19歲慶陽(yáng)少女跳樓事件后續(xù)：社會(huì)，學(xué)校，家長(zhǎng)該怎樣反思？
原創(chuàng)： 滆湖? 玉清生活啟示錄? 今天
又是一個(gè)不想看到的熱點(diǎn)事件
說(shuō)實(shí)話我是不想寫(xiě)此類文章的，總覺(jué)得血在涌動(dòng)，有爆粗口的沖動(dòng)。
6月20日，甘肅慶陽(yáng)女孩兒跳樓事件，大家都是知道的。尤其是那些事前事中事后，各種看熱鬧不嫌事兒大的人，各種起哄叫好，甚至還有女性在現(xiàn)場(chǎng)看到墜樓的女孩尸體，臉上還有笑容.....不能不讓看新聞知道這件事情的我，感到脊背發(fā)涼。
而另一邊卻是公安和消防營(yíng)救失敗的人們發(fā)出的嘶吼和痛哭，這是有多大反差的兩種情緒流露方式。同為人類，人和人的差距怎么會(huì)這么大。
那孩子在當(dāng)天下午三點(diǎn)多到了墜落地點(diǎn)，到晚上七點(diǎn)多，公安消防營(yíng)救失敗墜樓身亡。寫(xiě)到這里，還是能感到心里疼的滴血。
事情大致過(guò)程
我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)孩子2016年9月到事發(fā)2018年6月跳樓身亡的過(guò)程。
2016年9月5號(hào)女孩子生病時(shí)候，被她的老師吳某厚猥褻。事后女孩子被診斷為抑郁癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。曾經(jīng)有四次自殺未遂，三次為服藥被醫(yī)院救下，一次跳樓被公安武警救下。最后這一次參加救援的據(jù)說(shuō)就有上次救過(guò)這個(gè)孩子的人 。
這兩年時(shí)間里，這孩子的心理創(chuàng)傷一直未治愈。尤其是學(xué)校的無(wú)視和心理輔導(dǎo)的失當(dāng)。
導(dǎo)致這個(gè)孩子的心理問(wèn)題越來(lái)越重，特別是對(duì)吳某厚的處置，讓孩子無(wú)法接受。更可惡的是學(xué)校質(zhì)疑孩子和家長(zhǎng)在小題大做，讓孩子始終無(wú)法從這件事情的陰影中走出來(lái)。
直到孩子墜樓后，吳某厚才被取消教師資格，調(diào)出教育系統(tǒng)。
直到現(xiàn)在，孩子生前所在學(xué)校也沒(méi)有向孩子家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一次抱歉的話。甚至孩子家長(zhǎng)都聯(lián)系不上學(xué)校的任何人。
社會(huì)該如何反思
孔子說(shuō)：以德報(bào)德，以直報(bào)怨。
德行好的人應(yīng)該得到更好的德行報(bào)答，而德行不好甚至?xí)：Φ絼e人的人，根據(jù)后果要給與適當(dāng)?shù)膽土P。這不正是法律誕生的緣由嘛。
過(guò)去人們總是說(shuō)以德報(bào)怨，那得分對(duì)誰(shuí)也得有原則，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度來(lái)對(duì)待。
在慶陽(yáng)女孩兒跳樓過(guò)程中的那些魑魅魍魎者，就該給與法律上的懲罰，不是什么話都可以不管不顧的想說(shuō)就說(shuō)。甚至是拿別人的尊嚴(yán)和生死大事，當(dāng)做自己獲取快感的來(lái)源。
孟子說(shuō)：無(wú)惻隱之心，非人也。
一個(gè)人如果連惻隱之心都沒(méi)有，是不配做人的。以前魯迅寫(xiě)那些冷漠的人，那些人是沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的，只是冷漠的看著事情發(fā)生，現(xiàn)在的人有話語(yǔ)權(quán)也不代表就可以肆意妄為。
學(xué)校該如何反思
還有我們的學(xué)校也應(yīng)該把老師的道德層面工作抓起來(lái)，不能再讓這樣的事情繼續(xù)發(fā)生。
我們都是當(dāng)過(guò)學(xué)生的，學(xué)校里有這樣的老師，大家也心知肚明。女老師看見(jiàn)這種事大部分會(huì)選擇明哲保身，視而不見(jiàn)。有這種行為的男老師，一般都會(huì)以給女孩在這個(gè)科目上得高分來(lái)誘惑女生。
而女生一般都怕別人知道這種事情會(huì)發(fā)生在自己身上，別人會(huì)看不起自己和家人的顧慮為由，忍讓這些吳某厚之徒。
甚至有時(shí)女孩子會(huì)被吳某厚之徒反咬，說(shuō)女孩子主動(dòng)勾搭老師，沒(méi)達(dá)到自己的目的就告發(fā)老師等等。把女孩子逼上有理說(shuō)不清的地步，動(dòng)物人性之惡，被這些斯文敗類演示的淋漓盡致。
家長(zhǎng)該如何反思
而作為家長(zhǎng)的我們，能做的也是最應(yīng)該的做的，就是培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，知道自己在任何情況下要怎么理智的保全自己。
我們每個(gè)人的一生都注定要遇到很多挫折，孩子則比我們更難，有很多時(shí)候孩子遇到的事情也更兇險(xiǎn)。
我們總是覺(jué)得要把所有生活中的美好留給孩子，不讓孩子知道這世上還有丑惡之人丑惡之事。過(guò)度保護(hù)和無(wú)知是很多家長(zhǎng)都容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。
不論好事還是壞事都會(huì)發(fā)生，甚至我們有時(shí)候也是當(dāng)事人，而我們能做的就是改變我們可以改變的，比如心態(tài)，接受我們不能改變的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把損失減少到最低。
不可取的就是用永久性辦法（自殺）解決暫時(shí)的問(wèn)題。隕落的慶陽(yáng)姑娘，如果能活下去，在她生命中還可以出現(xiàn)太多好的不可預(yù)見(jiàn)的美好生活。
而這一切都被她自己永遠(yuǎn)的定格在2018年6月20號(hào)，我們今天會(huì)提起她，是因?yàn)樯屏嫉娜藶樗恢?。觸犯法律的人會(huì)受到懲罰，過(guò)后，我們都會(huì)把她遺忘再繼續(xù)我們自己的生活，而她父母必須要用后半生承受失去孩子的苦痛。
放下過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，讓未來(lái)到來(lái)
每個(gè)人都是向死而生，而最應(yīng)該被享受的是生命的過(guò)程以及不可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。
未來(lái)我們會(huì)比現(xiàn)在要好，至于會(huì)好到什么程度，等著你自己去解開(kāi)未來(lái)的神秘面紗，給自己活的機(jī)會(huì)和時(shí)間就是給自己一個(gè)更美好的未來(lái)。
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滆湖
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