題目一：草（朱雅靜）
（教師點(diǎn)評(píng)：朱雅靜小作者這篇文字，結(jié)構(gòu)上分成兩大部分。第一部分，從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)描述小草成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神；第二部分，聯(lián)想到具有小草精神的古今中外名人事跡。加油吧，你將成為以后學(xué)習(xí)議論文寫作領(lǐng)域的寫手。）
題目二：松（王寧）
? ? ? ? 去年冬天，去上山沿途看到一路的松樹，樹立挺拔、傲然屹立、不畏寒冷。
? ? ? ? 雖然我坐在車子里在路邊看到的，一棵棵棵松樹一晃而過(guò)，有的還來(lái)不及看一眼就過(guò)去了，但他們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生，久久不忘。
? ? ? ? 自古以來(lái)，多少詩(shī)人就歌頌過(guò)他，贊美過(guò)他，比如:“移床避日一松竹，解帶當(dāng)風(fēng)掛碧蘿”作者白居易……
? ? ? ? 大家知道嗎？在中國(guó)的流經(jīng)吉林市區(qū)的松花江，歷嚴(yán)寒而不結(jié)冰，兩岸蒼松翠柳，身上凝霜掛雪形成冰清玉潔的霧凇美景，在冰封時(shí)節(jié)的吉林，草木都已凋零，萬(wàn)物枯萎只有那青松不畏嚴(yán)寒依然挺拔、千姿百態(tài)、讓人美不勝收。霧凇猶如一叢叢銀色的珊瑚。讓人猶如仙境。
? ? ? ? 你看，它不管是在懸崖的縫隙間也好；不管是在貧的土地上也好，只要一粒松樹種子也不管你是有意的，還是隨意丟的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，總之，只要一粒種子，它就不擇地勢(shì)，他不需要施肥，也不需要來(lái)澆水，它不像其他樹木像嬌小姐一樣需要精心照顧。
? ? ? ? 我贊美松樹，更贊美榮松樹長(zhǎng)青的人生。我希望每個(gè)人都能像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的理想。樹，之所以能夠長(zhǎng)青而不衰，之所以受到謙虛的贊頌，是因?yàn)樗麑?duì)生命的褻瀆。它，永遠(yuǎn)是自負(fù)的，高傲的挺立著，猶如頂天立地的巨人一般挺立著！
（教師點(diǎn)評(píng)：王寧小作者開篇從眼前的松樹入手。聯(lián)想到古人詩(shī)句；又回到現(xiàn)實(shí)講到松花江的松樹的美麗與不畏嚴(yán)寒；再聯(lián)想到種子無(wú)論在任何條件下都頑強(qiáng)生長(zhǎng)的狀態(tài)；最后給讀者道出"生命的真諦"。人說(shuō)"文如其人"，的確是的，全文行云流水，又水到渠成。）
題目三：? ? 月? 亮 （田湘湘）
? ? ? ? 夜晚，月亮總是以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們的面前。她那潔白的身影，清秀的臉龐，顯出她是那么的溫柔、恬靜。? ? ?
