ? ? 2016年下半年，楊小蘭升任新路河學校副校長，此時的她深刻意識到，青年教師的引進及管理是提升農村教育水平必須攻克的一大難題。新路河共43位教師，其中近三分之二的年齡皆為45歲以上。由于地理位置十分偏遠，新路河學校是中方縣最后一個招聘“特崗教師”的學校，教師數(shù)量少，任期短，青年教師走馬燈似的來了走，走了又來。
? ? ? “明年還有兩個老師來，都是我的學生哩?！焙迷诮辍岸ㄏ蚺囵B(yǎng)鄉(xiāng)村教師”，加之愿意回鄉(xiāng)建設的年輕教師多少有一些，也算是緩解了燃眉之急。至于教師隊伍，楊小蘭也頗有自己的治理之道?！安荒軆H依靠結果來評判一個老師的付出，看不到老師們背后的努力?！睂W生水平稂莠不齊，僅把班級成績視為教師能力的唯一依據(jù)不免過于片面。即便結果不盡如人意，任課教師的付出也應值得肯定。
? ? ? 2016年11月，楊小蘭作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表參與中方縣第五屆人民代表大會。她認為校車問題一直是山區(qū)教育亟待解決的當務之急，大部分學生家里遠，走的多是小山路。且不說晴天崎嶇不平、雨天泥濘不堪，往返途中的安全隱患更是不容忽視。
? ? ? 楊小蘭看著操場上嬉鬧的孩子，月牙似的眼里滿是歡喜。環(huán)顧四周，桑榆暮景，這是她熱烈眷戀著的故鄉(xiāng)的山水。
? ? ? 斜陽淺照過后又是夜幕降臨，路燈在靜靜飄落的細雨中變得朦朦朧朧，楊小蘭撐著傘漸行漸遠，背影消失在大山深沉的夜里。
記者:何紅娟
編輯:湯潔玉
