? ? ? ? 三月桃花相映紅，恰是拆書互讀時(shí)。

? ? ? ? 每讀一本書，都是在經(jīng)歷一段妙不可言的歲月，都是在“拆”與“裝”之間揣摩書中顏如玉，書中黃金屋。

? ? ? ? “拆”既是拆開書的外表，不論精美典藏，還是素雅簡約。這個(gè)拆的過程是打開另一方凈土的大門。又是拆解書的內(nèi)容，不論是妙詞佳句，還是質(zhì)樸言語。這個(gè)拆是“他山之石，可以攻玉”。而“裝”卻是一個(gè)赤條條的“利己主義者”，在拆書之后，所思所想皆是于己有用？有之何用？用之何得？將書中所得武裝到自己的行為，自己的思想，自己的靈魂。作者把自己的“裝”起來，讀者把他的“拆”了“裝”上自己的，這是與生俱來的天賦，并用這種天賦來獲取閱讀的樂趣和驚喜。

? ? ? ? “拆”書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，一種關(guān)于“拆”的藝術(shù)之樂趣。沒有“拆”，那書于你而言始終是他鄉(xiāng)之客，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。三毛說“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！蹦恪把b”的書終將潛移默化的改造你，或高貴，或質(zhì)樸，或深邃，或淡泊。

? ? ? ? “讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”，細(xì)細(xì)品味一本好書，就像與一名睿智的老者交談，你在“拆”中懂得了他的言語，并試圖去看懂他深邃的一生。你在“裝”中裝進(jìn)了他的勸告，也向往著裝完他言談舉止間充滿的智慧。

? ? ? ? “讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足”。作者與讀者分享，讀者與讀者分享，以書會(huì)友，不斷學(xué)習(xí)如何更好的“拆”如何有用的“裝”。你將你的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我，我把我的創(chuàng)新思維反饋給你。在中華文化里修飾書的有一個(gè)字“叢”，既可以理解為人與人一起，也可以理解為兩本打開的書放在一起。讀書不只是一個(gè)人一本書的事，與人一起，讀更多的書，才算得是有效的讀書，才會(huì)更加喜好讀書。

? ? ? ? “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。讀書就應(yīng)該與同樣沉迷于探索“拆”于“裝”的樂趣中的人一起。讀書的拆是拆書、拆人、拆己，讀書的裝是裝才、裝義、裝德。

? ? ? ? ? 青春正好，風(fēng)華正茂。

? ? ? ? ? 且將新火試新茶，詩酒趁年華 ！