? ? ? ? 今晚我坐在沙發(fā)上看著電視，換著這個(gè)臺(tái)、那個(gè)臺(tái)，都難以入眼。于是一個(gè)人在房頂上悠閑地散著步，獨(dú)自一個(gè)人享受這潔凈的夜色之美。我便抬頭仰望那一望無(wú)際的天空，看著羞澀的月亮從樹梢后慢慢的爬上半空，光亮而圓潤(rùn)，像一個(gè)大大的白玉盤掛在天邊上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴佛過(guò)心頭。漫游在這美好的月色之中，我不由得想起關(guān)于那些月亮的詩(shī)句?！e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’’。在無(wú)數(shù)個(gè)想家的日子里，是月為你傳遞著一份深深的思念之情?！溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！诿總€(gè)團(tuán)圓的中秋之夜，是月為你送上一縷哀心的祝愿，希望你們可以早日?qǐng)F(tuán)圓。月亮就像守護(hù)我們的天使，無(wú)論你是高興的時(shí)候、傷心的時(shí)候、憂傷的時(shí)候，她總會(huì)在你身邊默默的陪伴著你、聽你述說(shuō)著往事。夜?jié)u漸的深了，我又一次抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感、時(shí)而爬上高高的樹梢，站在天空俯身凝望、時(shí)而你還會(huì)頭戴一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑的那樣燦爛，用白玉般的笑臉來(lái)迎接我們這些蕓蕓眾生。 夜空因皎月而明亮，世界因明亮而溫暖。在這繁心點(diǎn)點(diǎn)的夜空里，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔凈永恒。
（教師點(diǎn)評(píng)：湘湘同學(xué)寫文擅長(zhǎng)于優(yōu)雅語(yǔ)句的琢磨，可謂算個(gè)精細(xì)人。如果以后能在動(dòng)筆之前，先在謀篇布局結(jié)構(gòu)上下些功夫，也許效果會(huì)更好噢。）
題目四： 一棵小草（賀玉瑩）
記得唐代詩(shī)人白居易曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)，離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我想詩(shī)人用這簡(jiǎn)短的幾句話，大概是想告訴人們，人的一生就如野草一樣要堅(jiān)強(qiáng)，要在有限的時(shí)間活出無(wú)限的價(jià)值，所以我贊美小草。
? 春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同時(shí)也象征著新的希望和開始，小草呢，偷偷地從土里鉆出來(lái)打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰。太陽(yáng)公公輕輕的照耀在小草的綠大衣，使得小草嫩綠的衣服上增添了幾道亮光。然而風(fēng)姑娘和烏云姐姐生氣了，向小草發(fā)起了進(jìn)攻，然而小草卻沒有畏縮，勇敢地抬起頭，在狂風(fēng)暴雨中努力向上，它不在乎別人異樣的眼光，而是愈挫愈勇，漸漸的小草長(zhǎng)大了，在微風(fēng)的吹拂中翩翩起舞。
夏天小草長(zhǎng)得更旺盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。然而牡丹，蓮花，菊花卻紛紛開放，你一言我一語(yǔ)的，昂手著頭相互嘲諷，小草吶，不是和他們一樣，他默默地生長(zhǎng)著，頑強(qiáng)的駐扎在泥土里，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著，精神抖擻，筆直地聳立著，它的根更堅(jiān)固了。
? 八月的秋雨沐浴在小草身上，小草褪下了一層皮，換上了黃澄澄的外套。那大燕呢，也向南方飛走了。樹葉的輕輕的飄落在林間小路上，但小草卻仍然在用他最后的一絲生命給大地增添色彩，用自己最后的時(shí)間來(lái)報(bào)答哺育它的大地。
? 寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，一片片鵝毛似的白雪覆蓋住了世間的一切。小草她并沒有就此放棄，而是在土壤中積蓄力量，等待來(lái)年春天展示出更好的自己，重新活出新的希望帶給人們力量。
