今天一家子去看了電影《抓娃娃》。
比起在視頻號(hào)里面看到的小片段，花兩個(gè)多小時(shí)在電影院里沉浸式的觀看整部電影，爽點(diǎn)還是比片段多的。
由喜劇演員沈騰馬麗主演，這部電影的笑點(diǎn)也不多。
不過(guò)一向笑點(diǎn)不低的我更多的是其他的思考。

電影中大款馬總夫婦在把大號(hào)養(yǎng)廢了之后，決定好好的培養(yǎng)小號(hào)——即把小兒子“窮養(yǎng)”。
他們重新住進(jìn)大雜院，把自己打造成一個(gè)社會(huì)底層的窮苦人家。除了他們夫婦和兒子，其他鄰居包括兒子奶奶，全都是另外請(qǐng)的人——兒子的奶奶由著名的教育家假扮，各位鄰居也各有造詣，比如鋼琴師畫家物理學(xué)家等等，兒子上學(xué)的路上，全是負(fù)責(zé)監(jiān)視兒子的人。房子還有個(gè)暗門，連著后面有一整個(gè)機(jī)構(gòu)，里面布滿了屏幕，全是外面監(jiān)控?cái)z像頭傳過(guò)來(lái)的畫面。除了負(fù)責(zé)日常起居的人，還有各位專家，負(fù)責(zé)兒子的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析以及調(diào)整。
他們的小兒子就這樣在這個(gè)虛假的家庭環(huán)境中，被父母和各位專家“抓”著，朝著既定的目標(biāo)長(zhǎng)大。這個(gè)目標(biāo)就是考上清北大學(xué)。
在這期間，父母幫他排除了各種干擾。包括拒絕貧困補(bǔ)助，斷絕孩子產(chǎn)生早戀的可能，把孩子想當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想扼殺在搖籃里，甚至用奶奶的葬禮來(lái)灌輸孩子必須考上清北的目標(biāo)。
可是隨著兒子的長(zhǎng)大，他發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩，因?yàn)樗X(jué)得他的生活不真實(shí)，他的生活被有人在刻意的安排。于是他開(kāi)始調(diào)查最后看到了其中的真相。
影片的結(jié)尾是兒子以同樣能上清北大學(xué)的高分，進(jìn)了體育大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

以下是我的幾點(diǎn)思考
? 虛擬的世界 vs 真實(shí)的世界
你說(shuō)馬總他們虛擬出來(lái)的這個(gè)家庭，和真實(shí)的家庭到底區(qū)別在哪里？
區(qū)別就是一個(gè)是真的，一個(gè)是假的。
哈哈哈哈……
其實(shí)就是 4 個(gè)字：不合情理。
窮苦家庭，咋會(huì)不愿意接受別人的資助，好讓自己的兒子生活的更好？
窮苦家庭忙于生計(jì)，怎會(huì)三個(gè)大人每天都有空閑陪著小孩看書？
這樣的家庭，鄰居不是音樂(lè)家就是教授，比孟母還會(huì)擇鄰？

? 窮養(yǎng) vs 富養(yǎng)
馬總的大兒子在電影的片段并不多。從一開(kāi)始說(shuō)這個(gè)大兒子養(yǎng)廢了，到后來(lái)大兒子出現(xiàn)的時(shí)候咋咋呼呼，不知道要干啥。鏡頭一轉(zhuǎn)，他去買一把最鋒利的斧頭和繩子。我還以為他要實(shí)施什么報(bào)復(fù)行為。
后面他出現(xiàn)在了雪山上，應(yīng)該是珠穆朗瑪峰吧。
原來(lái)他回來(lái)有可能只是說(shuō)服父母，自己要去征服珠穆朗瑪峰，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
對(duì)這個(gè)養(yǎng)廢的大兒子也是有夢(mèng)想的。
我小兒子的夢(mèng)想是當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。要不是因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想，他也不會(huì)感覺(jué)到自己生活的不真實(shí)，感覺(jué)到自己的生活在被人操控。
于是我們說(shuō)窮養(yǎng)和富養(yǎng)，其實(shí)形式并不重要，重要的是能否培養(yǎng)出一個(gè)有目標(biāo)有夢(mèng)想的孩子。
只要有目標(biāo)有夢(mèng)想，不管現(xiàn)在是窮還是富，窮有可能是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，富則可能是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力。否則窮只會(huì)破罐子破摔，富只會(huì)坐吃山空。

? 兒子的目標(biāo) vs 父母的目標(biāo)
要把自己的目標(biāo)或者說(shuō)自己未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，強(qiáng)加給孩子。而孩子卻有自己的目標(biāo)，當(dāng)孩子不敢表達(dá)，或者壓抑了自己的內(nèi)心想法。他活著該有多矛盾，多累啊。
操控欲強(qiáng)的父母，真的就像在抓娃娃，就像我們玩抓娃娃機(jī)一樣，用鉤子抓起娃娃，讓他沿著我們?cè)O(shè)定的軌道前進(jìn)，到達(dá)目標(biāo)。我們看著很爽，可是他的痛苦誰(shuí)又知道呢？
其實(shí)怕的應(yīng)該是孩子沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有夢(mèng)想，而父母呢，又不會(huì)溝通。
現(xiàn)在的很多小孩，我感覺(jué)就是沒(méi)有目標(biāo)，一旦拿上了手機(jī)，感覺(jué)整個(gè)人就被手機(jī)抓住了魂，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想，一臉茫然。
而父母沒(méi)有溝通，或者不會(huì)溝通，還想把自己的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子。你給我考多少分，你給我考哪個(gè)高中哪個(gè)大學(xué)，最后都是差強(qiáng)人意，形同陌路。兒不知父，父不理解兒子。
其實(shí)我經(jīng)常跟人說(shuō)，這年頭，只要能夠立志，基本上可以是人中龍鳳了。