看了梁漱溟的【一個人的生活】后，想到自己所選擇的建筑學的路該如何前行。

處于三本，城建建筑，對比新晉一本的卓越建筑來說，最明顯的是教育資源的缺失：教室的硬件對比差異懸殊，師資配比更顯偏袒，而課表的安排在三本學生看來更是凌亂胡來。

然而相較于教育資源的缺乏，城建建筑的學生更處劣勢的是缺少精神領袖般的導師的存在，在這個江河日下的建筑市場前，各個老師只會告知，而不會給予指導；讓學生迷茫，而沒有給學生堅定學下去的信心，建筑終究還是謀生的手段，而不是一門學科，成為不了建筑學，理論層面的思考基本沒有，美學課成了民俗與人生課…