片段來源：《好好學習》

【R：閱讀原文片段】片段8 位置比努力重要

索羅斯說:你是否能夠存活下來，取決于你是否意識到常規(guī)根本不適用。想要在變化的環(huán)境中生存下來，首先你要意識到環(huán)境發(fā)生了變化。單從這一點而言，人類比物種進化歷史上的其他生物要有一些優(yōu)勢;如果我們可以應用自己的心智提前發(fā)現(xiàn)變化，就有可能更主動地應對變化。怎樣才能讓自己更快地發(fā)現(xiàn)變化，甚至預見變化呢?我的一個思考是:你在哪兒比你干什么更重要。換句話說:位置比努力重要。想象一下，你是一只站在山頂上玩耍的小羊，這時候遠處的狼來了;比起在山腳下吃草的小伙伴，你更知道自己下一步該怎么做。不是因為你更強壯，而是因為你所處的位置擁有信息優(yōu)勢。我上大學的時候在招生辦工作，于是常有朋友問我:高考填報志愿，選專業(yè)重要還是選學校重要?在我看來，選城市更重要。報考志愿，首先考慮北上廣，哪怕學校次一點，專業(yè)差一點。為什么?因為在北上廣這樣的城市，人才、信息高度密集，新的方法、新的理念在信息交流中快速演化，對各種可能性的試錯每時每刻都在發(fā)生。你在大城市中看到未來趨勢的概率要比在小鄉(xiāng)村里高得多得多。如果喬布斯不是在硅谷，而是在偏僻的小鄉(xiāng)村，他就沒有機會參加一幫技術(shù)極客組織的計算機俱樂部，也就不可能發(fā)現(xiàn)計算機的趨勢。就像站在山腳下的羊，很難及早看到狼來了。因此，讓自己站在具備信息優(yōu)勢的位置至關(guān)重要。正所謂，春江水暖鴨先知。做鴨子，很重要?？墒牵趺醋瞿?如果你在北京，忍受著高昂的房價、擁擠的地鐵和嗆人的霧霾，卻每天過著兩點一線的單調(diào)上下班生活……那么，你真的不如回到家鄉(xiāng)。至少，家鄉(xiāng)有父母和清潔的空氣。了解另一個圈子的人在做什么,嘗試一下自己未曾有過的人生體驗,聽一場自己從來沒接觸過的領域的講座……這些都是你在其他城市所不具備的優(yōu)勢。不過，讓自己能夠更高效地具備信息優(yōu)勢，還有一個更重要的方法:找到人脈中心。此前我們文章中提到一個重要的臨界知識:冪律定律。信息密度的分布不是平均的，而是20%的人擁有著80%的信息鏈接。站在中心的人，擁有更多的信息來源。而人脈中心，就是那些處于信息中心的點。如果你想讓自己有更多的信息優(yōu)勢，要么自己成為人脈中心，要么結(jié)識更多的人脈中心。

I拆書家講解引導

What：我高中同學中，最優(yōu)秀的三個同學，一個是新加坡讀書，一個北京讀書，一個在上海讀書。同學聚會時，聊起個人成長的經(jīng)歷，這三位同學，更多的把成功的原因歸因于地域的選擇。地域的信息差與豐富資源成就了他們。思考下在你的工作生涯中，努力和付出的重要性是什么？你覺得努力是成功的關(guān)鍵嗎？還是位置更重要？位置比努力更重要，是因為位置決定了信息的來源與豐富程度。

Why：每天早上坐地鐵上班，來來往往的人群，他們選擇了上海，但選擇上海，工作就會成功嗎？他們中成功的人是利用了位置和信息優(yōu)勢的重要性，努力通過選擇適合自己的位置和建立人脈來獲取成功。如果不解決這個問題，個人可能會錯失機會，無法適應變化的環(huán)境，甚至可能被淘汰，最后離開上海。

How：懂得“位置比努力更重要”，可以從以下步驟去行動

第一步，確定個人目標和職業(yè)方向，清楚自己的職業(yè)目標是什么，確定自己想要發(fā)展的方向和領域。

第二步，尋找適合自己的位置，根據(jù)個人目標和職業(yè)方向，選擇該領域密集發(fā)展的區(qū)域，以及相應行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公司、組織或團體。

Eg，對電子產(chǎn)品感興趣，可以選擇無錫，蘇州的大廠；對電商運營感興趣，可以選擇杭州。

第三步，建立人脈關(guān)系：積極參與行業(yè)內(nèi)的各種活動、交流會議和社交活動，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立聯(lián)系，擴大人脈圈子。

第四步，獲取信息優(yōu)勢：通過與人脈關(guān)系的互動，獲取行業(yè)內(nèi)的最新信息、趨勢和機會，了解行業(yè)內(nèi)部的動態(tài)和發(fā)展方向。

第五步，持續(xù)學習和提升：不斷學習、積累知識和技能，保持對行業(yè)的敏銳度和競爭力，提高自己在行業(yè)內(nèi)的地位和影響力，努力讓自己成為人脈中心。

Where：“位置比努力重要”適用于個人成長，職業(yè)規(guī)劃中。希望在特定領域或行業(yè)中取得成功的人，需要通過建立人脈和獲取信息優(yōu)勢來提高自己的競爭力，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標。

A學習者拆為己用，學習者拆為己用

A1激活學習者經(jīng)驗

我是2015年看到國家科技部學習創(chuàng)新方法的推廣建議。對這個方向特別感興趣上網(wǎng)查找了一些資料，了解到浙江省科技廳培訓中心做推廣工作。就第一時間聯(lián)系并參加了當時的預備班，以及后來的一級，二級，三級培訓。認識了全國最優(yōu)秀的創(chuàng)新老師，以及志同道合的學習伙伴。自己也快速成長為三級創(chuàng)新工程師。

反思：位置真的比努力重要，在沒有參加浙江省科技廳培訓團隊里，我自己看書，查找網(wǎng)上的資料，進展很是緩慢，但找到正確的位置，積極融入其中，結(jié)識優(yōu)秀的人脈，讓自己的創(chuàng)新方法學習插上翅膀。

A2催化學習者應用

目標：利用3 個月提高英文口語表達能力，增強在社交場合中的溝通能力，通過建立人脈和獲取信息優(yōu)勢來獲取成功。

行動步驟：（1）制定學習計劃：根據(jù)所確定學習目標（如提高流利度、擴大詞匯量等）。每周安排至少3次英文口語練習時間，每次30分鐘。

（2）學習資源準備：尋找適合自己的英文口語學習資源，如英語口語教材、在線課程、英語口語學習網(wǎng)站，相關(guān)英語口語練習的App等。

（3）口語練習：模擬日常對話場景，練習常用口語表達。參加英語口語俱樂部或語言交流活動，與其他學習者交流練習口語。

（4）建立人脈：參加英語角、外語沙龍等活動，結(jié)識其他英語學習者和母語為英語的人士，拓展人脈。主動參與英語討論會、研討會等活動，與志同道合的人建立聯(lián)系。

（5）獲取信息優(yōu)勢：關(guān)注英語學習社區(qū)、英文網(wǎng)站、英語媒體等，獲取最新的英語學習資源和信息。參加英語學習論壇、講座等活動，了解的最新趨勢和發(fā)展方向。

（6）自我評估和反饋：定期錄制口語練習的錄音，自我評估語音、語調(diào)和流利度。尋求他人反饋，接受建設性意見，及時調(diào)整學習方法和口語表達。