? 小草，謝謝你。你用你的一生為我們?cè)忈屃嘶钪囊饬x，你堅(jiān)強(qiáng)，你勇敢，你默默無(wú)聞，你無(wú)私奉獻(xiàn)，你不求回報(bào)，我相信這些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)一直陪伴著你，無(wú)論遇到困難，我一定會(huì)像你一樣披荊斬棘百折不撓。
（教師點(diǎn)評(píng)：玉瑩同學(xué)寫文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文從四季角度依次描述了小草的一生，每段都通過(guò)對(duì)比手法突出其堅(jiān)強(qiáng)勇敢、百折不撓、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，本文可謂是一篇標(biāo)準(zhǔn)的托物言志文章。OK）
題目五：一顆桔子樹的奮斗史（李書涵）
（教師點(diǎn)評(píng)：本篇文字質(zhì)樸，想像豐富又合理。書涵小作者，首先，把周圍的月季花、土地等事物人格化，細(xì)節(jié)描寫手法處理的淋漓盡致；然后由物及人，由小桔子樹的成長(zhǎng)想到人的成長(zhǎng)過(guò)程中不畏困難、學(xué)會(huì)努力的道理；最后，再次對(duì)桔子樹進(jìn)行由衷地贊美。）
題目六：喇叭花（王志恒）
（教師點(diǎn)評(píng)：文章一步步設(shè)置懸念，敘寫了作者由失望→希望的全過(guò)程。最后"言何志"部分應(yīng)該明確表達(dá)自己的志向、愿望等，避免進(jìn)入"只托物，而不言志"的誤區(qū)。再接再厲。）
題目七：總愛奉獻(xiàn)的粉筆（王志睿）
? ? 粉筆這個(gè)詞對(duì)于中小學(xué)生應(yīng)該并不會(huì)陌生，每次看到班上有同學(xué)愛扔粉筆并且扔得到處都是時(shí)，我都嘆息說(shuō)：默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)的粉筆怎么會(huì)被這些不懂得粉筆的善良的同學(xué)而玩弄呢！
? ? 叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，放好課本，等待老師的到來(lái)，老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書本放到講桌上，開始講這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只看老師拿起比較零落的粉筆，一點(diǎn)一點(diǎn)在黑板上寫滿了知識(shí)，此時(shí)不禁想起為我們奉獻(xiàn)的粉筆。
? ? ? 老師又拿起一根比較細(xì)巧的粉筆，轉(zhuǎn)身去為我們寫題，“沙沙沙”“沙沙沙”，那白色的粉筆也就化為一點(diǎn)一點(diǎn)的白色的顆粒狀，在黑板上留下痕跡后，就慢慢地化為灰燼。不禁想起于謙詩(shī)句的石灰吟“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！?當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出每個(gè)字，為我們傳授一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，完成它最后的生命和任務(wù)后，它便離開了世間。
? ? ? 從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了一個(gè)多么偉大的品質(zhì)呀，那就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。我們身邊有數(shù)不清像粉筆那樣奉獻(xiàn)的人和物。如：哪里有汽車的鳴笛，哪里就有人民警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪、不管嚴(yán)寒酷暑、他們都堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽到的是喇叭的噪音，而換來(lái)的卻是交通快捷通暢，這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
