今天是2020年2月29日? ，今天的生活必須用筆記錄下來，我怕四年后的今天會忘記。
特殊時期，依據上級文件精神，我們學校要求各年級以備課組為單位，制定相應教學計劃，打破常規(guī)教學，不拘形式，注重教學效果，并做好學生線上學習效果的反饋，保證按課表完成教學任務。
為了保證“停課不停學”收到預期效果，我們組的每位老師都積極響應，勇?lián)姑频Z前行！大家一邊組織同學們建立“停課不停學”學習群，一邊加入到校網絡授課群認真學習網絡在線授課技術，并且虛心請教遇到的問題，爭取讓網絡教學工作落到實處。
組長一馬當先，連續(xù)直播。我們幾個人只是負責批閱學生的作業(yè)，做好學習指導，學習效果監(jiān)測，確保線上教學有效運行！本以為馬上就會開學，可直到今天還沒有接到通知。這些年從來沒有如此迫切的希望開學！
今天早上組長在群里才告訴我們，她的爸爸已經住院十九天了！聽到消息我們都沉默了！誰能知道她激情澎湃的直播后竟然承受著這么大的悲痛！我們商量要去醫(yī)院看叔叔，因為疫情也被她拒絕了。下周的工作任務重新分配，我來負責13個班的直播教學，其他成員依次輪流，直到開學。
當老師不怕講課！可是以這樣特殊的方式上課，還是第一次！盡管看了這些天直播、讓我上手還是心里沒譜。從哪下手呀？
打開釘釘，一臉茫然！組內美女給我發(fā)來語音，告訴我可以在新手體驗群里試著直播?？尚率煮w驗群在哪呢？我根本找不到！問她，她自己也說不清了！我拿著手機繼續(xù)找：為了保障直播安全，直播發(fā)起人需要完成個人實名認證。我在點擊身份驗證的時候信息提示：“您的比對照片不夠清晰，暫無法使用刷臉驗證，請使用其他驗證方式”；此路不通，那就支付寶驗證吧：填寫各項信息，人臉驗證、身份證、戶口本都已驗證，在綁定銀行卡的時候又有了新問題！第一次輸入的銀行卡號與我姓名不一致，仔細一看，是老公的；那我的卡呢？翻箱倒柜：超市卡、油卡、甜品店卡、電卡……就是不見我的銀行卡。天哪，卡不見了，我這是為誰辛苦為誰甜？努力讓自己平靜下來，回憶最后一次用卡是去醫(yī)院，常背的包都翻了個底朝天，能去哪里呢？當時去醫(yī)院穿什么衣服呢？忽的我跑過去，終于找到了！拿到卡，再輸入電話號碼：又顯示電話號碼與柜臺預留不一致！奇怪了，沒有電話號碼每個月的工資短信是怎么收到的呢？真麻煩！我都想打退堂鼓了！拿來兒子的釘釘號再驗證，結果未成年人直播必須征得家長同意，他在人臉識別的時候也失敗了！徹底沒戲了，怎么辦？能不能用同事的號碼錄播呢？還是算了吧！我聯(lián)系客服，人工智能也沒有給我滿意答復；在網頁上找到當?shù)劂y行客服電話，第一個號碼無人接聽，第二個接通后，工作人員耐心的回答了我的問題，并且告知我特殊時期上下班時間。馬上兩點了，現(xiàn)在過去應該來得及。安頓好三個孩子，我武裝好自己，帶上工資卡和身份證出了門。銀行門口量體溫、登記個人信息，工作人員幫我抽取號碼，耐心等待，辦理業(yè)務，終于驗證成功！馬不停蹄趕回來，換衣服洗手，信心滿滿、磨刀霍霍向直播！結果打開界面，又提示我沒有實人驗證！我簡直要崩潰了……邪門了，我還不相信弄不好：打開界面，每個項目都一一核實，最后也說不清在哪塊歪打正著，終于長出一口氣！
所有的這些都是鋪墊，準備的再充分，該怎么錄播呢？我要直播的時間，老大也在上課，沒人看管龍鳳寶寶，干擾肯定大。所以我想在安靜的時候提前錄好，上課時間在班級群發(fā)鏈接。想法很流暢，過程更復雜！我請教同事具體操作方法：她講第一遍的時候我覺得自己絕對掌握了，實際動手的時候被卡住了；細節(jié)問題，我又問了一遍，她不厭其煩的又給我講；奈何我真的年齡大了，反應遲鈍，還是不行！不恥下問說的就是我，我又厚著臉皮繼續(xù)請教。這次更詳細了，同事把操作要點截屏添加注釋發(fā)過來！哇！沒有教不會的學生，老師們辛苦啦！
說不上是激動還是忐忑，小心翼翼的點擊直播，我竟然忘了要說什么！這還是那個在講臺上口若懸河的我嗎？看來，主播真不好當！
折騰了一個中午，休息一會吧。玩具零食彩筆畫報，咦，孩兒靜悄悄，必定在作妖！毛線團不知道什么時候被扯成了一團麻，散落在地上！我也是茶壺煮餃子，今天寶寶們已經相當配合，相當給力了！收拾整齊，打掃干凈。蒸餃子——再忙也要吃好嗎！吃飽才有力氣干活，對不對？
吃完飯帶倆寶出去遛遛，放松放松，順便梳理自己的思路。晚上給倆寶洗澡哄睡之后，我開始選直播的環(huán)境：這邊有玩具，不行！那邊有幼兒掛圖，也不行！老大搗蛋還問我要不要換衣服化妝？大晚上我化什么妝呀？直播內容才是關鍵！
再次熟悉內容，梳理思路，開始了我的第一次直播：各位同學，大家好！第一次以這種特殊的方式給你們上課，技術方面還不夠嫻熟。老師一定好好學習，也希望你們天天向上！等待春暖花開，我們再相聚……錄好之后，我聽了一遍回放，開始還是有點緊張，在突破難點的時候沒有板書的輔助，感覺少了點什么！再來一遍，把不滿意的地方再完善。終于成功了，我把自己的作品給老大試聽，得到了第一個學生的肯定，我還會繼續(xù)努力的！
不知不覺，十一點了。我沒有一點睡意，亢奮的我還想在安靜的夜晚，趁思路清晰多錄幾節(jié)課。
對，我是一個普通教師，我也是“在線”抗疫的衛(wèi)士，從講臺到“在線”主播，將永遠寫進2020年春天的美篇。
四年后的此時此刻我在干嘛？四年以后的我是否想起今天？今天是2020年2月29日 星期六，農歷二月初七。
