我是昭君，我想記錄我與書店的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天是我每日一篇文章的第150天。
今天是我們長(zhǎng)治樊登書店線下活動(dòng)第78期，每周四固定的樊登小讀者線下分享會(huì)。之前看到瓶子，文慧，玉麗等都做過這本繪本的活動(dòng)，都覺得好好玩。自己鼓勵(lì)自己要嘗試一下。
正好登登也特別喜歡這本繪本，我就想這場(chǎng)活動(dòng)如果能玩起來就更好了。晚上來了六七個(gè)小朋友和他們的家長(zhǎng)，效果還蠻不錯(cuò)的。
一本看似適合低年齡段的繪本，沒有想到大人也喜歡聽。走的時(shí)候王老師說我講的太好了，連她也一直想坐到這里聽，問下一期大朋友小朋友的活動(dòng)是什么時(shí)候。我覺得這是給我最大的鼓勵(lì)，做活動(dòng)能得到認(rèn)可，是一直做下去的一種動(dòng)力。上周結(jié)束的時(shí)候王老師已經(jīng)夸了我一次，這周繼續(xù)帶著孩子來。這是一種超強(qiáng)的正反饋。
我本來以為我一個(gè)理工科女生，對(duì)于講師也是接觸不久，繪本也僅僅是有了孩子之后才研究。這樣一個(gè)兒童閱讀講師，成人讀書會(huì)主持者能否勝任，自己持懷疑態(tài)度，一個(gè)月八場(chǎng)常規(guī)活動(dòng)，給自己每一場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)間并不太充分，自己的時(shí)間又不單純是在準(zhǔn)備活動(dòng)，還有其他很多事情，那如何平衡每一項(xiàng)工作。小讀者，書店不單純是活動(dòng)這一項(xiàng)。其他事情如何推進(jìn)，流量池等都需要下功夫。
就像之前問我，有沒有信心到其他地方做活動(dòng)，我沉默，也不知道達(dá)到了沒有，可能是我自己對(duì)自己的要求過高，總覺得應(yīng)該特別充實(shí)豐滿的準(zhǔn)備好才可以。其實(shí)早已達(dá)到人們心目當(dāng)中的期望。要不怎會(huì)有書友來參加了一次還想再來一次。要不怎會(huì)有小朋友不想上學(xué)都想來聽故事。要不怎會(huì)有書友主動(dòng)推薦。謝謝你們對(duì)我到信任。這份信任激勵(lì)著我極速提升。
謝謝你們感動(dòng)著我，希望我也能帶給書友更多的感動(dòng)。
開場(chǎng)我跟孩子們說我們今天不是來學(xué)習(xí)，我們是來玩的。覺得讀書有趣的舉手，覺得讀書好玩的舉手。90%的小朋友都舉了手。我們樊登書店的孩子真的不一樣，都是愛讀書的孩子。
后面的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很配合，尤其是腦袋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，都放飛自我，想一直玩。我說每個(gè)孩子都可以想一個(gè)什么＋什么會(huì)碰撞出一個(gè)什么新東西。小朋友們的想象力，創(chuàng)造力太贊了。好幾個(gè)問題我都沒有答上來。比如有飯有房子？居然是飯店。孩子們的世界太好玩了。
活動(dòng)從七點(diǎn)一直持續(xù)到八點(diǎn)十分，還有一本《睡睡鎮(zhèn)》沒講，我說還想聽的舉手，孩子們都舉起來。我的心都融化了。孩子們的狀態(tài)一直在變好。后來我提了一個(gè)問題，你們長(zhǎng)大以后想成為什么樣的人？有的說作家，有的說老師，有的說科學(xué)家…老師希望孩子們長(zhǎng)大都可以變成自己想要的那個(gè)美好的樣子。