? ? ? 粉筆??！你的美是無(wú)私的、偉大的美，奉獻(xiàn)自己助于他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你！你是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的方向，我贊頌?zāi)?，粉筆！
（教師點(diǎn)評(píng)：志睿同學(xué)的"粉筆"選材獨(dú)特，全篇四段，如果把2、3段合成一段，且打開思路，讓"議粉筆"部分，也就是"托物何"部分從多個(gè)角度寫豐富了，文章便厚重了，整體質(zhì)量就會(huì)再上升一個(gè)梯度哦。加油！）
題目八：梅花（代懌）
（教師點(diǎn)評(píng)：文章通篇運(yùn)用對(duì)比手法，突出梅花的默默無(wú)爭(zhēng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。語(yǔ)言及結(jié)構(gòu)兩方面做的很好，唯一缺憾，篇幅再長(zhǎng)些內(nèi)容才會(huì)更豐富哦。）
題目九：蓮（王雪飛）
放假了，我隨家人一起去游玩，偶然看到在湖中盛開的一株株蓮花，一下子就吸引到了我。
? 其中有一株超級(jí)大，非常漂亮，就像周敦頤說(shuō)得:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”我問了問母親知不知道關(guān)于蓮花的傳說(shuō)，她說(shuō)：“不知道?！比缓笪抑v了起來(lái)。六月的蓮花神是中國(guó)古代有名的美女西施。這一年西施的國(guó)家越國(guó)被吳國(guó)打敗啦！越王臥薪嘗膽，派人四處搜尋美女，準(zhǔn)備送給吳王，以渙散他的斗志。西施被萬(wàn)里挑一的選中了，吳王整日與西施吃喝玩樂，不管國(guó)家大事，最后被越國(guó)打敗。越王把西施接回，但王后嫉妒她的美貌，就把她綁上巨石投入江里，老百姓都不相信西施會(huì)死，傳說(shuō)她做了蓮花神，住在一個(gè)小島上，每年采蓮節(jié)，就能在湖邊采蓮的女孩兒當(dāng)中看到她。
? 每當(dāng)我想起這個(gè)故事，都會(huì)想到一句話。自古紅顏出禍水。
? 蓮花有淡紅色、白色等數(shù)種?；ò暧袉伟?、復(fù)瓣之分?；ǖ蛑x后就形成蓮蓬，內(nèi)生多個(gè)堅(jiān)果，稱為蓮子。蓮花有很大的用處。蓮藕可以吃，蓮子補(bǔ)身體，藕節(jié)、荷葉可以治病。它們生長(zhǎng)的地方不僅環(huán)境好，水質(zhì)也好。蓮花憑她的樣貌受人們歡迎觀賞。它的美是天然的，沒有一絲瑕疵，被很多人稱為“花中君子”，常常用來(lái)比喻品質(zhì)高尚的人。我想這也是周敦頤愛蓮的一點(diǎn)吧！
? 這綻開的一株株的蓮花，使我陶醉。散發(fā)的香氣讓人聞到便忍不稱贊和沉迷，真不愧為花之君子。相信喜愛蓮花的人也像它一樣，品質(zhì)高潔，出塵離染和清潔無(wú)暇。我特別喜歡它的象征，是圣潔的代表，更是神圣凈潔的象征，像一位從天而降的天使，低調(diào)中帶著高雅，表示堅(jiān)貞、純潔、無(wú)瑕、清正的品質(zhì)。
? 這樣的蓮花誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
（教師點(diǎn)評(píng)：本篇文字整體結(jié)構(gòu)思路很對(duì)，作者從蓮的顏色、花瓣、蓮藕、蓮子等方面表達(dá)志向。但是文段開篇"紅顏禍水"的傳說(shuō)與本文聯(lián)系不大，建議改動(dòng)或刪除。）
題目十：家門前的幾株菊花（范夢(mèng)）
? ? ? ? 家的門前有一個(gè)淡黃色的植物，它正在勃勃生機(jī)的生長(zhǎng)，開出它的枝芽，它就是——菊花 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
說(shuō)起菊花人們會(huì)想到它的生命期，它是在九月段盛開的，它不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那樣熱烈，它是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的菊花，它是一個(gè)小巧玲瓏的菊花，它有著淡淡的花香，它把所有的美好瞬間都留在了秋天。隨著時(shí)間的流逝，他慢慢的開始枯萎，直到花朵變得皺巴巴的，我每天都要來(lái)看他，看見他9月的樣子不在，以后一片片枯黃的葉片落在地上，而菊花沒有哭，開心地說(shuō):等到下一次秋天，我還會(huì)回來(lái)。菊花就是這樣盛開枯萎，真后悔當(dāng)時(shí)我還把它的葉子一片片摘來(lái)。?
