又是一年高考時(shí)，高考于每個(gè)人而言，意義特殊，就像人生長(zhǎng)卷上的重墨濃彩的一筆，自此暈染了之后交錯(cuò)的人生。當(dāng)然，有人歡喜，有人憂。命運(yùn)多少都有了改變，或者深刻的改變。
01
可能多數(shù)人對(duì)自己的高考會(huì)印象深刻，但我的記憶非常模糊。
我發(fā)現(xiàn)，也許是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我總是習(xí)慣性的選擇模糊和漠視。模糊我不想記住的事，不想重溫的經(jīng)歷，我清楚，這是一種逃避，一種隔離，心理學(xué)上稱(chēng)為心理防御。
心理防御機(jī)制，psychological defense mechanism ，是指?jìng)€(gè)體面臨挫折或沖突的緊張情境時(shí)，在其內(nèi)部心理活動(dòng)中具有的自覺(jué)或不自覺(jué)地解脫煩惱，減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。
那年，天氣很熱，知了狂鳴。
所有高三學(xué)子們緊張忙碌的備考、應(yīng)考。備考的過(guò)程中，有做不完的卷子，看不完的資料，事實(shí)上，我的確是沒(méi)做完、也沒(méi)看完，教室前排黑板右上角上的高考“倒計(jì)時(shí)”，阿拉伯?dāng)?shù)字不斷減少……
但這一切，我現(xiàn)在體味起來(lái)，我依舊感覺(jué)有些木然。
寫(xiě)到此處，我突然對(duì)班里幾位同學(xué)倒是印象深刻，是直到如今，我依舊在逃避什么，回避什么么？也許吧。直面自己內(nèi)心最深處，總還是有些躲藏，我本身并不強(qiáng)悍，不過(guò)這些年，也慢慢的練就一身金剛保護(hù)罩～
同班有位同學(xué)已經(jīng)接到保送通知書(shū)，自然，也就成為班里最輕松、悠然的人，幫老師發(fā)發(fā)模擬卷，擦擦黑板，看看閑書(shū)，更新更新倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，偶爾和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑。
另一位同學(xué)是老師眼中的苗子，可以沖刺年級(jí)或者全市狀元，印象中他有1.8米的大胖高個(gè)，但居然被老師拽到第一排，偶爾幾次幾乎要與我同桌。在緊張忙碌的氛圍中，他依舊灑脫嗨皮，看漫畫(huà)、畫(huà)漫畫(huà)，翻墻出去看世界杯，和周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)著葷素的玩笑，當(dāng)然，認(rèn)真的時(shí)候，他是極其認(rèn)真的。而且，高考他也的確不負(fù)眾望，成了年級(jí)狀元，被最好的大學(xué)，最好的專(zhuān)業(yè)錄取。那時(shí)，在我老家所在的三線城市，出國(guó)還并不時(shí)髦。
還有一位女生，我的好友，原本她的勤奮可以做為“教科書(shū)”的典范。只是，臨高考前，母親的病故，對(duì)她打擊頗大，但命運(yùn)沒(méi)有再給她更多打擊，她還是進(jìn)了一所重點(diǎn)。
也許，該說(shuō)說(shuō)自己，那年考的不理想，但也不算太失常，也算過(guò)了重點(diǎn)有好幾十分，但是命運(yùn)卻在另一關(guān)卡，微微一笑，再捉弄了我一番，直至很多年后，我常想，一語(yǔ)成幾，該是怎樣一種錯(cuò)綜復(fù)雜的體悟。
為何說(shuō)一語(yǔ)成幾，也許這個(gè)詞形容并不妥帖，自己并未亂說(shuō)，也沒(méi)有誰(shuí)亂開(kāi)玩笑，只是一個(gè)一閃而過(guò)的念想。
同寢室的好友，她有位同校老鄉(xiāng)，剛好是高我們一屆的學(xué)姐。記得，那年高二暑假提前一周返校復(fù)習(xí)，恰好碰到，室友說(shuō)：這位老鄉(xiāng)很可惜，高考沒(méi)發(fā)揮好，志愿也沒(méi)填好，居然進(jìn)了一所普通的本科。當(dāng)時(shí)我心理就想，天啊，如果我是這種結(jié)局，我肯定難以接受。
一年之后，我似乎就應(yīng)了當(dāng)時(shí)，無(wú)意中給自己假設(shè)的如果，而且前半段一致，后半段更慘。我的志愿沒(méi)填好，而且可以用簡(jiǎn)直匪夷所思來(lái)形容，就像在第二輪的抓瞎摸獎(jiǎng)（95%的中好獎(jiǎng)概率），我不僅沒(méi)中好獎(jiǎng)，而且比沒(méi)中獎(jiǎng)還坑，抓到了一坨屎。
高考之后的好多年，一直受困于高考的陰影而難以自拔，春去秋來(lái)，歲月就在我的困惑和憤憤不平中流逝。而曾經(jīng)在一起跑線的同學(xué)們，卻是撒開(kāi)腿，大步流星，往前跑。
現(xiàn)在回頭看，能往前看，該是一種成熟通透的人生境界，是一種健康豁達(dá)的心態(tài)，我用了很多年才明白，那些年，一直較真，一直臆想假如……卻蹉跎、辜負(fù)了更多，是丟了西瓜又丟了南瓜。
