今天我想和大家分享的話題，是親子關(guān)系中的相信的力量。第一，我想給大家講講愛迪生媽媽的故事；第二，我會(huì)和大家聊聊很多父母無法相信自己孩子的原因；第三，談?wù)勏嘈藕⒆拥母改覆豢梢宰龅娜虑椋蛔詈?，給大家讀一首詩和一段宣言，讓我們銘記孩子是獨(dú)立的個(gè)體和靈魂，我們要相信孩子，相信孩子的一切都會(huì)很好。
在教育的世界里，相信彌足珍貴，只有相信才能實(shí)現(xiàn)，只有相信才能遇見，只有相信孩子的未來，才能遇見孩子的未來。
先給大家講講愛迪生媽媽的故事。愛迪生一上學(xué)的時(shí)候，就被老師們認(rèn)為是一個(gè)低能兒童，因?yàn)樗伎嫉膯栴}總是與別人不一樣，而且他總是問老師一些稀奇古怪、聽起來很傻的問題。一次，老師將愛迪生的媽媽找來，對(duì)她數(shù)落愛迪生太笨，讓愛迪生退學(xué)。愛迪生的媽媽毅然決定把兒子帶回家，自己來教他?；丶业穆飞?，愛迪生問媽媽，老師說了什么。媽媽說，老師夸你很棒，說學(xué)校老師已經(jīng)教不了你了，讓我來教你，以后我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)。后來，在媽媽的教育下，愛迪生逐步成長為美國偉大的發(fā)明家。
每次讀到這個(gè)故事，我都很感動(dòng)，感動(dòng)于媽媽美麗的語言，沒有直接傷害孩子，保護(hù)了孩子的求知欲；感動(dòng)于媽媽無畏的勇氣，決然自己教育孩子，并一直堅(jiān)持下去；感動(dòng)于媽媽的信任，她相信孩子的智力沒有問題，孩子的問題多是因?yàn)樗麗鬯伎?、好奇心?qiáng)、求知欲旺盛。這才是我們對(duì)待孩子應(yīng)該有的態(tài)度。其實(shí)，沒有不好的孩子，我們要能看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并用自己的愛把他帶向美好。
每位父母都對(duì)自己的孩子有無限期許，但是在現(xiàn)實(shí)中你真的能像愛迪生的媽媽一樣，相信孩子可以做到嗎？對(duì)不少人來說，答案是很難相信。
為什么很多父母無法相信自己的孩子呢？我覺得至少有四種原因：
1.恐懼
害怕孩子學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好考試就考不好，考試考不好就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就無法養(yǎng)家糊口，就會(huì)生存堪憂，人生就沒有太大意義?；蛘哂X得，別人家的孩子都上輔導(dǎo)班了，我的孩子不上不就落后了么？別人家的孩子都學(xué)才藝了，我的孩子不學(xué)不就落后了么？于是，就無休止地給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班、突擊班提高學(xué)習(xí)成績，報(bào)各種琴棋書畫班，培養(yǎng)多方面才藝，讓孩子疲于應(yīng)付。如果孩子不喜歡，請(qǐng)問這樣做，學(xué)習(xí)效果真的會(huì)好嗎？
打個(gè)也許不是很恰當(dāng)?shù)谋确?。就像參加工作的父母，除日常工作外，別人違背你的意愿安排你平時(shí)晚上、周末都需要加班或做另一份工作，常年無休息，還不能看手機(jī)，你認(rèn)為自己會(huì)享受這樣的工作狀態(tài)嗎？工作效率會(huì)高嗎？工作效果會(huì)好嗎？
成人都覺得難以承受，何況是孩子呢？為什么要拿自己的恐懼去要求孩子讀書補(bǔ)習(xí)，要求孩子學(xué)習(xí)不喜歡的才藝呢？其實(shí)每一個(gè)孩子，當(dāng)他出生時(shí)，都帶來了足夠的天賦和才華。我們所要做的不是恐懼，而是相信他有足夠的天賦與才華，能讓他活出生命的精彩。
2.匱乏感
