今天是2025年3月14日，中午上完課間操之后我們回到教室。

我邀請(qǐng)了班里的五位學(xué)生一起座談。

這五個(gè)孩子各有特色，天資聰明，本性純良。

愛(ài)玩的天性也是被他們釋放的淋漓盡致。

譬如每天的作業(yè)他們都會(huì)以各種美好的借口找不到：

自己的作業(yè)昨天晚上明明放在書(shū)包里，今早居然不翼而飛；

昨天晚上自己的作業(yè)交給媽媽檢查，今早居然忘在了家里的沙發(fā)上；

不好意思，今天的作業(yè)落在了公交車(chē)上；

你看我這記性，作業(yè)落在了媽媽的電動(dòng)車(chē)上.......

看著他們?yōu)榱瞬粚?xiě)作業(yè)，居然想起那么多的借口，還要說(shuō)的入情入理，還要一本正經(jīng)的面對(duì)組長(zhǎng)和課代表的一次次盤(pán)問(wèn)。

我也真是佩服到底，每天想出不一樣的借口來(lái)應(yīng)付作業(yè)的檢查，關(guān)鍵的時(shí)候還要擠出幾滴眼淚，想想這份表演令人不得不佩服，個(gè)個(gè)都是奇才??！

在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，小朱說(shuō)上課就喜歡走神，自己都控制不住。譬如看到蝴蝶會(huì)想到蝴蝶在飛，自己就想下課去操場(chǎng)看看有沒(méi)有蝴蝶，如果能捉到一只蝴蝶，就算是遲到又何妨！

好吧，這幾位，自己美其名曰五虎上將。

我倒是對(duì)他們充滿期待，因?yàn)樵谖倚哪恐袝?huì)玩的小孩的世界是五彩的。

我也期待他們的未來(lái)更是精彩的。

隨手拍了幾張照片，一張也不舍得刪除，

看著他們一本正經(jīng)的憋住笑，真是非常療愈的事！