畢加索
像兒童那樣畫畫
畢加索是20世紀(jì)最偉大最多產(chǎn)的藝術(shù)家，他的藝術(shù)風(fēng)格從未定下來，一生都在不斷變化。年少時(shí)，畢加索已經(jīng)展現(xiàn)出了非凡的繪畫天才，但是他一直認(rèn)為，兒童的繪畫直覺才是他追求的境界。他的很多名言都涉及到孩子與藝術(shù)，可以給我們帶來不少啟發(fā)。
? ? ? ? ? ? ? ?畢加索《畫家和孩子》
1. 繪畫的技巧成分越少，藝術(shù)成分就越高。
? ? ? ? ? ? 畢加索《玩卡車的小孩》
別讓你的孩子沉溺于技巧的學(xué)習(xí)，技巧是孩子們到了年紀(jì)就很容易學(xué)習(xí)的東西，而藝術(shù)是另一碼事，創(chuàng)造力比什么都重要。孩子們的思維是開放性的，不要讓技巧過早的束縛他們的想象力。
2. 每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題在于你長大成人之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。
? ? ? ? ? 畢加索《兩個(gè)小孩》
（萬達(dá)集團(tuán)1.72億元收入囊中）
? ? ?每個(gè)孩子都有藝術(shù)的直覺，但是隨著年齡的增長，接觸的事物帶來經(jīng)驗(yàn)，逐漸扼殺了孩子的直覺和幻想，孩子的靈性也就消失了。我們千萬不要做靈性的劊子手。
3. 有的畫家把太陽畫成黃點(diǎn)，有的畫家則把黃點(diǎn)化為太陽。
? ? ? ? ?畢加索《瑪雅和玩具娃娃》
? ?畫成什么都無妨，畫家賦予了作品一切意義。所以，要看懂孩子的畫，就得聽孩子怎么解釋。孩子繪畫不同于成人繪畫，只有鼓勵(lì)孩子回歸自己的本性，自由自在的畫畫，畫內(nèi)心的感受和天性，才會(huì)顯示出兒童畫的美學(xué)特征。兒童畫的美是全方位多層次的，完整是一種美，殘缺也是一種美；成熟是一種美，幼稚也是一種美；規(guī)范是一種美，自由也是一種美。只有這樣理解，家長以一種兒童的眼光去欣賞兒童的繪畫，便不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)兒童畫畫的可愛之處了。
4. 我總是去嘗試那些我不會(huì)的事，這樣我才能學(xué)習(xí)如何‘會(huì)’。
? ? ? ? ? ? ? 畢加索《兒童和花朵》
會(huì)不會(huì)又有什么關(guān)系呢？不體驗(yàn)過怎么知道怎樣的方式適合自己呢？放手讓孩子去體驗(yàn)吧，孩子體驗(yàn)過，才能找到孩子“會(huì)”的方式。
5. 如果我們能把腦子扔了只用眼睛就好了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 畢加索《學(xué)生》
有時(shí)候腦子想的太多，讓眼睛忽略了很多優(yōu)美。不去管孩子的畫代表了什么意義，單純只用眼睛欣賞形式，又何嘗不好呢？
6. 每次見到小孩子在街上、在瀝青路面或在墻上亂涂亂畫，我都會(huì)停住腳步……他們筆下的東西往往令人感到意外……總可以讓我學(xué)到一些東西……
? ? ? ? 畢加索《自行車旁的小男孩》
連畢加索都羨慕孩子的涂鴉，我們更應(yīng)該讓孩子自由一些。孩子的作品沒有好壞之分，家長和老師更不該妄下斷言?，F(xiàn)實(shí)中，類似上圖的孩子的繪畫卻象無父無母的孤兒，飽受各種的指責(zé)、誤導(dǎo)、低看。
? ? ? ? ? ? 畢加索《抱鴿子的小孩》
