如果說晨讀時(shí)的瑯瑯吟誦是我們?nèi)辗e月累的堅(jiān)持，那6月的這場(chǎng)詩詞大會(huì)就是我們一個(gè)學(xué)年詩意的綻放。四天六場(chǎng)，五全孩子有了自己的詩詞大會(huì)。一年級(jí)跳著上臺(tái)的小不點(diǎn)到六年級(jí)昂首微笑邁上舞臺(tái)的翩翩少年，必答題的從容，搶答題的自信，師生助力團(tuán)的融合，都在書寫五全校園的詩情詩意，在告訴你，告訴我：文化傳承，少年自信，中國自信！

2020年9月，第一批五全學(xué)子入校。開學(xué)前的教育教學(xué)會(huì)上，“讀誦經(jīng)典，書香校園”在領(lǐng)導(dǎo)的解讀之下，已深入到每一位教師的心里，我們帶著孩子們，邁開五全師生一起讀名著誦經(jīng)典‘的第一步?！安磺蠡又粍?wù)實(shí)，穩(wěn)扎深根待枝繁”，這是領(lǐng)導(dǎo)給我們的忠告。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我們從課本詩詞入手，一至六年級(jí)課內(nèi)詩詞古文很快繪編成冊(cè)，各個(gè)級(jí)段的誦讀最低目標(biāo)確定。

來吧，孩子們，一起讀詩，一身詩意…你聽，晨讀課：江南可采蓮，蓮葉何田田……千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏……你聽，班級(jí)誦讀群里，童聲清亮，熱鬧也安靜；你聽，班級(jí)詩詞展示課上，淺淺笑語聲聲詩情，熱情又內(nèi)斂……孩子們相見，傳遞驚喜與自豪：我背到xxx了，你呢？……我每天一首，周末也不間斷……我還加了課外的詩呢……老師們見面，笑語嫣然：真的哎，孩子們讀詩越來越得法了……熱情高漲，課上回答問題有時(shí)也有詩句呈現(xiàn)……詩意迸發(fā)，我們那群小不點(diǎn)，還做詩呢……

這一個(gè)學(xué)年，太快了，9月的桂花香猶在，6月校園又修竹盈翠，綠意盎然。這一個(gè)學(xué)年，我們收獲了，這是其中一顆小小的種子，五全小學(xué)部的第一屆詩詞大會(huì)成功舉辦，這是五全孩子的詩詞大會(huì)。當(dāng)一二年級(jí)的孩子“超級(jí)飛花令”誦起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”時(shí)，當(dāng)高年級(jí)孩子誦出“梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋…雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越…我們?cè)趫?chǎng)所有師生，家長內(nèi)心的期待化作欣喜，又轉(zhuǎn)成更深切的期望，我們的少年，如小樹綻放新芽，似花朵初展新顏，走下去，明天不遠(yuǎn)！記得一位二年級(jí)的家長在臺(tái)上激動(dòng)地表達(dá)：五全學(xué)校給了我們孩子更寬廣的人生道路，選擇對(duì)了，我們將跟隨學(xué)校的腳步，陪孩子一起走向更遠(yuǎn)…廖校長總結(jié)時(shí)說：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。這是一場(chǎng)詩詞的大會(huì)，更是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)毅力、反應(yīng)靈敏性、協(xié)作精神、文學(xué)修養(yǎng)的一次檢驗(yàn)。這次活動(dòng)，希望能喚起孩子們對(duì)古詩文的關(guān)注和興趣。同學(xué)們要多多閱讀和積累古詩詞，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，匯聚成古典詩詞的海洋，去領(lǐng)略詩詞文化的魅力，感悟中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓古詩詞浸潤我們的靈魂，陶冶我們的情操，讓每位同學(xué)都爭(zhēng)當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。

一年級(jí)分會(huì)場(chǎng)結(jié)束后，見到蘭老師，仍沉浸在興奮中，告訴我她們班一個(gè)孩子，早上5：30自己起床背詩了，還對(duì)奶奶講，今天我們?cè)娫~大會(huì)，我代表我們班參加，我得再背背呢！可愛的孩子，他已經(jīng)會(huì)背130多首詩，小學(xué)六個(gè)年級(jí)的詩詞已不在話下。老師們抓住此契機(jī)，在班級(jí)群里鼓勵(lì)孩子，帶動(dòng)家長，書香詩韻，校園氤氳，家庭彌漫……

“一書一詩詞，涵養(yǎng)我們的底蘊(yùn)風(fēng)骨胸懷氣質(zhì)……春夏秋冬間，書卷點(diǎn)點(diǎn)文墨寫就胸中山川溝壑。年紀(jì)小 ，行路少，就讓書本來“長腳”

一一一讀書吧，趁年少，? 時(shí)光正好！學(xué)子正年少，五全向新高！