又是收獲滿滿的一天～

收獲和觸動：

1.今天一進教室我們每個人都自動的坐在了昨天的座位上，吳導(dǎo)說了一句，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己坐在了和昨天相同的座位上，接著她提出了一個啟發(fā)式提問：“你們?yōu)槭裁磿谧蛱煜嗤淖簧夏亍?，引發(fā)了我們的思考，哦，同學(xué)們各抒己見，坐在昨天的座位舒服啊，感覺輕松啊，是自己的舒服區(qū)啊，等等，接著吳導(dǎo)說：“每個人都很難離開自己的舒服區(qū)對不對”接著就讓我們換一個座位，換到和昨天不同的座位，也不能挨著昨天相同的小伙伴，現(xiàn)場立馬熱烈起來～

哇，我太觸動了，還真的是耶，我們還真的很難離開自己的舒服區(qū)，剛換完座位還有一點點的不適應(yīng)，一句啟發(fā)式的提問，就能引起大家的思考，自己說出看法，所以當吳導(dǎo)提出指令時，我們很認同的接受并坐過去了，再次感到啟發(fā)式提問的魅力，和吳導(dǎo)應(yīng)用的智慧～

2.德平老師分享的能量巨人再次感受到了父母和孩子不能處于垂直關(guān)系，當我扮演孩子的時候，媽媽嚴厲的語言，語氣，神態(tài)，真的很嚇人，我不想當這樣的媽媽。

2.掌中大腦這個游戲，真的讓我感受頗深，我是特別容易被人影響的人，當其他人生氣的時候，他的情緒很容易能到影響到我，然后我在情緒上的時候也會聽不進任何意見，既然知道自己如此，那就盡量的去避免，不批判自己，自己先接納自己，接納自己的情緒，每當別人生氣的時候，感覺自己快要被影響了，就趕快離開現(xiàn)場，很喜歡吳導(dǎo)說的的一句話：

如果做不到友善，請保持安靜。

3.鼓勵與表揚這個課題，本來我還有疑惑，就是說，看了教材覺得鼓勵比表揚好，不敢老是表揚了，吳導(dǎo)的一句話讓我豁然開朗，好多事情不是非黑即白的，先完成再完美。

4.我需要一個擁抱這個活動呢，讓我明白有時候行動比語言更治愈，有時候很很多安慰的語言都不如一個大大的擁抱。

5.賦予力量與喪失信心讓我感受到了正面語言的魅力以及課題分離的重要性，把孩子當成一個獨立的人去平等對待，給與尊重。

6.你的方式和我的方式我特別有感觸，因為我也面臨長輩養(yǎng)育不一致的問題，小伙伴提出的方法我要去一一運用。

7.憤怒與3A呢，我自己體會到3A的魅力，承認，認可別人的感受，再提出可以解決的辦法，先情感連接再糾正行為。

8今天的同頻的小伙伴特別打動我，Maggie的戲精表演給了我一些思路，原來對待小孩子還可以醬紫，而且和老人溝通可以更加的委婉。

芬芳呢給了我很大的驚喜，她的一些見解很獨到，而且和昨天的氣質(zhì)判若兩人，再次印證一句話，自信的女人最美麗。

俊鋒和王校打動了我，給小蕾準備了一個生日驚喜，給人創(chuàng)造驚喜原來可以這么幸福，小蕾笑起來很好看，一定要多笑笑哦！

夏夏的聲音很治愈，她反射式傾聽運用的很好，每次聊天都覺得，哇，好懂我，她的一些肯定的語氣和眼神讓人連接很強。

感恩！