很多家長幼年生活在衣食匱乏的年代，曾經(jīng)經(jīng)歷過艱難的生活，于是直到現(xiàn)在這個(gè)年代仍然一直省吃儉用，想要為孩子存很多的錢。他們生怕孩子將來沒有足夠的經(jīng)濟(jì)來源，生怕孩子離了他們就吃不飽穿不暖就活不下去了，所以他們就無法享受現(xiàn)在的生活，總是不舍得花錢。
有沒有想過，以你現(xiàn)在的能力，都依然可以創(chuàng)造出豐盛的生活，那為什么不能相信你的孩子能力高于你，比你更有能力去創(chuàng)造呢？既然相信孩子一定比你強(qiáng)，那就無需為孩子的將來存款而影響現(xiàn)在的生活。我們要相信我們的孩子，相信他們有能力創(chuàng)造生命當(dāng)中所想要的一切。
3.無知
這個(gè)詞可能會(huì)讓有些人感覺不舒服。我想說的是，法國文藝復(fù)興后期的思想家、作家蒙田說過一句話“我們知道的東西再多，也是我們不知道的東西中極小的一部分。這就是說，我們以為有的知識(shí)，跟我們的無知相比，僅是滄海一粟。”
生命中的無知就是我們總是用所學(xué)、所聽、所看到的一切，催眠自己并告訴自己已經(jīng)知道一切了。其實(shí)，真相并非如此。有多少孩子明明有某方面的天賦，也很喜歡，但是父母說這個(gè)沒用、沒有前途，必須去學(xué)習(xí)，去提高文化課成績。比如孩子喜歡唱歌，父母說唱歌成功幾率小、風(fēng)險(xiǎn)太大、沒有前途，你去學(xué)習(xí)、去考大學(xué)將來做醫(yī)生，醫(yī)生不容易失業(yè)，可是他們卻忽視孩子暈血或是無法忍受血腥場面等實(shí)際情況。即使孩子真的考上了醫(yī)科大學(xué)也如父母所愿當(dāng)了醫(yī)生，他會(huì)快樂嗎？不會(huì)。
為什么要強(qiáng)求孩子們的生命進(jìn)入同一軌跡呢？人盡其才，百花齊放不好嗎？我們要相信一切美好的發(fā)生，不論你的孩子是怎么樣的，貪玩的、淘氣的、調(diào)皮的等等，你都要堅(jiān)定地相信他會(huì)足夠好，沒有人會(huì)比他更好。
4.功利心
父母們都可以捫心自問一下，你到底是希望你的孩子優(yōu)秀，還是需要你的孩子讓你更有面子？你是真的希望孩子學(xué)習(xí)好，還是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不夠好，所以你要想方設(shè)法讓你的孩子學(xué)習(xí)好，以便在你的親戚、同學(xué)、朋友面前找回你的面子，找到心理平衡？是你的面子重要，還是孩子的未來重要？孩子為什么要為你的面子買單？雖然你是孩子的父母，但孩子畢竟是獨(dú)立的個(gè)體，我們要學(xué)會(huì)尊重他。
如果你真的愛你的孩子，那你就要相信他，要堅(jiān)定地相信他足夠好。相信他既然能來到這里，就一定有足夠的能量來完成他的使命。
于此同時(shí)，相信孩子也要講究方式方法的。我覺得，相信孩子的父母，至少還要做到“三個(gè)不可以”：
1.不可以盲目
我們相信孩子未來會(huì)很好，相信孩子有能力過上美好的生活。但同時(shí)我們不得不承認(rèn)，孩子們來到這個(gè)世界，是帶著不同的天賦和使命來的。小草、鮮花和大樹是不同的，因而其培育方式也是不同的。孩子也是如此。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都有長板，也有短板，對(duì)不同的孩子應(yīng)該用不同的培養(yǎng)方法。比如，孩子畫畫很有天賦，但數(shù)學(xué)學(xué)得不好，而你非要讓他把數(shù)學(xué)學(xué)好，還美其名曰你想讓他的生命完整，可是這樣做他就會(huì)完整了嗎？不會(huì)的。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫過一本書，叫做《要相信孩子》。他說：“每個(gè)兒童都有自己的愛好和長處，有他自己的先天素質(zhì)和傾向。必須發(fā)展這些東西，必須創(chuàng)造條件使這些學(xué)生能最充分地發(fā)展這些長處?！?/p>