是正中了哲人所言，如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星～～
02
于我而言，高考是沉悶一擊，敲醒自己，要面對(duì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候不可控的失敗會(huì)突如其來(lái)，無(wú)論你是否接受。
當(dāng)然，高考之后的歲月，命運(yùn)的輪盤(pán)又幾次狠狠的給我教訓(xùn)，讓我對(duì)人生有了更為深刻的認(rèn)知，從理想夢(mèng)幻逐步回歸現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越發(fā)現(xiàn)人生有很多東西似乎冥冥注定，無(wú)論如何竭盡全力的抗?fàn)?、拼命，命運(yùn)的車(chē)輪總會(huì)按照某種線路前行、前行，淚水、悲傷和憤怒，都無(wú)濟(jì)于事，唯有接納與順從。
當(dāng)然，這并非悲觀，只是覺(jué)得有時(shí)候去接受、臣服，是讓自己可以和自己，和世界和諧相處下去的路徑和方法，而過(guò)多的抗?fàn)?，尤其是情緒化的抗?fàn)帲瑓s是苦了自己，辜負(fù)了更美的其他風(fēng)景。另外，認(rèn)為有定數(shù)，并非是宿命。要認(rèn)命，但不要宿命，也該是一種生活哲學(xué)～
何況，命運(yùn)還有另一半，時(shí)刻在變的變量，“運(yùn)"。運(yùn)勢(shì)是琢磨不定的，但總是有些有循可依的，可掌控的，比如一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，境隨心轉(zhuǎn)，沒(méi)準(zhǔn)好運(yùn)就來(lái)了～～
現(xiàn)在，再回過(guò)頭細(xì)想，去反思高考前、高考時(shí)、高考后的心態(tài)，我并未給自己種下一顆美好遠(yuǎn)景的種子，相反一閃而過(guò)關(guān)于失敗的念想?yún)s被種在了潛意識(shí)中；整個(gè)備考也是恍惚木然，考后也是心神不寧，總是自己心理未做好準(zhǔn)備，匆忙糊涂間，命運(yùn)再來(lái)點(diǎn)玩笑，于是走到了意想不到的岔路。
也許，這一切也是自己念想造就，一顆不安的心，總是哆哆嗦嗦的承載不了應(yīng)該來(lái)的好運(yùn)，即使來(lái)了，潛意識(shí)也將其推開(kāi)。一半是自己創(chuàng)造了這心境，境隨心轉(zhuǎn)，外在也隨著心境的變化而變化，于是心想事成，成了一場(chǎng)讓自己刻骨的失?。啃趺?？可誰(shuí)又能否認(rèn)，沒(méi)有自己意念作用呢？
我想，這也是另一番啟示，也許信念的更換，也會(huì)帶來(lái)運(yùn)氣的轉(zhuǎn)化，境隨心轉(zhuǎn)～～沒(méi)有什么是永恒不變的，唯一不變的是變化。
要相信老子的智慧，“禍兮,福之所倚，福兮,禍之所伏；要相信命運(yùn)輪盤(pán)總會(huì)把好運(yùn)帶來(lái)，但關(guān)鍵，心態(tài)要準(zhǔn)備好，要明辨。
想起，有時(shí)候自己和自己說(shuō)的：人生不如意十之八九，常想一二，如果沒(méi)有一二，就創(chuàng)造一二～～
終歸還是回歸但自己的內(nèi)心，無(wú)論失敗還是成功，無(wú)論是順境還是逆境，不要讓無(wú)謂和過(guò)往牽絆，一顆赤誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的內(nèi)心，才是人最大的福氣吧。
每個(gè)人都想要改變世界,但沒(méi)人想要改變自己。生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機(jī)遇，甚至不得不拋下愛(ài)情，你不可能什么都得到，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，就像清理電腦中的文件一樣。人生，就是一步一步走，一點(diǎn)一點(diǎn)扔，走出來(lái)的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會(huì)越走越長(zhǎng)，心就會(huì)越走越靜。
以此結(jié)尾，勉勵(lì)自己～～
Ps，好在我并未沉溺太久，后來(lái)雖然糾結(jié)又?jǐn)Q巴，我參加了自考修了另外專(zhuān)業(yè)本科，參加了考研，圓了名校夢(mèng)，一路走來(lái)很艱辛，很辛酸，但還是堅(jiān)持下來(lái)！雖然現(xiàn)在這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)生涯并未產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，但無(wú)論如何我?jiàn)^斗過(guò)，不辜負(fù)青春！
