被魔杖點中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

小學(xué)甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的，使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：課外閱讀。

圖片發(fā)自簡書App

有一根魔杖，它確實是有魔力的，哪個孩子一旦被他點中，就會變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。

這個魔杖是什么？就是課外閱讀，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好。凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡，哪怕是寫作業(yè)速度一般來說，他們比那些閱讀多的孩子要慢得多。

那些除了教科書什么也不閱讀的學(xué)生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去，由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，他們就沒有時間閱讀科學(xué)書刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)。

孩子在小學(xué)，甚至初中的年級時，僅僅依靠聰一是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高，越會顯得力不從心。

營養(yǎng)對兒童大腦發(fā)育肯定有用，但無論吃多少好東西都只是一種加法手段。除去個別的超常兒童，所有出生后身體健康正常的孩子，他們最后在智力上的差異并不在這種物理手段上，而在啟蒙教育上。智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的聰慧以幾何級數(shù)遞增。

一伙愛讀課外書的孩子和一伙不愛讀課外書的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定非常明顯。