這個月讓我印象最深刻的當然是班級里的學生，相信每個班里都有令人頭疼的學生，尤其是我們這些新老師更是無從下手，有的同學明明很聰明，但是不能專心，注意力不能集中，上課講了很多遍也不能聽進去，有時候花費很多時間也收效甚微。更令我哭笑不得的是有個同學偷偷告訴我給我?guī)類鄢缘碾u米花，然后不要再監(jiān)督他寫作業(yè)，孩子的心真的是很純真可愛。

為了解決這些問題，我請教一些有經(jīng)驗的老師，她們讓我多讀教育類的書籍，我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量和教學經(jīng)驗的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學之美,備課變得容易了,課講得生動了,學生的學習興趣也變得濃厚了 一直以來很喜歡這樣一句話,只有在擁有了海量的知識庫之后,我們才能夠為學生擇取知識的精華;"星星就是窮人的珍珠",擁有滿天繁星的教師才能為學生送去光明。

其實新教師的年輕是一把雙刃劍,因為年輕,我們可以更容易的走近學生,與學生建立亦師亦友的關(guān)系;同樣,也因為我們年輕,必須要花更多的時間與精力讓學生信服我們。當然,歷經(jīng)一年的洗禮與磨礪,我真正體會到了作為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,你必須學習學習再學習,實踐實踐再實踐,才能不斷提升,完善自我。當然,我現(xiàn)在學到的只是一些教育工作的基本,今后我會更堅定不移地走好每一步,讓腳下的路走的更遠,更長。