昨天在單位聽了一場(chǎng)精彩的情景黨課，接觸了一個(gè)新詞兒“供給側(cè)”。這陣子，電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙全是供給側(cè)，今天這次黨課讓我有了格外的關(guān)注。因?yàn)楣┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)了。
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。需求側(cè)改革主要有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車，供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、制度創(chuàng)造、創(chuàng)新等要素。
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴(kuò)大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)品不斷升級(jí)，不斷提高人民生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新—協(xié)調(diào)—綠色—開放—共享的發(fā)展。
供給側(cè)改革，就我個(gè)人的理解，就是提高產(chǎn)品質(zhì)量，以生產(chǎn)引導(dǎo)消費(fèi)者，不再是用消費(fèi)來引導(dǎo)生產(chǎn)。這種結(jié)構(gòu)改革的本質(zhì)是，生產(chǎn)方要做好產(chǎn)品的質(zhì)量，給供給與生產(chǎn)端入手，積極進(jìn)行供給干預(yù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
供給側(cè)提供的理念是：“供給會(huì)自行創(chuàng)造需求”，“生產(chǎn)會(huì)自行創(chuàng)造銷路”。該理念認(rèn)為“在一切社會(huì)，生產(chǎn)者越眾多、產(chǎn)品越多樣化，產(chǎn)品就銷得越快、越多和越廣泛，而生產(chǎn)者的利潤(rùn)也越大，因?yàn)閮r(jià)格總是跟著需求增長(zhǎng)。僅僅鼓勵(lì)消費(fèi)并無益于商業(yè)，因?yàn)槔щy不在刺激消費(fèi)者的欲望，而在于供給消費(fèi)的手段，只要生產(chǎn)能供給這些手段。
這又與學(xué)生有什么關(guān)系，我是覺得一種改革，必將帶來各種職業(yè)的變化，會(huì)出現(xiàn)新的職業(yè)，也會(huì)退出一些職業(yè)。更重要的是，供給側(cè)改革的中心理念是，用生產(chǎn)來創(chuàng)造消費(fèi)價(jià)值 ，這就要求未來各行各業(yè)的工作者，一定有一種工匠精神，用好的產(chǎn)品來吸引消費(fèi)。
有工匠精神的從業(yè)者，一定是對(duì)職業(yè)充滿興趣、熱愛與喜歡的，這樣才能在不斷變化的市場(chǎng)中，提高生產(chǎn)供給，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)生存。
這樣就需要我們的孩子未來從事的職業(yè)，一定是自己有興趣，又符合自己特質(zhì)與潛力的，方能不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
人工智能，也是這陣子常聽到的高頻詞兒。
說起李開復(fù)，一定要知道他出了一本書《人工智能》。李開復(fù)覺得，未來十年，人工智能會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：
第一階段的純數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)變已經(jīng)開始，這一階段可能會(huì)在三五年內(nèi)完成。所有的大數(shù)據(jù)將被開發(fā)利用，用得好的公司也會(huì)有巨大的盈利。
第二階段也許會(huì)用兩三年成為主流，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢開始，也許5-7年之后，會(huì)產(chǎn)生很多新應(yīng)用，也會(huì)帶來很多新數(shù)據(jù)。我們會(huì)通過很多設(shè)備采集很多新數(shù)據(jù)，這些設(shè)備比如有新的傳感器、智能家電、可穿戴設(shè)備等等。我們慢慢會(huì)知道每一個(gè)人的身體狀況，溫度、血壓，會(huì)知道房子的溫度、室外的PM2.5指數(shù)，智能交通、智能家庭、智能穿戴、智能健康等等會(huì)得到全新應(yīng)用；
第三階段，全面自動(dòng)化時(shí)代，那時(shí)候，我們會(huì)廣泛使用無人駕駛和機(jī)器人，可能十年甚至二十年的時(shí)間里都處于這個(gè)階段。這些事會(huì)產(chǎn)生巨大的商業(yè)價(jià)值，顛覆所有的商業(yè)模式，傳統(tǒng)的公司都要被顛覆。到那時(shí)，我們上街一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)物流、出行、教育、醫(yī)療全都被改變了。這個(gè)階段，機(jī)器不但能處理源源不斷的新數(shù)據(jù)，還可以作為勞力，為人們所使用。