春天是百花齊放的季節(jié)，春天是開始，花朵們都在爭(zhēng)先恐后的開放著，讓人看到花的美麗。而有一個(gè)特殊的植物，卻是菊花。當(dāng)所有花朵都枯萎時(shí)候，他在默默的開放著，就連晉代的詩(shī)人陶淵明也不是，對(duì)菊花頗有心動(dòng)。他是秋天一處美麗的風(fēng)景線他給秋天增添了黃色的色彩，一片片花瓣開放著往外散開。
? 秋天終于到來(lái)了，我迫不及待的要去看他，而這時(shí)的他開出了一個(gè)黃色的花骨朵就是這樣每天都去看他，看到他的成長(zhǎng)，我用凝視的目光看著他，輕輕的用手撫摸著他，讓我感受到了“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”的作者的感受。
? ? 那是秋末的時(shí)候，菊花將要說(shuō)拜拜，可惜我還沒看夠他往日的神態(tài)，再見了菊花，等到下一年我一定還會(huì)來(lái)看你的。你讓我感受到了孤芳自賞的高傲，與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孟浩然寫道“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”
? （教師點(diǎn)評(píng)：文中兩次通過(guò)對(duì)比手法突出菊花的"無(wú)意爭(zhēng)春"，卻能絢爛于百般寂寥的秋季，道出菊花的與世無(wú)爭(zhēng)的清高態(tài)度。文章閃光點(diǎn)在于結(jié)尾，巧妙化用孟浩然之《過(guò)故人莊》詩(shī)句，恰到好處地玲瓏安排。）
題目十一：小草 （張寶儀）
? ? ? ? 我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，也喜歡燃燒自己照亮別人的蠟燭，更喜歡長(zhǎng)在地下不計(jì)名利的花生，但我最喜歡的是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。
? ? ? ? 春天，小草掙脫泥土的束縛，慢慢地從土里探出一顆小腦袋，可愛極了，像一個(gè)剛睡醒的嬰兒。過(guò)了幾天，小草把一個(gè)大田野都占據(jù)了，一大片一大片，綠油油的，像是在說(shuō)：“春天，我來(lái)了?！?/p>
? ? ? ? 夏天，小草沒有春天那么綠了，大概是夏天的風(fēng)雨把它的那些綠給侵蝕了吧，褪了色的小草，嬌嫩的風(fēng)韻已經(jīng)蕩然無(wú)存，蒼老了許多。然而小草卻成熟了，雖然沒有了青睞的目光，但是小草卻用僅剩的那點(diǎn)綠來(lái)點(diǎn)綴大地，讓大地看起來(lái)還是那么美麗、富饒。像是在說(shuō)：“夏天，我不怕你的風(fēng)吹雨打，我是不會(huì)屈服的?！?/p>
? ? ? ? 秋天，小草身上再也沒有了綠色，但是為了配合秋天的色彩，只能把那綠外套脫去，換上那耀眼的金色外衣，與小麥、高粱等，齊輝相映。像是在說(shuō)：“秋天，我會(huì)陪你走到最后，不畏嚴(yán)寒?！?/p>
? ? ? ? 冬天，人們都穿上了厚外套，只有小草還是一件單薄的外衣，雖然小草沒有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草很堅(jiān)強(qiáng)，像是在說(shuō)：“冬天，我走了，明年，我還會(huì)回來(lái)的?！?/p>
? ? ? ? 果然，明年春天小草真的長(zhǎng)出來(lái)了，是在我玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，只不過(guò)小草被一個(gè)蒲團(tuán)大小的石頭壓住了，我把它拿起來(lái)看到小草被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我很想幫它，但是轉(zhuǎn)念一想，小草的生命力這么頑強(qiáng)，不如過(guò)幾天再來(lái)看看，于是我又把石頭原封不動(dòng)的放了回去，上了一周的網(wǎng)課，到了周末，我就迫不及待的去看看了看小草，沒想到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了它的邊緣，又過(guò)了幾天，小草盡然把石頭頂了起來(lái)，讓石頭懸空了，石頭有點(diǎn)不穩(wěn)，又過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)石頭不見了，東找找，西找找，原來(lái)石頭已經(jīng)被小草擠掉了，小草的形象一下子在我的心里高大了起來(lái)。
小草偉大的性格不由得讓人想起了抗疫在一線的醫(yī)護(hù)人員；想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿，汗水濕透衣背”的抗洪救險(xiǎn)隊(duì)；想起那些，為了新中國(guó)成立，而拋頭顱、灑熱血的革命先烈…小草平凡的性格，讓人想到了那些默默無(wú)聞、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們那帶著老繭的手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅；他們?yōu)榱怂说臏嘏?，為了子女能?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，冒險(xiǎn)下井挖煤，你們還有什么理由不尊重他們呢？
（教師點(diǎn)評(píng)：文章首先，從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描述小草一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；接著，又重點(diǎn)寫了小草于石縫中熱烈、頑強(qiáng)地成長(zhǎng)細(xì)節(jié)；然后，又自然而然由"草"想到具有小草品質(zhì)的一類"人"，抗疫醫(yī)護(hù)人員、抗洪救險(xiǎn)隊(duì)、革命先烈等，托物言志水到渠成。很棒。）