要讓孩子茁壯快樂成長，就要順從他的天賦去成長。每個(gè)孩子都不笨，如果你覺得他在哪方面笨的話，請(qǐng)你不要關(guān)注這方面，放下那份執(zhí)著，去陪伴孩子，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他在另一方面有很高的天賦。
2.不可以縱容
相信并不等于縱容?？吹胶⒆拥膯栴}和缺點(diǎn)時(shí)，尤其是道德品質(zhì)方面的，不能縱容，不能放任不管，否則就是父母的不負(fù)責(zé)任，而不是對(duì)孩子的相信。
3.不可以控制
每位爸爸媽媽，在迎來一個(gè)新生命的時(shí)候，都對(duì)小生命抱有無限期許，希望孩子的未來可以很優(yōu)秀，至少要比自己更優(yōu)秀。但是，我們要反思，在這份期許當(dāng)中，我們有沒有把自己的期許壓在了孩子身上？我們有沒有以愛的名義去控制孩子？有時(shí)候，父母對(duì)孩子的期望高，是對(duì)父母自己的一種放松。
有些父母總喜歡干預(yù)孩子的一切重大人生選擇。他們總是說，我要你如何如何，我不能讓你怎么怎么樣，因?yàn)槲沂悄愕母改?。他們常常忽視了教育最為重要的目?biāo)之一，就是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，父母只能給孩子以愛，卻不能代替他們成長。父母可以給孩子建議，但不能事事替他們做主。如果什么都由父母做主，那孩子獨(dú)立存在的價(jià)值又如何體現(xiàn)呢？
聊到這里，給大家讀一首阿拉伯文學(xué)主要奠基人、黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的詩《論孩子》。
“一位懷抱嬰兒的婦女說：請(qǐng)給我們講講孩子。
他說道：
你們的孩子，都不是你們的孩子，
他們乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們借你們而來，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在‘明日’的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，
因?yàn)樯遣坏剐械模膊慌c‘昨日’一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
那射者在無窮之中看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去。
讓你們?cè)谏湔呤种械摹畯澢蔀橄矘钒桑?/p>
因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓?！?/p>
孩子是獨(dú)立的個(gè)體和靈魂。他雖與父母有千絲萬縷的關(guān)系，但他還是他自己。如果父母對(duì)孩子足夠相信，對(duì)他的生命有美好的展望，他的一切就會(huì)很好。我們的孩子向來都是完美的，具足的，豐盛的。愿大家在自己的生命旅程里，都能相信自己的孩子，都能對(duì)自己的孩子說出以下這樣積極的正面的語言：
“孩子，我相信你來源于光明，
我相信你來到這世界就是光的存在。
我相信你肩負(fù)著使命而來，
我相信你會(huì)活出生命的意義，
如花般綻放。
我相信你，我相信你，我相信你，
我相信你會(huì)完成一生中所有的使命，
我相信你會(huì)成為時(shí)代之驕子，
我相信你本就是生命的領(lǐng)袖。
我相信你的優(yōu)秀，
我相信你的勇于承擔(dān)，
我相信你的所做所為，利國利民利人利他。
我相信你，未來會(huì)為你而來，
我相信你，世界會(huì)因你而變得更美好，
我相信你，我相信你，我相信你?！?/p>
如果你想這一切成真，回家就對(duì)著孩子說出以上這些話語。如果對(duì)著孩子說有些難為情，就自己對(duì)著自己讀出這些話語。
請(qǐng)記住，要相信自己的孩子，相信他一切都足夠好，你相信他好他就真的會(huì)好。