更重要的是這三件事在十年內(nèi)會(huì)逐漸發(fā)生。
把供給側(cè)與人工智能放到一起說，一定會(huì)有人不理解。覺得有些風(fēng)馬牛不相及。但我為什么要放到一起來說說，因想讓家長(zhǎng)們看到發(fā)展與變化，希望能引起大家思考。
我也是因近期讀一些歷史書籍，有了這些感觸的。我們國(guó)家解放初期的一些改革政策，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，充分的表明，不管是和平時(shí)期還是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，都需要提前規(guī)劃。全面了解實(shí)際情況，做出科學(xué)的指導(dǎo)與方針政策，甚至是作戰(zhàn)思路。
中午與同事查閱關(guān)于供給側(cè)方面的信息，她說到人工智能，說到李開復(fù)談起，人工智能時(shí)代，父母如何幫助孩子找到不會(huì)被AI取代的工作和方向，我馬上說，我對(duì)這個(gè)感興趣，李開復(fù)是怎么說的？
所以，我把供給側(cè)與人工智能一起來說，都是與學(xué)生有關(guān)的。
李開復(fù)說，今日科技發(fā)展遠(yuǎn)比想像中快速，當(dāng)代教育趕不上AI時(shí)代將帶來的變革，無論中國(guó)、美國(guó)還是臺(tái)灣都一樣，但家長(zhǎng)一定要先改變觀念。這也正是他急切想說的：“別再用自己的舊思維替孩子決定未來，給孩子充分的選擇，并幫助他們找到自己的熱愛和獨(dú)特性，做得很深，很好，這才是父母應(yīng)該做的?！?/b>
應(yīng)該是給孩子各種探索的機(jī)會(huì)，去做真正擅長(zhǎng)又有熱情的事。因?yàn)?，未來時(shí)代，無論做什麼，如果不花一萬個(gè)小時(shí)，如果不是真心喜愛，必然是沒有希望的。協(xié)助孩子做最多的選擇，讓他們學(xué)會(huì)選擇的能力，這才是父母應(yīng)做的。選擇之后，協(xié)助去測(cè)試他們的假設(shè)、優(yōu)化他們的選擇，再?gòu)倪x擇里面走向他們應(yīng)走的路。不斷提供意見，成為他們可信的聲音之一，這樣做就夠了。”
未來世界不再是金飯碗與銀飯碗的時(shí)代了，因?yàn)榻痫埻氲谋澈?，就是重?fù)性高的事務(wù)性工作，沒有挑戰(zhàn)性，將來都會(huì)被取代。
人工智能時(shí)代要告訴孩子的四件事情：
第一，要做你最愛做的事情。因此你最愛才能做得最好。
第二，要做事情就要做得深，做得很深機(jī)器才不能取代。
第三，要做平衡，文化、娛樂、藝術(shù)都要很好，全面發(fā)展。
第四，一定要人機(jī)結(jié)合。
人工智能來了，十年內(nèi)50%的工作將被取代。我們也不要悲觀，父母應(yīng)幫助與鼓勵(lì)孩子找到專長(zhǎng)，發(fā)掘興趣強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿激情，就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。
那如何幫助孩子找到自己的興趣、特質(zhì)與潛力呢？
首先要客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣所在：不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗(yàn)它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，
例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不代表你會(huì)喜歡或有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，例如，如果你對(duì)數(shù)學(xué)有天賦但又喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)，那么你完全可以做計(jì)算機(jī)理論方面的研究工作。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到自己的最愛。
還可以通過一些測(cè)評(píng)軟件來對(duì)自己的興趣、特質(zhì)與潛力進(jìn)行一下測(cè)試，給自己做一些參考。
另外，在志向的指引下，引導(dǎo)興趣不斷發(fā)展。人生的路很長(zhǎng)，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向就像羅盤，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。
所以，供給側(cè)、人工智能時(shí)代，家長(zhǎng)們一定要多多關(guān)注。任何改革，都會(huì)帶來一些變革，這種變革體現(xiàn)在各行各業(yè)。我們只有關(guān)注國(guó)家每一個(gè)政策變化，才能更好的讓孩子認(rèn)識(shí)自我，為孩子的未來找準(zhǔn)方向，讓孩子的人生實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值。
